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1、幼儿园大班科学教案有趣的沙子大班优秀科学教案有趣的沙子设计意图：我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去戏沙池玩，真好玩！”从小朋友的表情中可以看出，小朋友对沙子非常感兴趣，每次在戏沙池里也玩得特别开心，同时沙子也是幼儿日常生活中常常见到的东西。纲要中指出：教育活动的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了有趣的沙子这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点。活动目标：1、引导幼儿运用多种感官感知沙子的特点。2、了解沙子的用途与危害。3、在动手操作中培养与同伴协作
2、的能力。活动准备：1、沙盘、透明塑料杯、调羹人手一个，每组一个塑料筛子。2、投影、沙画三幅。3、空瓶子和易拉罐若干个。活动过程：1、直入课题，引起玩沙兴趣，交代注意事项。（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一样好东西，就在你们的桌子上，看一看，有什么想玩吗现在就让你们一起玩一玩，想怎么玩就怎么玩，玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。提问：你刚才是怎么玩沙的（2）再次让幼儿玩沙，提出要求：用沙子来搓或捏东西，你们喜欢做什么就做什么，看谁先做好。2、感知认识沙子的特征。（1）认识沙子的特征之一：松散的。（幼儿自由玩沙，想尽力把沙捏或搓成一件物品，但都不成功）师：哎呀，怎么都没有做好呢大家想
3、想。请你们学老师的样，抓一把沙子用力捏，然后再放开手，看沙子是怎样的（全散开了），幼儿思考并总结出沙子是松散的特点。（2）认识沙子的特征之二：软软的。（先请小朋友用手指在沙里画画，然后用手指在桌子或地板上画画）。师：小朋友刚在沙里画画有什么感觉（手指不觉得疼），在桌子或地板上画画又有什么感觉（手指感觉有点疼），那是为什么呢思考并总结出沙子是软软的特点。（3）认识沙子的特征之三：细小的。师：现在我们一起把沙装进塑料筛里，看哪组最先把筛装满（要求幼儿一手拿筛，另一手装沙子，幼儿发现沙子都漏出来了，永远也装不满）师：请小朋友把沙子往中间推一推，你们装了多少沙子咦，这是为什么那我也来试一试，小朋友注意
4、观察，然后讲讲是什么原因（幼儿边看边讲述沙子是细小的特点）。（4）认识沙子的特征之四：不溶于水。师：那沙子到了水里会怎么样呢我们来试一试。往水里放点沙，用勺子搅拌一下，你发现了什么（5）小结师：刚才我们玩了很多沙子的游戏，沙子是什么样的呢（松散的、软软的、细小的、不溶于水）3、了解沙子对人类的用途与危害。（1）提问：你知道沙子有哪些作用吗幼儿自由回答。在幼儿回答之后补充说明，如沙子可以用来画画，出示沙画供幼儿欣赏。（2）沙子的危害师：由于沙子具有松散、细小的特点，所以北方那边由于天气干燥，又经常刮风，沙子就满天飞扬，就是我们经常看到的沙尘暴，当沙尘暴来临时就会给人们带来许多不便，会破坏环境、污
5、染空气。4、延伸活动。（1）我们要好好地利用沙子，正好身后的农家小乐坊还缺点沙锤，你们愿意帮忙做一些吗老师已经给你们准备好了瓶子，你想用什么东西来装沙怎么样能不让沙子掉出来呢（2）幼儿制作。（3）演奏打击乐大雨小雨。（4）现在我们拿着沙锤，到中班、小班去给弟弟妹妹们表演一下。内容总结（1）幼儿园大班科学教案有趣的沙子大班优秀科学教案有趣的沙子设计意图：我园每周都要进行区域活动，当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，嘴里还喊着：“今天我们去戏沙池玩，真好玩（2）所以我设计了有趣的沙子这一科学活动，让幼儿在玩沙的过程中，感知沙子的特点（3）（3）认识沙子的特征之三：细小的6