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1、中班数学活动点心屋教案反思中班数学活动点心屋教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识数字9，感知数字与数量的关系，复习数字68，正确观察比较数量的差异，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看点心屋教案吧。活动目标：1、认识数字9，感知数字与数量的关系。2、复习数字6mdash;8，正确观察比较数量的差异。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。活动准备：1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干（贴有数字）6mdash;9数
2、字卡片一套；2、分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个点心；点心筐四只。教师作业纸一张。活动过程：一、数点心。1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢3、出示数字9，幼儿认读。4、9可以表示9个点心，还可以表示什么二、包装点心。1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。（要求：袋子上是数字几，就装几个积木）。2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后看看装得是否正确。3、老师随意得抽三包，集体进行检查。三、点心装筐。1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃
3、娃是几你的袋子上是几就装到几的篮子里。2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。四、幼儿操作活动。1、（出示教师作业纸）点心送好了，要请小朋友涂五角星了，我们一起看看吧！2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作（幼儿活动材料）。3、做玩了以后可以请你的爸爸妈妈帮你检查一下。活动反思：一开始，就让幼儿说说你们在幼儿园都吃过哪些点心啊贴近了幼儿的心理，抓住了幼儿人的思维，让幼儿就对活动产生了浓厚的兴趣，幼儿有了兴趣，就等于成功了一半，再让幼儿根据杯子上的提示，自主选自己喜欢的点心，巩固了对9以内的认识，轻轻松松的学会了案9以内的数量分类。最后以买点心的游戏结束活动，幼儿情趣高涨，在玩中学到了知识，在玩中体验了数学活动的快乐。内容总结（1）中班数学活动点心屋教案反思中班数学活动点心屋教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识数字9，感知数字与数量的关系，复习数字68，正确观察比较数量的差异，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看点心屋教案吧（2）活动目标：1、认识数字9，感知数字与数量的关系（3）活动准备：1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干（贴有数字）6mdash4