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1、胶州市小学信息技术课时备课课题第一课 认认识“小画家”教学目标1.启动“画图图软件”了解“画图”窗口的基本本组成 2.熟悉工具箱箱和调色板，会会使用取色工工具、填充工工具、会编辑辑颜色。 3.学会打开、保保存画图文件件 4.学会使用“撤消”命令教学重点难点学会保存和打开开画图文件学生可能出现的问题本节课的学习内内容，学生会会非常感兴趣趣，而且大多多数学生以前前做过类似的的游戏，因此此，对于课堂堂当中的练习习任务，学生生会完成得非非常好，只是是在保存的时时候，要让学学生注意保存存窗口的使用用。课前准备教学网、图片资资料、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：欣赏利用画图制制作的
2、图片二、新授：（一）：做一做做：1、单击 开开始 按钮，鼠标标指向 “程序” “附件” “画图”单击。2、打开的“画画图”软件窗口。介绍：标题栏 菜单栏 工具箱 工具样式式区 调色板 滚动条 （水平 垂直）的的用途。3、学生自己练练习一遍。二）：用“画图图”软件打开“森林小屋”图片1、单击“文件件”菜单中的“打开”命令。2、弹出“打开开”对话框，选选好保存图片片的位置，在在“文件类型”下拉列表中中选择“所有文件”。3、找到“森林林小屋”图片，单击击将它选中，再再单击打开 按钮钮。4、“森林小屋屋”图片就被打打开了。（三）、用调色色版给森林小小屋找回颜色色做一做：单机工工具相中的填填充工具，用用
3、鼠标左键单单击调色版中中的蓝色，将将前景色设置置成蓝色。把把鼠标移动到到天空的位置置，单机鼠标标，将天空涂涂成蓝色。给给大树涂上绿绿色，给草地地涂上浅绿色色，给小溪涂涂上浅蓝色。注意：如果涂错错了，可以单单击菜单栏上上的“撤销”命令。也可可以同时按下下Ctrl+Z键来完成成“撤销”命令。“撤销”命令最多可可以连续使用用3次。（四）、用“编编辑颜色”命令调出更更多你自己需需要的颜色。步骤：1、单击“颜色色”菜单中的“编辑颜色”命令。2、弹出“编辑辑颜色”对话框，单单击“规定自定义义颜色”按钮。3、先拖动鼠标标在色带去选选择你需要的的基本色，再再拖移右侧的的小滑快选择择颜色的深浅浅，调好颜色色后单
4、击“添加到自定定义颜色”按钮，在单单击“确定”按钮。4、看，刚才调调出的新颜色色就被加到调调色版了！学生做一做：把把自己画的图图填上颜色。（五）、保存：单击“文件”菜菜单中的“保存”命令，填好好颜色的“森林小屋”就保存好了了。通过欣赏，简单单了解画图的的软件学生自学课文，回回答相关问题题形象化举例总结知识点，并并能进行操作作。掌握背景色和前前景色学习自定义颜色色通过图片，引导导学生进入课课堂学习环节节引导学生学会自自学加深学生对知识识的掌握通过调色板的使使用，让学生生体会信息技技术的操作方方法有很多种种，要注意积积累。帮助学生养成及及时保存的习习惯作业设置课本第7页的练练一练和评一一评。板书设
5、计第一课 认识“小画家”前景色 背背景色保存 CCtrl+SS 撤消：Cttrl+Z教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？ 本节课课，学生学会会了启动“画图软件”，了解了“画图”窗口的基本本组成，熟悉悉了工具箱和和调色板的使使用，并且学学会了打开、保保存画图文件件。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？ 本节课课利用了学生生感兴趣的装装扮森林小屋屋的游戏，层层层深入地引引导了学生参参与学习，学学生的学习热热情比较高，掌掌握的知识点点比较牢固。如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？ 可适当当加大学生练练习的力度。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第二
