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1、以工匠精神雕琢时代品质教案教学目标语言建构与运用积存文中常用词语。思维进展与提升了解时评的题材特点；理清文章脉络构造，学习文中多种 论证方法的使用。审美鉴赏与制造深入理解匚匠精神中所表现出的时代美。文化传承与理解体会深入理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。教学重点把握文章行文思路，理解多种论证方法的使用。教学难点工匠精神的内涵及其作用。教学课时安排2课时。第一课时一、听，导入课二、创作背景：本文原载2022年4月30日人民日报。在2022年召开的第十二届全国人 民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓舞企 业开展共性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。
2、“工匠精神”一词 首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“工匠精 神”写入政府工作报告，一方面表示国家对“工匠精神”的重视，另一方面，也 表达出国家鼓舞更多企业或个人要有“工匠精神”。三、文体特点：闻评论1 .闻评论是媒体或作者对近发生的有价值的闻大事和有普遍意义的紧迫问 题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜亮针对性和指导性的 一种闻文体，是现代闻传播工具经常承受的社论、评论、评论员文章、短评、编者 按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，闻评论是对有价 值的闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。2 .闻评论的特点（1）与其他言
3、论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、 针对性、准确性。（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。（3）立意颖，论述精当，文采斐然。（4）主要面对宽阔群众说话。3 .闻评论的主要表现方法（1）夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以, 夹叙夹议就成为主要的表现手法。（2）亦理亦情：论述文体，在对大事作出理性评判和分析时，并不排斥动 之以情的作用。4 .闻评论写作的根本思路第一步：引述材料，摆消灭象。其次步：从现象中提取论述的观点。第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。 第四步：总结全文，提出建议。四、初读课文，夯实根底1
4、 .阅读课文，画出重要字词，分析文章的构造和思路。2 .字词检测过关。【炉火纯青】纯:纯粹。道士炼丹,认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功 To后用来比方功夫到达了纯熟完善的境地。留意与“出神入化” “登峰造极” 的区分。【巧夺天工】夺：赛过。人工的精巧赛过自然。形容技艺格外奇异。留意与 “鬼斧神工”的区分。【不谋而合】谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全全 都。【废寝忘食】废:停顿。顾不得睡觉,遗忘了吃饭。形容认真努力。【臻于至善】臻：到达；至善：善的极致。指做到极致。【出类拔萃】拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚拢。超出同类之上。多指人的品德才能。【离群索居
5、】索：孤独。离开集体或群众，过孤独的生活。【超今冠古】冠:超出众人。超越古今。五、理清思路1 .这篇闻评论论述的中心话题是什么？在提出话题方面有什么特点？中 心话题是工匠精神的时代特征。开篇从时代特点和企业打造金字招牌的角 度引出话题，紧扣“时代品质”，具有很强的现实性。2 .本文围绕“工匠精神”从哪些方面进展了论述？E“匠”的时代内涵及工匠精神对个人、企业和国家的作用与意义（其次段）。2 工匠精神是转变世界的现实力气的角度论述工匠精神的内涵（第三段）。3 生命哲学和人生信念的角度论述工匠精神的内涵（第四段）3.在师生共同点评的根底上小结全文构造。第一局部1：提出工匠精神的话题。其次局部234
6、：论述工匠精神的内涵。第三局部5：从个人与时代的关系总结全文。六、小结本节课内容其次课时一、导入，简要回忆商界内容二、授本文论述的是工匠精神，结合文本，联系实际谈谈工匠精神的具体内涵有哪 些。点拨：敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和宠爱而产生的一种全身心 投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。中华民族历来有“敬业乐群”“忠 于职守”的传统，敬业是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的根 本要求之一。求精。精益求精就是指已经做得很好了，还要求做得更好。能基业长青 的企也，无不是精益求精才获得成功的。(3)专注。专注就是内心笃实而着眼于细节的急躁、执着、坚持的精神，这 是一切“大国
7、工匠”所必需具备的精神特质。(4)创。“工匠精神”还包括追求突破、追求革的创内蕴。古往今来，热衷于创 和制造的工匠们始终是世界科技进步的重要推动力气。2022年3月5 FI,李克强 在全国两会上作政府工作报告时首次提出“中国制造2025”的宏大打算， 中国要由制造业大国向制造业强国转变，最终实现制造业强国的目标。工匠精神是一种内在的力气，是雕琢时代品质的凭借，它关乎人生价值、 生命哲学和人生信念，也关乎社会风气、国家形象、时代精神，人人都要践行 工匠精神。三、重点突破作者在论证观点时运用了哪些论证方法？本文语言有什么特色？1 .小组呈现探究成果。(1)运用多种论证方法引证法：文中,作者多处引用
8、，如引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义;引用说文里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演化; 引用鲁迅的话，是为了在此根底上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证, 从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人 心。比照论证：如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种转变世界的现 实力气”，边破边立，写出了工匠精神的作用。类比论证：比方第1段“像手工匠人一样企业”，将手工匠人和企业进展类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。假设论证：如第4段中“如果没有怎能有假设论证，写出了工匠精神的内涵。(2)语言特色：排比造势本文擅长运用排比句，如“如果没有发
9、自肺腑、认真如一的宠爱，怎能有废 寝忘食、尽心尽力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、 巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境地，怎能有雷打不动、脚踏实地 的笃实”，读起来朗朗上口，有一股强大的力气，强化了语言气概，增加了表达效 果，令文章更有说服力。运用排比手法的效果如下：1 .用排比写人，可将人物刻画细致。2 .用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收到层次清楚、描写细腻、形 象生动之效。3 .运用排比说理，可将道理说得充分透彻。4 .运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。四、总结延长现如今，对于“工匠精神”，上上下下在呼吁，国人在关注，时代呼唤“工 匠精神”的回归。
10、你觉得我们应当怎样做才能更好地回归“工匠精神”？例如1：要使工匠精神回归，肯定要破除思想观念上的障碍，要引起人们思 想的高祖重视。比方舆论界要张张旗鼓的加以宣传，各级部门要循循善诱的加以 疏导，社会各界要齐心协力的加以引导，各行各业要自始至终的履行职责。例如2：工匠精神不是口号一，应当表达于每一个人的实际行动中。不管我们 从事的是什么工作，我们都应当秉承工匠精神。长期以来，由于缺乏对精品的坚 持，我们很多人的成长之路显得坎坷坎坷，所以在自然资源日匮乏的睡袋，在互 联网思维“泛滥”的年月，重提工匠精神，重塑工匠价值，把工匠精神融入我们 实际，是我们每一个人的神圣的职责！五、布置作业11阅读课文，
11、把“工匠精神”的内涵填写在下面答案炉火纯青的技术发自肺腑、认真如一的宠爱臻于至善、超今冠 古的追求冰心一片、物我两忘的境地格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念2、文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？ 答：(1)用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加奇特。(2)道理论证。作者引用企业家、作家和一般人的话，加以分析论证，论述我 们的时代需要工匠精神，它表达出社会的品德和国家的形象。3.赏析文中语句“如果没有发自肺腑、认真如一的宠爱，怎能有废寝忘食、尽心尽力的付出； 没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心 一片、物我两忘的境地，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。”请从修辞手法的 角度，品读这句话。答：备案 这句话运用了排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义, 增加了语气，使表达更加有力。