2020年高中语文第9课劝学课时作业2含解析新人教版必修3.docx

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1、一、基础考查劝学1.以下加线字的注音全部正确的一项为哪一项()A.舟楫(ji)*B.砥砺(li )C.弩马(nu)D.蛟龙(jiao)参省(xing)槁暴(bao)腔步(kui) *骐骥(qi)木直中绳(zhong ) *锲而不舍(q而)金石可镂(1讥1)践而望矣(ji)2.对以下各句中加线词语的解释正确的一项为哪一项()A.虽有槁暴,不复挺者B.不如须臾之所学也 C.非蛇鲜之穴无可寄托者,用心躁也D.君子博学而日参省乎己3.以下句子中,不含通假字的一项为哪一项(暴:露须臾:指老者躁:浮躁,不专心省:忽略A.虽有槁暴B.君子生非异也C.以为轮D.而闻者彰 4,以下各句中画线的词语,意思与现代汉

2、语基本相同的一项为哪一项()A.学不可以已B.木直中绳,糅以为轮C.君子博学而日参省乎己D.非蛇鳍之穴无可寄托者5 .以下句子中画线的词用法不同于其他三项的是()A.斗折蛇行B.箕畚运于渤海之尾C.非能水也,而绝江河D.君子博学而旦参省乎己6.以下各句中,“焉”字用法与其他三项不同的一项为哪一项()A.夫大国,难测也,惧有伏焉B.积土成山,风雨兴焉C.积水成渊,蛟龙生焉D.积善成德,而神明自得,圣心备焉.以下各项中,词类活用现象与其他三项不同的一项为哪一项()A.假舟楫者,非能水也.木直中绳,以为轮C.七十者衣帛食肉D.然而不王者,未之有也8,以下与其他各项句式不同的一项为哪一项()A.陈胜者

3、,阳城人也8 .此那么岳阳楼之大观也C.假舟楫者,非能水也D.蚓无爪牙之利,筋骨之强.列句子中,加线的词语使用恰当的一项为哪一项()A.今年我国南方先是持续大旱,江河湖泊几乎见底,而现在又是大涝,一段时间以来,南 方各省暴雨连连,江河满溢,积水成渊,洪涝灾害频现。B.在刚刚结束的“2012海上联合”中俄联合海上军演中,中国的“022”轻型隐身导弹艇 的上佳表现,引发了世界的关注,它的隐身性能和机动灵活的打击能力,不但赶上了世界同 类舰艇,而且大有青出于蓝的势头。C.我对他那种锲而不舍的工作热情和集思广益的民主作风,一直是非常钦佩的,正是有了 他的这种热情和作风,我们这个团队才能立于不败之地。D

4、.今年,正在西瓜上市的季节,江苏却出现“瓜裂裂”现象,大面积的西瓜因为不恰当地 使用了膨大剂,导致西瓜一个个的“爆炸”,这种“瓜裂裂”现象,不能不叫人叹为观止。 10.以下各句中,没有错别字的一项为哪一项()A.当前,文艺创作最突出的问题是浮燥,急功近利,粗制滥造,不仅是对文艺的一种伤害, 也是对社会精神生活的一种伤害。B.电视剧播出前,剧组为聚人气而做密集宣传,虽无可厚非,也应把握尺度;低俗的噱头 或许能暂时搏得关注,但终究不会提升电视剧本身的价值。C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运,却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输,他们 拼尽全力与对手掰手腕,直至打败对手,取得胜利。D.影片荒野猎人

5、中,“小李子”扮演的不再是西装革履、风度翩翩的潇洒绅士,而是蓬 头垢面、茹毛饮血,与自然廛战的拓荒英雄。二、课内精读阅读下面文段,完成后面各题。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝践而望矣,不如登高之博见也。登高而招, 臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千 里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不 积蹉步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;鸳马十驾,功在不舍。 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,