6、课 好好用的铅笔教学目标1、学会使用铅铅笔、橡皮和和刷子工具。2、学会用铅笔笔盒刷子工具具创作图画。3、学会保存文文件。教学重点难点铅笔、橡皮和刷刷子工具的使使用学生可能出现的问题本节课的知识点点不多，学生生的学习热情情也会比较高高，但在学习习个性签名的的时候，个别别学生可能会会出现乱写现现象，引起课课堂的混乱，教教师要加强巡巡视，减少此此类现象的出出现。课前准备教学网、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：欣赏个性签名二、新授：（一）使用工具具相中的铅笔笔工具在画纸纸上写出你自自己的名字步骤：1、启动“画图图”软件，单击击工具相中的的铅笔工具。2、拖移鼠标在在画纸上写下下自
7、己的名字字。3、选中铅笔工工具，按住CCtrl健不不松手，再连连续桉数字键键区的“+”，可以使铅铅笔笔头变粗粗。要使铅笔笔变细，按住住数字键区的的“-”即可。（二）使用“清清除图像命令令清除刚才写写的字。步骤：1、单击“图像像”菜单中的“清除图像”命令。2、看，刚才写写的字就被清清除了。（三）橡皮的使使用：对不合适的地方方可以用铅笔笔擦掉，要在在样式区选择择适当的橡皮皮，也可以按按住数字键区区的“+”“-”来调整橡皮皮的大小。（四）刷子的使使用：步骤：1、单击工具相相中的刷子工工具，在刷子子样式区选择择“”型样式式。2、选择前景色色为亮绿色，在在画纸上随意意的拖动鼠标标，就可以画画出飘动的彩彩
8、绸，学生练习：1、刷子工具的的样式区共有有 种种，2、动手画一画画飘舞的彩绸绸，看谁画的的最漂亮。3、你用了 种种不同的刷子子样式画了 条彩绸。（五）保存你用用“画图”软件绘制的的作品步骤：1、单击“文件件”菜单中的 “保存”命令。2、在谈出的“保存为”对话框中选选择要保存的的位置，再在在“文件名”矿中输入“我的电脑”，单击“保存”按钮，文件件就保存下来来了。学生练习：1、在画图过程程中，如果你你对自己的话话不满意，可可以通过 来改错。2、你还能用铅铅笔盒刷子工工具画出什么么样的图画？自己绘制一一幅图画并把把他保存下来来。3、同学们之间间互相交流一一下绘画的技技巧和心得。认真体会，Cttrl键
9、与“+”、“”的组合合使用。知识点积累：“+”、“”的使用用通过练习，得出出任务答案通过学生的看书书自学，初步步掌握本节课课的知识点培养学生勤于动动手、善于总总结知识点的的习惯通过练习进一步步细化知识点点作业设置课本第11页的的练一练和评评一评。板书设计第二课 好用的的铅笔铅笔变细或变粗粗：CTRLL+“+”或“-”教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？ 通过本本节课的学习习，学生学会会了使用铅笔笔、橡皮和刷刷子工具。能能够用铅笔、刷刷子工具创作作图画。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？从学生感兴趣的的知识点出发发，激发学生生的学习热情情，学生参与与的热情高，对对于任务完成成的
10、质量也比比较高。如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？ 可结合合一些具体的的实例，进一一步对学生的的创作加以引引导。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第三课 心心和彩虹一起起飞教学目标1、学会使用喷喷枪、放大镜镜和颜色橡皮皮工具。2、学会使用学学过的工具进进行图画创作作。教学重点难点喷枪、放大镜和和颜色橡皮工工具学生可能出现的问题本节课的知识点点当中，颜色色橡皮的使用用对于学生来来说有一定的的难度，学生生也许会“仿”的比较好，但但不能从根本本上来理解颜颜色橡皮的使使用方法。课前准备教学网、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：展示图片“美丽丽
