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1、幼儿园小班语言教案大家一起看幼儿园小班语言活动教案大家一起看活动目标：1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。2.、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。3、大胆想象并用连贯的语言表述。活动准备：1、制作后的大家一起看动画碟片。2、多媒体教学设备。3、角色道具。活动过程：一、认识动画片中的角色导入活动。师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢引入活动主题。出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙。让幼儿和这三个角色打招呼。它们三个是好朋友。二、讲述动画片的内容。1、师：今天红袋鼠拿着什么要到谁家去呢（看动画片一）（幼儿讲述）师：请小朋友再看一遍，这次要看仔细了，听清楚了，红袋鼠准备去谁
2、家玩，红袋鼠想去和朋友们一起做什么的（幼儿第二次看有声音的动画片一）师：谁会来说一说动画片里的故事。（请幼儿讲述）请幼儿自由讲一讲这段动画片的内容。2、师：红袋鼠到了朋友家会说什么呢我们接着看动画片。（看第二段无声音动画片。）（1）刚才火帽子、跳跳蛙它们怎样做的（2）它会对红袋鼠说些什么（3）火帽子听了红袋鼠的话怎么样了它会说些什么（4）跳跳蛙听了以后是怎么做的，它会怎么说幼儿讲述。师：请看接下来发生了什么（幼儿看第三段动画）请幼儿分角色说一说。请幼儿上来表演。3、师：小朋友，它们这样做对吗师：小朋友帮它们想个好办法来（请幼儿来讲述）4、它们听了小朋友的话，是怎样做的呢（看第四段动画片。）三、
3、师：你最喜欢动画片里的谁为什么四、我们一起来看动画片把这个有趣的故事讲一讲。活动反思：本次活动的选材新颖，动画片一直是孩子感兴趣的话题，而给无声的动画配音更是一种全新的尝试，所以在整个活动中孩子们的兴趣非常高。充分利用了电化教学资源，多媒体这种声形并茂的教育辅助手段，它形象生动的特点很容易引起孩子的兴趣。在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象。活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高。教学语言还要再精确。内容总结（1）幼儿园小班语言教案大家一起看幼儿园小班语言活动教案大家一起看活动目标：1、感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述（2）师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看它们是谁呢引入活动主题（3）出示角色图：红袋鼠、火帽子、跳跳蛙（4）在组织活动时，对孩子有可能出现的问题有考虑不周的现象（5）活动中，关注孩子需要少，在教育机智方面还需加强、提高（6）教学语言还要再精确4