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1、幼儿园大班科学教案?有趣的沙子?大班优秀科学教案?有趣的沙子?设计意图：我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入“戏沙池时，小朋友非常快乐，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去戏沙池玩，真好玩！从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得特别开心，同时沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。?纲要?中指出：教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了?有趣的沙子?这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。活动目标：1、引导幼儿运用多种感官感知沙子的特点。2、了解沙子的用途与危害。3、在动手操作中培
2、养与同伴协作的能力。活动准备：1、沙盘、透明塑料杯、调羹人手一个，每组一个塑料筛子。2、投影、沙画三幅。3、空瓶子和易拉罐假设干个。活动过程：1、直入课题，引起玩沙兴趣，交代考前须知。1师：小朋友，今天老师给你们带来了一样好东西，就在你们的桌子上，看一看，有什么想玩吗现在就让你们一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。提问：你刚刚是怎么玩沙的2再次让幼儿玩沙，提出要求：用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好。2、感知认识沙子的特征。1认识沙子的特征之一：松散的。幼儿自由玩沙，想尽力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功师：哎呀，怎么都没有做好呢大家想想
3、。请你们学老师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是怎样的全散开了，幼儿思考并总结出沙子是松散的特点。2认识沙子的特征之二：软软的。先请小朋友用手指在沙里画画，然后用手指在桌子或地板上画画。师：小朋友刚在沙里画画有什么感觉手指不觉得疼，在桌子或地板上画画又有什么感觉手指感觉有点疼，那是为什么呢思考并总结出沙子是软软的特点。3认识沙子的特征之三：细小的。师：现在我们一起把沙装进塑料筛里，看哪组最先把筛装满要求幼儿一手拿筛，另一手装沙子，幼儿发现沙子都漏出来了，永远也装不满师：请小朋友把沙子往中间推一推，你们装了多少沙子咦，这是为什么那我也来试一试，小朋友注意观察，然后讲讲是什么原因幼儿边
4、看边讲述沙子是细小的特点。4认识沙子的特征之四：不溶于水。师：那沙子到了水里会怎么样呢我们来试一试。往水里放点沙，用勺子搅拌一下，你发现了什么5小结师：刚刚我们玩了很多沙子的游戏，沙子是什么样的呢松散的、软软的、细小的、不溶于水3、了解沙子对人类的用途与危害。1提问：你知道沙子有哪些作用吗幼儿自由答复。在幼儿答复之后补充说明，如沙子可以用来画画，出示沙画供幼儿欣赏。2沙子的危害师：由于沙子具有松散、细小的特点，所以北方那边由于天气枯燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来许多不便，会破坏环境、污染空气。4、延伸活动。1我们要好好地利用沙子，正好身后的农家小乐坊还缺点沙锤，你们愿意帮助做一些吗老师已经给你们准备好了瓶子，你想用什么东西来装沙怎么样能不让沙子掉出来呢2幼儿制作。3演奏打击乐?大雨小雨?。4现在我们拿着沙锤，到中班、小班去给弟弟妹妹们表演一下。内容总结1幼儿园大班科学教案?有趣的沙子?大班优秀科学教案?有趣的沙子?设计意图：我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入“戏沙池时，小朋友非常快乐，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去戏沙池玩，真好玩2所以我设计了?有趣的沙子?这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点33认识沙子的特征之三：细小的6