11、的彩虹”想知道彩虹是怎怎样画出来的的吗？一起来来学习。二、新授：(一)在“画图图”软件中用喷喷枪工具画出出美丽的彩虹虹。步骤：1、将前景色设设置为淡蓝色色，单击喷枪枪工具，将鼠鼠标移到画纸纸上单击，将将画纸涂成淡淡蓝色。2、单击工具相相中的喷枪工工具，在样式式区选择喷枪枪的样式，在在调色板中选选择红色为前前景色，拖动动鼠标画出一一条弧线。3、继续选择其其它颜色，用用喷枪工具画画出美丽的彩彩虹。(二)继续用喷喷枪工具画出出红红的太阳阳和洁白的云云朵。步骤：1、选择红色为为前景色，选选择喷枪工具具，在画纸上上按住鼠标左左键，直到画画出园园的太太阳在松开鼠鼠标。2、在选择白色色为前景色，在在样式区选
12、择择最大的喷嘴嘴，按住左键键在画纸上拖拖移鼠标，画画出白云。继续选择合适的的工具，完成成“美丽的彩虹虹”这幅图画。(三)七色彩云云的绘制。步骤：1、单击放大镜镜工具，将放放大镜的放大大框移动到白白云的位置，单单击鼠标。2、单击取色工工具，将鼠标标移动到云朵朵的位置单击击鼠标。吸取取云朵的白色色。3、单击橡皮工工具，用鼠标标右键单击调调色板中的红红色。4、按住鼠标右右键在白云上上拖动，橡皮皮经过的原来来是白色的地地方就变成了了红色。5、先后选择橙橙、黄、绿、青青、蓝、紫色色，按照上面面的方法画出出七彩云朵。6、在此单击放放大工具，然然后在画纸的的任意位置单单击鼠标，恢恢复画面园来来的大小。使用放
13、大工具是是，可以直接接在样式区里里单击鼠标选选择放大的倍倍数，图画就就会按比例放放大。三、小结欣赏，了解本节节课的知识点点进行任务练习看书自学学生板演观看教师小结激发学生的学习习热情通过学生的看书书自学，初步步掌握本节课课的知识点培养学生的自学学能力强化、细化教学学重难点作业设置课本第16页的的练一练和评评一评。板书设计第三课 心和彩彩虹一起飞（一）美丽的彩彩虹（二）心和彩虹虹一起飞（三）七色彩云云教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？ 通过本节节课的学习，学学生学会了使使用喷枪、放放大镜和颜色色橡皮工具。并并能利用这些些工具进行图图画创作。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？从
14、学生感兴趣的的知识点出发发，激发学生生的学习热情情，学生参与与的热情高，对对于任务完成成的质量也比比较高。如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？ 对于重重、难点的处处理有点仓促促，要注意课课堂时间的分分配。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第四课 奇奇妙的线教学目标1、学会使用直直线、曲线工工具2、能利用直线线和曲线工具具完成一幅简简单的画教学重点难点曲线画图工具的的使用方法。学生可能出现的问题直线和曲线是“画图”当中的两个个基本工具，能能够画出许多多有特色的图图画，学生学学习的过程中中，曲线的使使用有一定的的难度，可能能会出现很多多的细节问题题，需要教师师加
15、以引导和和强化。课前准备计算机、网络及及辅助教学软软件。设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：引入画线的常用用工具：如果果要画线，可可以用使用工工具箱中的（铅铅笔）、（直直线）（曲线线）等绘图工工具。二、新授：1、教学画直线线和任意曲线线（1） 教学画画直线下图是一条直线线，若要在屏屏幕上画出来来。我们可以以单击工具。这这时指针变成成“+”形状。然后后在画图区选选择一点。按按下左键，这这一点就是直直线的起始点点，再拖动至至另一点。放放开左键，这这一点就是直直线的终点。于于是一条直线线就画出来了了。（2）教学画曲曲线一下图是一条曲线线，这条曲线线是用工具箱箱中的画出来来的。这种画画曲线的方法