6、下饮黄 泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟾之穴无可寄托者,用心躁也。11.对以下句中加点的词的解释,不正确的一项为哪一项()A.假舆马者,非利足也利:对有利。B.不积小流,无以成江海。无以:没有用来的(方法)。 C.假舟楫者,非能水也水:游水,游泳。D.上食埃土,下饮黄泉,用心一也 一:专一。12 .以下句中加点的虚词意义和用法相同的一项为哪一项()A.君子生非异也,善假于物也 *B.假舟楫者,非能水也C.知明而行无过矣D.积土成山,风雨兴焉A.君子生非异也,善假于物也 *B.假舟楫者,非能水也C.知明而行无过矣D.积土成山,风雨兴焉青,取之于蓝,而青于蓝虽有槁暴,不复挺者,敕使之然也 积善成

7、德,而神明自得,圣心备焉 积水成渊,蛟龙生焉.下面对文段的分析理解不正确的一项为哪一项()A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。B.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加 强思想品德修养。C.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同 样需要后天的努力。D.选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。13 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。(2)蟹六跪而二螯,非蛇蟾之穴无可寄托者,用心躁也。三、语言运用.下阅读下面的材料,回答后面的问题。校训是一所学校的精神。它不仅反映

8、出一所学校的学术传统和办学宗旨,也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国两所大学的校训:北京舞蹈学院:文舞相融,德艺双馨。北京林业大学:养青松正气,法竹梅风骨。请仿照上述例如,为下面几所大学拟制校训。要求:采用对偶形式;表达学校专业特点。某师范大学;某医科大学:某地质大学:14 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过15个字。又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿 落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。5年前,。那时,广阔的滩涂上没有管护 人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。然而,。

9、这种原产于北美的入侵 植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难生”,水质恶化,生态系统退化,迁 徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。【参考答案】LC【解析】此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,“中”应读zhbng; B项,“暴”应读pi; D项,“践”应读qi。2 .C【解析】A项,“暴”的意思是“晒二B项,“须臾”的意思是“片刻,一会儿”,D项, “省”的意思是“省察. D【解析】A项,“有”通“又”;B项,“生”通“性”,资质、禀赋;C项,“ ”通“燥* 使弯曲。3 .A【解析】A项,“可以”意思与现代汉语基本相同。B项,“以为”,把(它

10、)做成; 今义是认为。C项,“博学”,广泛地学习;今义是学识渊博。D项,“寄托”,寄身,安身; 今义是指把理想、感情等放在某人或某事上。4 .C【解析】水,名词作动词,游水。其余三项是名词作状语。5 .D【解析】D项中的“焉”为语气助词,其他三项均为兼词,相当于“于此”。6 . B【解析】A项,名词作动词,游泳。B项,动词的使动用法,使弯曲。C项,名词作 动词,穿。D项,名词作动词,称王。7 .D【解析】D项,是定语后置句,A、B、C三项均为判断句。8 .C【解析】此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项,积水成渊,用来比喻积累 的效果。B项,青出于蓝,意思是经过学习或教育之后可以得到提高

11、,常比喻学生超过老师, 而不用于落后超过先进。D项,叹为观止,常用来赞美事物好到了极点。9 . D【解析】此题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。A项,浮燥一浮躁(“躁”的意 思是“心里有众多的东西要动”,而“浮”的意思是“漂流”,两个字组合在一起的意思就是 “心里有众多的东西要动,而又没有地方可以让它们落脚,因此到处飘荡不得安心”)0B项, 搏得一博得(取得,得到)。C项,飞扬拔扈一飞扬跋扈(飞扬:放纵。跋扈:蛮横。原指 意态狂豪,不爱约束。现多形容骄横放肆,目中无人。10 . A. D11 . C. (1)顺着风向呼喊,声音并没有加大,但是听的人听的特别清楚。(2)螃蟹有六只脚和 两只钳夹

12、,除了蛇洞和鳍洞就没有可以藏身的地方,(是因为)用心浮躁。12 .(例如)北京师范大学的校训是“学为人师,行为世范”;天津医科大学的校训是“德高 医粹,知行合一”;中国地质大学的校训是“求真务实,艰苦朴素”。13 .东滩的景象可不是这样比偷猎者更可怕的,是互花米草【解析】此题以主观题的形式考查语言表达连贯。处上文写了东滩的美景,下文写的是东 滩5年前的景象,提示此处应填过渡性句子,据此可确定答案应为“东滩的景象可不是这样” 一类的句子;处上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿现象很多,下文写的是互花米草的 入侵,而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大,据此可确定此处应填“比偷猎 者更可怕的,是互花米草”之类的内容。

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