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1、2022关于科组工作计划模板汇编10篇科组工作安排 篇1一、指导思想本学期品德科组将在区市教研室和学校的领导下，接着仔细落实小学品德课程新课标实施，探究品德课的教学规律，切实提高品德课的教学效率；与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段，为学生的健康成长服务。二、工作目标以基地为平台，以课题为导航，引领科组建设。三、工作内容1、主题研讨，殊途同归。本学期的科组活动应当进一步深化品德学科实质，研讨品德教学中详细存在的问题，找寻对策以及理论支撑。各集备组在学期初确定一个核心主题，拟为“如何创新规则教化”、“小组学习如何更有效”等主题，本学期的集备活动就围绕主题进行持续深化的研讨，在
2、不断课堂实践修正见解，最终得出有肯定参考价值的策略。大科组活动时进行集备组间的汇报沟通，互碰共促。2、区市课题，齐头并驱。区一般德育课题小学生遵守校内规则的实践探讨进入实质攻坚阶段，品德科组将根据此课题的任务分工，落实规则主题教材的教学，提高质量，开展探讨，收集资源。市德育课题小学生遵守校内规则的实践探讨着手探讨，将在区一般课题探讨的基础上深化教学，扩充资源。3、做小课题，脚踏实地。依据课题的重点任务，开展其次、三轮教学探讨，撰写教学设计。不断修正和完善实施方案，实行课堂教学示范观摩，检测探讨效果，进行后期问卷调查。刚好进行资料的收集、整理和阶段小结。展示课题探讨的相关成果，完成结题报告，为结
3、题鉴定作好打算。5月下旬上探讨课合作的乐趣，6月中旬完成探讨报告及打算结题会。4、基地开放，一举多得。在吸取第一次基地开放活动阅历的基础上，做好其次次品德学科教研基地开放，主要探讨品德与生活新课标解读与教学模式。基地开放，不仅供应给年青老师多一个展示平台，增加一个让同行了解我校师生面貌的窗口，而且可以听到真实的声音，有赞有弹，促我们改进提升，更可以享受一场品德教学理论的饕餮盛宴。结合我校3月礼仪教化主题，从一年级新学期，你好二年级我爱我的班集体两大单元中确定公开课主题。5、一砖一瓦，垒筑资源。将现有的资源进行分年级分单元进行初步整理，接着建设品德学科资源库，激励老师们创作有自己特色的资源，尤其
4、是公开课的教学设计、课件、反思、录像、照片等形成性资源。管好用好资源建设资金，激励老师踊跃参加，贡献一砖一瓦，共筑资源大厦。6、它山之石，可以攻玉。多组织老师走出去，去培训、学习，观摩省市区的优秀品德课堂。原则上要求品德骨干老师和研讨课例相关年级的老师以及开展课题探讨的老师多参与学习，提升理论水平，增加教学实力。四、详细工作支配2月 布置本学期工作3月 品德学科基地开放（一二年级品德与生活）4月 主题研讨:如何创新规则教化？市德育课题中期检查会5月 主题研讨:小组学习如何更有效？品德小课题探讨课6月 小课题结题会7月 总结工作科组工作安排 篇2一、指导思想贯彻学校“进一步深化活力教化，创市一级
5、学校”的工作思想，接着在学校主管行政的领导下，努力探究“活力教化”体系下的“活力课堂”，提高语文课堂教学效率，进一步提高语文教学质量。二、工作目标1、围绕一个中心：激活学生思维，提高教学效率；2、确定一个载体：以课堂教学探讨为主体的校本教研；3、打造一个团队：一个擅长思，敏于行，善合作，有活力的老师团队。三、工作要点（一）加强老师学习，转变教学行为。1、强调自我学习，自我反思，在自我探究中自我成长。本学期我们科组将持之以恒地引导激励老师不断学习反思。首先，要求每一位老师带着教研的问题，定期读理论书籍，学习阅历文章，阅读教化杂志，并要求每一位老师做好摘录与心得体会的撰写。其次，引导老师结合教化、
6、教学行为，剖析教学中的得失，刚好总结，主动撰写论文。2、开展老师互助活动，共同提高，使每个老师在互动中共同成长。组织科组的老师主动参与科研室组织的结对子活动，在活动过程当中，要求青年老师要主动听“老”老师和骨干老师的课，实地感受教学过程，学习胜利阅历，并能有个人见地，提出个人看法；“老”老师和骨干老师也要主好听青年老师的课，了解他们的不足，有针对性地赐予指导，并从中汲取青年老师的先进思想和簇新做法。如此来促进新老各展其长、互帮互学、优势互补。3、参与各项竞赛活动，促进老师专业成长。本学期，我们将组织老师主动参与天河区教研室举办的青年老师基本功大赛，以及教研室小语科组织的“校本教研大家行”“小语