16、法是：单击工工具箱中的，然然后在画图区区选择一点并并按下左键，作作为曲线的起起点再拖动到到一点，放开开左键，一条条曲线就画出出来了。由于于用画出来的的是用意曲线线，再加上拖拖动时又不易易控制曲线的的形状，因此此，画图时较较少使用它。3）、教学画曲曲线二单击后先在画图图区内按下照照画直线的方方法画出一条条直线，然后后，将指针指指向直线的某某一位置，再再拖动直线，使使直线弯曲，调调整曲线的形形状，直到满满意为上止。2、教师示范画画线，利用工工具箱中的画画线工具画出出下面的图形形。（1）在选用直直线工具和曲曲线工具时，工工具箱底部的的工具状态选选择器中出现现了如上图所所示的几条粗粗细不同的线线条，供
17、我们们选择。（2）请你分别别选择工具箱箱状态选择器器中粗细不同同的线条，在在计算机上画画出直线或曲曲线。并想一一想，这些线线条有什么作作用？33、做一做：22页用工工具画出一幅幅抽象画，给给自己的抽象象画填充上颜颜色。4、练一练：完完成图画快乐的鲸鱼鱼，并填充上上颜色。三、小结了解直线和曲线线的一些应用用范围进行任务练习学习直线与曲线线画法学生板演观看教师小结激发学生的学习习热情通过实例帮助学学生掌握直线线与曲线的学学习技巧培养学生的自学学能力引导学生通过操操作得出曲线线的三种画法法作业设置课本第20页的的练一练板书设计第四课 奇妙的的线（一）我的现代代画（二）快乐的鲸鲸鱼教学反思本堂课，我的
18、教教学目标实现现了多少？ 通过本节节课的学习，学学生学会了直直线和曲线工工具。并能利利用这两种工工具进行图画画创作。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？从学生感兴趣的的知识点出发发，激发学生生的学习热情情，学生创作作图画的热情情比较高，完完成得也比较较好。 如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？ 通过实实例教会学生生一些使用的的小技巧。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第五课 矩矩形的生日聚聚会教学目标1、学会矩形、椭椭圆、圆角矩矩形、多边形形工具的使用用方法。2、让学生能运运用画图工具具作简单的规规则图形。教学重点难点圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多
19、边形”等画图工具具的使用方法法。学生可能出现的问题本节课的知识点点整体来说，不不是很难，学学生应该能够够较为轻松地地完成本节课课的学习任务务，但在学习习的过程中可可能会正方形形和正圆的画画法上，个别别同学出现一一点操作上的的技巧错误。课前准备计算机、网络及及辅助教学软软件设计思路设计意图教师活动学生活动一、复习：提问：工具箱中中的工具名称称教师指工具，学学生口答二、导入：师：请同学们看看屏幕上有些些什么简单的的图形？如果果老师将这些些图形移动一一下，就拼成成了一个什么么图形？出示：其实许多多规则的图形形都是由正方形、长长方形、多边边形、圆形、椭椭圆形等基本本图形构成的的。同学想和老师一一起用这
20、些简简单的图形去去画出漂亮的的图形吗？ 今天，老师就和和大家一起去去参加“矩形的生日日聚会”。（投影出出示课题）三、新授：1、教学“矩形形” 画图工具具“矩形过过生日”（1）教学画长长方形选择矩形工具具单击；将鼠标指针指指向画图区合合适的位置，先先按下左键，再再沿对角线拖拖动鼠标，屏屏幕上出现一一个矩形；当矩形大小合合适时，松开开鼠标左键。即即可绘制出矩矩形。（2）教学画正正方形选择矩形工具具单击按下Shifft键后，再再将鼠标指针针指向画图区区合适的位置置，按下左键键，拖动鼠标标，屏幕上出出现一个正方方形。当正方形大小小合适时，松松开鼠标左键键。即可绘制制出正方形。2、教学“圆角角矩形” 画
