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1、职业技术学院教师听课制度听课是加强教学管理，规范教学程序，帮助教师相互研 究、取长补短、提高教学水平的一个重要措施，为准确掌握 教师教学状况，及时了解教息，发现并解决教学工作中存在 的问题提供依据。1 .听课人员学院院长、分管教学工作的副院长、教务科研处领导、 系（部、实训中心）领导、专业带头人（负责人）、教研室 主任、院、系教学督导员、各任课教师、实习指导教师每学 期均应听课。2 .听课次数2.1 学院院长每学期至少听课2次；分管教学的副院长 平均每月至少听课2次；2.2 教务科研处领导、系（部、实训中心）领导、专业 带头人（负责人）、教研室主任平均每月至少听课2次；3任课教师、实习指导教师
2、每学期至少听课3次；1.4 院、系教学督导员每学期至少听课30次；1.5 在指导青年教师过程中，指导教师每学期至少听被 指导青年教师的课5次；被指导的青年教师平均每月至少听 指导教师或指导教师指定的课2次；见习教师随堂听课时数不得少于课程总学时数的1/2O3 .各系（部）每学期至少举行一次公开课，公开课应 有示范作用。系（部）领导及全体教师均应听本系（部）所 举办的公开课。4 .听课评价人员听课后，应认真、公正地填写课堂 教学质量评价表（同行、教学督导员、领导用）、体育 教学质量评价表（同行、教学督导员、领导用）、实验 教学质量评价表（同行、教学督导员、领导用），指导教 师听被指导的青年教师的课后，要填写指导青年教师记录 表，评价表或记录表交系（部）进行统计、保存。5 .听课人员听课后，应与被听课教师进行交流听课情 况。6 .每学期对教师进行教学质量综合评价时，“同行评 价” 一般采取听课评价的方式进行，听课评价结果（分数） 占教师教学质量综合评价得分的15%o.每次听课时间不得少于1学时。