7、试题设计评比”等活动，促老师在活动与竞赛中学习，在学习中成长。同时，也争取为学校获得荣誉。（二）以专题探讨为载体，构建活力课堂。本学期，我们将接着开展“话题教学”的专题探讨。探讨重点：如何提炼激活学生思维的话题。1、探讨方式。摒弃教学探讨中的“精英化”倾向，避开单纯地以理论的筛子过滤掉实践中的真实细微环节，使生动的教学实践在探讨中变为“压缩饼干”。而是还教研以常态，“聚焦课堂”，以课例探讨为切入点，引导老师在详细的教学实践中，在独立的思维方式下“不由自主”地起先个体或与同伴合作的探讨。这样，从“大处着眼，小处着手”，可以克服老师对教研的距离感，增加他们的自信念，变更教研的氛围。2、工作线路：个
8、人备课备课组说课修改上课反思再修改。把常态课、公开课、研讨课、集体备课等活动，与专题探讨整合起来，形成合力。本学期，我们将加强备课组的管理，以年级为单位，成立备课组即学习共同体，确定负责人。集体备课要求：做到“三定”定主题，定中心发言人，定时间；“四有”有合作，有共享，有反思，有记录。备课组长工作职责：（1）确定每次集体备课内容或研讨主题；（2）召集成员备课或研讨；（3）做好学习记录和资料的收集整理；（4）在科组活动时，反馈“共同体”学习、探讨状况；（5）收集老师看法，对科组活动提出建设性看法。（三）抓好常规工作，提高教学质量。本学期，语文学科力争期末考试合格率100%，优秀率比上学期有所提高
9、。按学校工作安排，本学期，语文科组重点关注：（1）落实课堂中“写”的要求，为学生的语文学习打下扎实的基础。建议备课组在集体备课时沟通探讨课堂上“写”的内容。（2）对单元测验试卷的分析。（四）组织学生活动，提高学生综合素养。1、组织学生参与校内外的各项征文活动等，同时，收集本学年学生优秀作品，汇编成集。2、本学期，语文组将在全校开展“朗读竞赛与展示”活动。首先开展学生朗读竞赛，然后，与少先队合作，实行师生共同参加的朗读展示活动。（五）协作教育处，抓好课题探讨。（六）协作级组，开展大主题阅读活动。科组工作安排 篇3一指导思想：以学校五年发展规划和本学期工作安排为指导，深化学习美术新美术课程标准，以
10、培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，主动开展美术教化探讨，培育美术书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校显明的美术、书法特色。二工作要点：1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、实力的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。2加强学习，学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组老师的业务素养，组织组内公开课，开展新教材教学探讨及观摩沟通活动。3 培育特长生，接着开展美术、书法爱好小组培
11、训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参与书画竞赛，接着做好小书法家协会会员汲取工作及书法级别评定工作，接着选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画爱好小组。4 接着开展美术教学探讨，搞好国家十五规划重点课题信息化教学与课堂教学实践模式的课题探讨，重视教学论文的撰写与教学阅历的总结，组织进行论文沟通。5 搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。6 细心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教化的成果，并结集出版学校美术书法作品集。三、学校美术工作大事时间 工作大事9月 设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法爱好小组报名培训,新开油画爱好小组10月 参与区老师素养大赛11月 小书法
12、家协会会员汲取工作筹备艺术节书画展览，编印作品集12月 组织优秀学生参与镇小学生书法大赛筹备艺术节师生书画展1月 艺术节师生书画展学期总结活动，爱好小组考核小学美术组二XX年九月五日科组工作安排 篇4一、 工作目的为了进一步提高我校的英语教学质量，使我校学生的英语成果更上一层楼。二、 实施措施1） 调动老师的教学主动性，使老师更加主动的投入到教学工作中2） 更加切实的开展科组活动，使科组活动落到实处3） 开展一系列的校内活动调动学生学习英语的爱好4） 对学生的主动表现要刚好的激励及表扬三、工作内容，周序，主要工作内容三、召开科组会议，探讨本学期科组活动的开展四、参与理化组的校性公开课五、李清琴