21、图工具具“圆形一一家先来了”圆角矩形的画法法同画直角矩矩形的画法方方法一样，只只是“圆角矩形”画出的长方方形的四个角角是圆角的。3、教学“椭圆圆” 画图工具具（1）教学画椭椭圆（2）教学画圆圆4、“多边形” 画图工具具“生日pparty客客人多”操作步骤：（师师生讨论得出出）教学画45度和和90度角的的拐角。5、画一幢房子子。引导学生观察分分析图形的布布局，提问：图形的组成成以及每一部部分是什么图图形，可以用用什么工具来来实现？三、小结回答了解本节课所要要学习的内容容不得学习Shiftt键在图形中中的使用学生讲操作步骤骤温故知新，为本本节课学习作作准备培养学生的自学学能力通过正方形的画画法，引
22、导学学生得出“正”图形的画法法引导：画椭圆和和画矩形方法法是相同的作业设置利用本节课所学学知识画一个个漂亮的生日日蛋糕板书设计第五课 矩形的的生日聚会正方形、正圆的的画法：选定工具+Shhift+在在画布上拖动动荡不安教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？ 通过本节节课的学习，学学生学会了几几种几何图形形的画法。并并能利用这些些工具创作出出一个热闹的的生日聚会。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？知识点从故事情情节出发，激激发了学生的的学习热情，学学生创作图画画的热情比较较高，图画当当中有自己的的思路在里面面。 如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整
23、？ 精讲多多练，给学生生充分的练习习时间。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第六课 小小画家本领大大教学目标综合运用各种工工具进行图画画创作教学重点难点熟练使用所学工工具进行图画画创作学生可能出现的问题学生创作的思路路比较窄，大大多数同学都都局限于课本本上给出的素素材，对于一一些有创意的的图画设计创创作还有一定定的欠缺。课前准备教学网、图片资资料、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入新课，组组织学生学习习 二、授新课：（一）选择合适适的工具创作作可爱的小白白兔 （二）教师组织织学生观察创创作的图画，提提出问题；（三）、组织学学生选择合适适的工具，创创作图画 （1）画小兔子子
24、需要什么工工具？ （2）画草地需需要什么工具具？ （3）画蘑菇需需要什么工具具？ （4）画太阳需需要什么工具具？ 练一练： 1、仔细观察图图画，然后选选一选。 学生使用自己选选的工具创作作图画。 选出合适的工具具，画圆圆的的世界。 教师组织学生看看察图画，提提出问题？ 2、仔细观察课课本上的图画画，然后选出出适合的工具具。 （1）画画圆脸需要用用到什么工具具？ （2）画醉脸需需要什么工具具？ （3）画气球需需要什么工具具？ （四）教师组织织学生评一评评：1、本节课你学学到了那些知知识，你有那那些收获？ 2、学生讨论，图图画主要使用用什么工具画画出来的？你你能行吗？试试试看？ 3、学生自己选选出
25、合适的工工具画出各种种圆来。 组织讨论醉脸是是怎么画出来来的？在创作作过程中，你你有什么小窍窍门告诉同学学们吗？ 学生讨论，评议议。 三、小结：仔细观察所创作作的图画，分分析用到的工工具个例分析，进一一步细化各个个工具的使用用小组交流创作经经验和体会根据图画认真讨讨论学习自定义颜色色通过图片，引导导学生进入课课堂学习环节节引导学生学会观观察加深学生对知识识的掌握培养学生合作互互助的精神作业设置利用所学的工具具创作一幅漂漂亮的图画板书设计第六课 小画家家本领大（一）可爱的小小白兔（二）圆圆的世世界教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？ 本节课课，学生基本本上能利用所所学的工具，绘绘制出一幅
