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1、深化教学岗位练功，全面进步老师整体素质摘 要：在小学教学的整体工作中，老师的工作是重中之重，一直以来，广阔小学老师深化教学岗位练功和进步老师整体素质，已经成为了每一名小学老师的必修课程，成为了每一名小学老师的生存之本，为此，本文将就这一课题，从深化岗位练功和进步老师整体素质的要求、深化岗位练功和进步老师整体素质的方法两个方面入手，苦练真功、扎实推进，推动小学老师整体素质和岗位技能的全面提升。【关键词】：p 】：小学老师 岗位练功 素质进步一、深化岗位练功和进步老师整体素质的要求在小学教学中，对于深化岗位练功和进步老师整体素质，必需要抓好实效性、针对性、全面性和前瞻性。1.要有实效性在岗位练功和
2、素质提升上，获得岗位实效与素质提升实效应该说是最重要的，关注每一次训练和学习所显现的教学成效，关注每一次训练和学习所做的教育教学奉献，都是“实效性”的一个根本的显现，必需要把学习与培训抓到实处、见到实效、获得实实在在的教学成果。2.要有针对性在小学老师培训和学习方面，要针对语文、数学、英语、思品、体育、美术等科目，本着提升老师自身职业技能的原那么，进展周期性、针对性、固定范围的学习和培训。3.要有全面性在小学教学中，小学老师的素质进步、程度提升，都要从岗位练功入手，更要从多才多艺入手，并且把师德放在学习和训练内容的首位，让技能学习与师德培训都成为常态化，尤其是师德必需要融入到素质提升的第一位。4.要有前瞻性针对广阔小学老师的岗位练功和素质提升，即要经常性地关注每一课教学科目的课改，关注每一科目的知识的更新，确保与时俱进，确保与兴旺国家同步，与高科技根底建立同步，保证小学教学和知识学习的前瞻性。二、深化岗位练功(第 2 页 共 2 页