13、老师进行组内探讨课六、参与政史地组的校性公开课七、实行英语学问竞赛八、参与数学组的校性公开课九、陈少娟老师进行组内探讨课十、五一节放假十一、组织段考复习及考试十二、集中探讨段考的成败与得失十三、参与图音体组的校性公开课十四、王芳老师进行组内探讨课十五、参与语文组的校性公开课十六、集中探讨参与公开课的收获十七、由甘勇老师进行校性公开课十八、集中探讨如何搞好期末复习工作十九、期末考试二十、期末放假科组工作安排 篇5一、指导思想在教育处的领导下，团结奋斗，仔细学习新课程标准，贯彻德、智、体全面发展的方针，培育学生创新精神和实践实力，全面推动素养教化，面对全体学生，力求为每个学生的充分发展创建条件，为
14、学生的终身学习打下基础。二、工作重点1、深化学习学校教学模式。2、主动探讨先学后教的课堂教学模式，培育学生自学实力。3、主动参加英语特色活动，出谋划策。4、仔细备战中招。5、做好新老师的指导工作，让她们更快更好地成长。三、工作支配1、严格按质按量完成备课任务，有活动记录，记录内容包括活动时间、地点、参与人员以及备课的基本程序。强调资源共享，不断完善教学资料的收集、整理、储存工作。本学期要严格跟进各备课组集体备课。2、仔细探讨“先学后教”的课堂教学模式，探究有效的方法，大胆创新，大胆尝试，进一步提高学生自主学习的实力。充分利用科组活动时间开展教研活动，探讨如何在新课堂教学模式下使工作达到更志向的
15、效果。3、搞好其次课堂活动，出好学科板报，加强日常英语的学习，进一步扩大英语科组的影响力，本学期要接着加强特色课的工作，把创新教化理念灌输到教书育人的过程中，培育学生学习英语的爱好，针对不同年龄段学生的不同表现，寓思想教化于教学工作中，为学校的英语特色教化贡献力气。4、依据我校的实际状况，其中初一要为初二的实力竞赛做打算；初二接着培育英语学科尖子，为初三打好基础；初三按级组要求，重点照看各线临界生，同时留意关注全体同学。5、重视单元测试及各种考试，备课组内出好试题，出题务求依据学生实际状况，平常测试以激励为主，严格执行学校的目标要求，不要打击学生学习主动性，测试后要作好质量分析。6、仔细布置作
16、业，作业要讲究质量，刚好批改，可接着尝试让学生自主批改，各备课组可以依据详细状况制订批改方式，并在科组活动时进行沟通，力求找出最有效的方法。作业重量为每天一次，每次20分钟。作业检查及不定期的抽查（由教育处干脆负责）结果算入期末考核。特殊要抓好单词听写的过关工作，让同学们从初一起先就过好词汇关。同时，各年级均要重视造句实力和阅读实力的培育。作业格式：每次作业前写上当天的日期，书写清楚规范，版面整齐美观。作业布置内容：依据当天教学要求，结合学生实际，以学生能独立完成为限。作业批改要求：可用A，B，C等级，也可用详细分数，但错的地方要有标记并要求学生更正。6、主动参与各种教研活动，主动担当上级的教
17、研活动（包括校级、镇级、区级等），提倡多写论文，在提高实际教学实力的同时提高自身的理论水平。充分利用学校的设施设备，不断提高自身的学科教学水平和电化教学水平，仔细为各项教学活动作好打算（包括校教研课题的试验活动、英语特色活动、各级竞赛、课件竞赛等）。本学期学校将接着组织教研专题沟通，各老师要仔细开展活动。要进一步提高课堂管理水平，向课堂要质量，阅历较少的老师要多向有阅历的老师学习，而且不应当局限在本科组。7、科组活动正常化。教育处已为各备课组预留了活动时间，另外，本学期如有机会组织科组老师外出听课一次，取人之长，补己之短。8、抓紧初三的教学工作，主动探讨中考动向，初三备课组要把中考探讨作为集体
18、备课的一部分，依据最新信息定好总体安排和分阶段安排，力争完成学校的各项指标。第一，抓好课堂常规教学，充分利用课堂40分钟。其次，课外分层辅导既要分工负责，又要集体研讨，力争有实效。第三，定好复习安排，提前打算各种所需资料，用好早读及“日清”。9、做好新老师的“一帮一”工作，多把机会给新老师。本科组新老师较多，而且大多是刚毕业没多久的，教学阅历相对较少，因此，新老师要严格要求自己，相互学习，相互帮助，力争快速适应本地区教学。10、结合学校工作支配，主动为初一公办班教学出谋划策，特殊是担当公办班教学的老师，平常也要相互沟通好的做法和体会。11、本学期实际讲授新课时间约为19周，学校分别在第7周和第