26、简简单的图画。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？ 成功之之处：学生对对知识点比较较感兴趣，能能较好地完成成自己的图画画设计；不足足之处：图画画设计简单，没没有创意。如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？ 采取一一定的办法拓拓展学生的思思维。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第七课 美美丽的海底世世界教学目标1、学会“改变变”画纸的颜颜色。2、学会对图画画进行选定、移移动、复制和和粘贴操作。3、学设置透明明样式，教学重点难点对图画进行选定定、移动、复复制和粘贴操操作。学生可能出现的问题本节课的知识点点比较细，需需要学生认真真体会，从根根本上去掌握握每一
27、个细节节，教师要引引导学生去观观察、体会，全全面理解每一一个知识点，强强化学生对知知识点的识记记。课前准备教学网、图片资资料、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：同学们在电视或或书本上一定定看过海底的的景色吧，美美不美？今天天老师再一次次带领大家去去游览海底世世界，愿意吗吗？教师提问：同学学们，看到这这么美丽的海海底世界，你你想说点什么么或者想做点点什么呢？结合学生回答，教教师导入：大大家都想画出出海底世界吗吗？今天我们们就一起来学学习第七课美美丽的海底世世界（板书课课题）二、新授:（一）分析作品品，理清思路路生：用填充工具具。还可以怎怎样来设置？学生讨论回答问问题：生演示
28、示：将背景色色设置成蓝色色，再选择“图像”菜单中的“清除图像”命令。大家都看明白了了吗？请同学学们利用刚才才这位同学的的方法改变你你的背景色，快快速的在蓝色色的大海里画画出小鱼和海海草。看哪位位同学画的又又快又好。(二）、教学演演示，解疑答答问教师：好，同学学们停下来，大大家都画得很很认真，好多多同学已经画画出了小鱼和和海草，老师师真高兴。看看到自己画的的图画，你还还有什么不满满意的地方吗吗？生：怎样让小鱼鱼动起来？生：怎样能让海海底的鱼和海海草多起来？生：怎样让小鱼鱼变大或者变变小？你们提的这些问问题都非常的的好，这些问问题就是我们们这节课要完完成的任务。下下面我们一个个个的来解决决。哪位同
29、学能让小小鱼动起来？师：你真棒，掌掌声鼓励。强强调在样式区区要选择“透明”样式。（三）、你们能能在短时间内内让鱼儿多起起来，并且鱼鱼儿还有大有有小？（1）师演示，边边操作边讲解解。先让小鱼鱼动起来，游游到海草边。1、用任意形状状的裁剪工具具，选择透明明样式，按住住鼠标左键，绕绕着小鱼的边边线小心的拖拖移鼠标，把把小鱼圈起来来。2、单击“编辑辑”菜单中的“复制”命令3、再单击“编编辑”菜单中的“粘贴”命令，再执执行“粘贴”命令，又复复制出一条。用用这个方法可可以复制出许许许多多一摸摸一样的鱼。4、鱼儿有大有有小，小鱼周周围的虚线框框上有8个小小方块，这就就是尺寸控点点，在任意一一个尺寸控点点上拖
30、移鼠标标就可以改变变图片的大小小。（2）学生练习习。看完老师师的操作，相相信你们也能能快速画出许许多小鱼，赶赶紧动手试一一试吧。同学们的操作本本领可真强，海海底顿时热闹闹起来。现在在以小组为单单位自学讨论论：除了刚才才的方法还有有没有其他复复制小鱼的方方法？（四）师总结复复制图形的方方法：利用选取工工具选中图形形，选择选取取工具中的透透明效果；选择“编辑”菜单中“复制”选项，再点点击“粘贴”选项。或右右单击，在弹弹出菜单中选选择“复制”再“粘贴”。或按住CTTRL键同时时拖动鼠标即即可复制出一一个图形。三、拓展练习，训训练思维同学们已经掌握握了复制、粘粘贴、移动图图形的本领，想想不想大展身身手
31、一番？请请同学们打开开桌面上的“作业”文件，利用用今天所学习习的知识来装装扮你心目中中的海底世界界。（学生操操作，教师巡巡视指导）四、作品交流，取取长补短五、总结结合学生作品，师师生共同进行行课堂小结。海底世界是美丽丽，但是由于于人们的不注注意，美丽的的海洋已经遭遭到破坏，如如果我们再不不保护环境、保保护大海，也也许我们再也也看不到美丽丽的海底世界界了。请同学学们从自己做做起，保护环环境、保护自自然。学生观看海底世世界视频启动“画图”软软件，现在画画纸是什么颜颜色的？可大大海是蓝色的的，怎样可以以设置成蓝色色的画纸？学生尝试练习学习自定义颜色色学生演示。要求求一边演示一一边讲解。学生尝试其他方
32、方法。交流，通过刚才才的操作你都都学会了哪几几种方法学生自评、互评评你还学到了哪哪些操作方法法？请演示。你还有什么不不懂的地方？请汇报。加深学生对知识识的掌握引导学生积极进进行思考教会学生解决问问题从多个角角度出发思考考问题鼓励学生大胆说说自己的创作作意图，以及及作品成功的的地方。增强学生的环保保意识作业设置第32页的“练练一练”板书设计第七课 美丽的的海底世界移动：选定拖动复制：选定“编辑”复制 粘贴CTRL+拖动动 右击击 复制粘贴贴教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？本节课，学生都都能“改变”画画纸的颜色，学会了对图画进行行选定、移动动、复制和粘粘贴等操作。这堂课的成功之之处是什
33、么？主要问题是是什么？ 从导入到到新授，教学学环节设计层层层递进，有有利于学生的的掌握。如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？ 学生的的思路拓展可可进一步加强强。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第八课小鸟乐乐园课时第 1 课时累计第 9 课课时授课时间年 月 日日第 周星期 第 节教学目的教学要求1学会翻转、旋旋转、拉伸、扭扭曲图片。2学会综合利利用各种工具具进行图画创创作。教学重点、难点点及突出重点点、突破难点点的措施。会综合利用各种种工具进行图图画创作教学具准备微机教学媒体板书设计第八课小鸟乐乐园1小小鸟儿飞飞呀飞3小小小鸟儿要回家家2小小鸟儿变变变变作
34、业反馈课后记教 学 过 程一、引入新课：练一练：用学过过的几何图形形画一只小鸟鸟二、讲授新课：上图的小鸟光用用复制、粘贴贴是作不出来来的，我们来来看一看。1小小鸟儿飞飞呀飞做一做：利用“翻转、旋转转”命令制作出出“小小鸟儿飞飞”的画步骤1：用选定定工具选定小小鸟，然后复复制一只，把把它拖移到右右边。步骤2：单击“图像”菜单栏中的的“翻转、旋转转”命令。步骤3：弹出“翻转和旋转转”对话框，选选择“水平翻转”，单击“确定”按钮。步骤4：再复制制出一只小鸟鸟，单击“图像”菜单中的“翻转、旋转转”命令。步骤5：在弹出出的“翻转和旋转转”对话框中单单击“垂直翻转”，单击“确定”按钮。想一想：当图片片执行
35、了“水平翻转”和“垂直翻转”命令后有什什么不同？练一练：选择“翻转、旋转转”对话框里的的“按一定角度度旋转”选项，设置置不同的角度度，再复制出出3只小鸟。教 学 过 程经验交流：小组组同学互相说说一说，3种种旋转角度的的旋转效果有有什么不同。2小小鸟儿变变变变做一做：利用“拉伸、扭曲曲”命令将小鸟鸟变形。步骤1：在“小小小鸟儿飞”图画中再复复制出一只小小鸟。步骤2：单击“图像”菜单中的“拉伸和扭曲曲”命令。步骤3：弹出“拉伸和扭曲曲”对话框，在在“拉伸”栏的“水平”框内输入“150”，单击“确定”按钮。步骤4：再复制制一只小鸟，执执行“拉伸、扭曲曲”命令，在弹弹出的“拉伸和扭曲曲”对话框“拉伸
36、”栏的“垂直”框中输入“150”，单击“确定”按钮。3小小鸟儿要要回家练一练：（1）综合利用用学过的工具具给小鸟设计计一个美丽的的家（2）你还用“翻转、旋转转”和“拉伸、扭曲曲”命令画出什什么画，快去去试一试吧。三、课堂练习：书中49页练一一练四、课堂小结：同学互相交流自自己的绘画技技巧和心得。胶州市小学信息息技术课时备备课课题第九课 我我的名片我设设计教学目标1、学会在图片片中添加文字字。2、学会使用“粘贴来源”命令。3、学会图片的的教学重点难点学会使用“粘贴贴来源”命令。学生可能出现的问题本节课的知识点点不是很难，学学生学习起来来会掌握起来来应该比较快快，但在一些些细节问题的的处理上，如如