19、14周支配两次月考，期末考时间在第22周，运用区教研室试题，全镇统考统改。详细操作听从教育处支配。初三模拟考有三次，分别在第7、13、16周。12、参与工作三年内及调来我校一年内的新老师要有具体的教案，运用备课本，本人制作的课件也要文字化，课后要有小结或反思。其他老师教案可干脆备在电脑上，但电脑课件不齐全的，应在备课本上补充完整，以便教育处检查。13、必需对学生的心理健康教化引起足够重视，因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。教化的一个重要目标是培育全面发展的人，而良好的心理素养是促使人全面发展的前提。素养教化目标的实现在很大程度上取决于心理健康教化的成败。在竞争激烈的今日，健康的心理
20、和良好的应变实力显得尤为重要。学校素养教化的主渠道是课堂教学，老师们要把心理健康教化渗透于学科教学之中，通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授学问，训练技能的同时，培育学生的心理素养。14、环境爱护现是一项基本国策，绿色环保是21世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，环境教化，人人有责，老师们要依据英语科课程特色，充分利用学科材料，教化学生树立促进和爱护环境、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、看法和习性，从而付诸行动，从小事做起，从身边做起，使环保理念能真正通过实际行动体现出来。15、听课要求：一般为12节/学期。新老师要多听课（特殊是指导老师的课）。科组工作
21、安排 篇6一指导思想：本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学工作水平。二主要工作：1加强教化理论学习，提高老师理论素养：1）仔细学习英语教化教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学探讨工作供应理论基础。2）每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共
22、同学习探讨，共同进步，并做好教研记录。2狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学课堂是教学的主阵地，我校主动开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做打算。备课时通过民主探讨，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改进一步完善作业批改制度，限制作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收
23、必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量关切潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。仔细分析试卷，刚好总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3开展英语课外活动，提高学习爱好：1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习实力不同的状况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和激励。2）仔细打算英语竞赛，并争取获得好成果。三教研支配：二、三月份：1探讨制定本学期教研工作安排。2仔细学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。3依据各年级的实际状况，制定切实可行的教学安排，使教学
24、工作有条不紊。4组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。四、五月份：1教研组会议：探讨沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展探讨“什么是有效的课堂教学”。2做好期中质量监控和质量分析。3组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质4仔细做好教学工作，培育学生各项实力。5开展集体备课活动。六月份：1组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。2完成新授课内容,打算复习,迎接期末考试.七月份：1期末质量调研分析。2教学工作总结。科组工作安排 篇7一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，切实加强师资队伍建设，主