37、“字体”工具栏的使使用，“粘贴来源”的使用等，学学生会出现一一点操作上的的小问题。课前准备教学网、图片资资料、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：同学们，告诉你你们一个好消消息：一年一一度的动物联联欢会就要举举行了，动物物王国发出了了很多张邀请请信，看，这这是动物国王王给我们的好好朋友聪聪发发来的，可是是，聪聪却有有点发愁。因因为要去的人人实在太多了了，所以动物物王国的小动动物们要求每每一位参加联联欢会的人都都要带上自己己的名片，可可聪聪并没有有自己名片，同同学们，让我我们一起帮帮帮聪聪好不好好？嗯，一起起走进 第九九课 我的名名片我设计（板板书）二、新授:（一）我的名片片
38、：观察一张设计好好的名片，都都用了哪些素素材？做一做：利用文字工具完完成名片文字字的录入。阶段小结：（1）如何调整整输入的文字字？（2）如果没有有“字体”工具栏，怎怎样调整？利利用“查看”菜单中的哪哪一个命令？（二）我的文字字最漂亮语言过渡：引出出字体、字号号、颜色的设设置做一做：利用文字工具栏栏修饰名片上上的文字。练一练：完成课本P400的第3小题题（三）我的名片片我设计语言过渡：名片的文字已经经很漂亮了，让让我们再在名名片当中插入入一张富有个个性图片怎么么样？做一做：在你的名片中插插入图片比一比，评一评评：先哪个小组完成成的最好？（四）作品展示示：1、以小组为单单位向同学们们展示自己小小组
39、的作品2、你认为在这这些作品中，哪哪一份作品比比较好，为什什么？3、将你手中的的小红花送给给设计最棒的的小组。（五）小结：自学课本3839页，完完成操作根据问题操作得得出结论思考：文字框消消失后，你还还能对文字进进行修改吗？以小组为单位完完成操作以故事的情景导导入，激发学学生的学习热热情过学生的回答，让让学生了解本本节课要掌握握的知识掌握常规性技巧巧操作作业设置第42页的“填填一填”板书设计第九课 我的名名片我设计插入图片：单击击“编辑”菜单中的“粘贴来源” 在对对话框中找到到你保存图片片的文件夹，选选择“缩略图” 选择择合适的图片片单击“打开”。教学反思本堂课，我的教教学目标实现现了多少？
40、学生通过过本节课的学学习，基本上上能根据所学学知识完成一一份简单的名名片设计。而而且大部分同同学的设计比比较精美。这堂课的成功之之处是什么？主要问题是是什么？ 学生的的思路比较广广，作品完成成的比较快，而而且有一定的的创新在里面面。如果我再次给同同样的学生上上同样的内容容，我会在教教学时做哪些些调整？小组的力量没有有被充分调用用，可进一步步加强这一方方面的使用。 胶州市小学信息息技术课时备备课课题第十课 我我爱大自然教学目标1、设计一张图图文并茂的环环保宣传画报报。2、能用学过的的知识进行创创作。教学重点难点能用学过的知识识进行创作学生可能出现的问题本节课是一节综综合运用课，对对学生来说有有一
41、定的难度度，尤其要在在一节课当中中完成全部操操作有点急，可可根据学生实实际情况分开开进行。课前准备教学网、图片资资料、课堂练练习作业设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：大自然充满了神神奇，同学们们知道吗？大大自然中的一一草一木都是是我们的朋友友，它们和人人类的生存息息息相关。可可是有一些人人不爱护环境境，已经影响响到了它们的的生存。我们们的好朋友聪聪聪和涛涛做做了一张环保保宣传画，我我们一起来看看看好不好？导入新课我爱大大自然。二、新授:练一练： 1、聪聪聪和涛涛在在环保宣传画画中用到了我我们学过的哪哪些工具和技技巧？在相应应的括号中填填上“”号铅笔（ ） 刷子（ ）喷枪（ ） 填充（ ）直线（ ） 曲线（ ）