25、动开展教研工作，深化教学改革，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，深化推动新课程标准的实施，大力加强学校体育文化建设。二、学期目标践行体育课教学新课程理念、落实教学常规，提高课堂学习的效益；促进老师专业发展，尤其是注意青年老师培育；主动进行教化教学试验探讨,努力提高老师科研水平；全面推动教研组建设，促进体育学科教化教学质量的进一步提高；加强训练队教化和思想品德建设，为校争光。三、主要教研任务及完成措施1、 仔细做好教学常规工作以“健康第一”为基本要求，坚持“面对全体学生，以教书育人为本”，规范学校各项体育教学常规。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度
26、，不迟到，不早退。严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个老师都要仔细搞好备课、讲课和课外训练工作，圆满完成教学工作任务。备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一、教材教法探讨，组内开展公开课教学及评课活动，做到资源共享，合作协调，相互探讨共同提高。每个老师必需支配一堂探讨公开课。主动参与听课、评课、教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能刚好探讨解决教学中出现的问题，敢于沟通。一学期听课15节以上。主动参与全市的各项教学探讨活动，激励参与市级以上教学沟通和竞赛活动。加强体育课常规管理，强化平安意识，杜绝损害事故的发生，体育课、体育训练课、运动竞赛中发生损害要刚好汇报，仔细记载，
27、妥当处理。2、突出主题，有效开展校本教研活动。尤其是对高三年级体育术科训练考试项目进行专题研讨会，围绕这个主题开展各项活动，着重解决教学与训练实践过程中遇到的问题。力保体育成果再创辉煌。3、帮助青年老师健康成长。重视青年老师主动性的调动，同时必需给青年老师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，高级老师和各备课组长要当好导师，每学期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老老师的课不少于8节。师徒关系：xx、xx、xx、xx。4、进一步推动学科组网站建设。主动组织材料上传：逐步建立体育学科资源库，搞好个人资料补充。每人每期必需给网上供应5件以上材料。5、加强对本组成员的考核和督促工作
28、。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题探讨、上网资料、师徒关系等方面进行考核。四、抓好各运动队的训练，不断提高运动水平，创建好成果。各个运动队要加强资料积累，完善运动队档案，建立健全完善的校级运动队框架，搞好运动队建设。根据增城市体育竞赛的安排，仔细抓好田径、篮球队、羽毛球队的训练。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，制定好周密而具体的训练安排，做到有安排、有实施方案、有赛后总结。争取在增城市或以上级中学生各项竞赛上取得好成果而为学校争光。科组工作安排 篇8一、上学期工作回顾一：阅历1、充分发挥组内每个成员的力气。依据教学的要求，给每位老师
29、都分有各自的板块学问，每位老师都细心打算自己的板块复习学案，课下每位老师都进行审核，到集体教研时共同探讨，最终形成比较完备的复习学案。2、定位低，节奏慢。通过8月摸底考试看到学生基础较差，就把教学的目标和进度进行科学合理的支配，坚决做到给学生复习一个学问点学生会一个学问点。3、课下研讨考纲，课上重点突出。朱校长开学之初就要求各组对20xx年的高考考纲进行仔细研读，我就刚好从网上找到，并告知组内的老师先看，再进行相互沟通，努力吃透考纲，上课一语直击“要害”。4、坚持科学支配的周清考试。开学之初，在朱校长的提议下，我组使行的周清测试，与其说是周清，不如说是高考的模拟练兵，我们每次考试基本上都是测验
30、复习过的全部内容。对学问进行不断的滚动测试、复习，再测试，再复习，这和其次点有效的结合在一起。5、我组每位老师都做好三“抓”。在学问上抓好学生的易错点，在课堂上抓好45分钟，在课下抓好培优补差工作。二：不足1、优秀学生还没有培育优秀，这一点和一轮的复习目标有点联系。2、对学生作业、资料检查的力度还不够强。3、每日一题进行的不够彻底。三、下学期措施1、保证坚持上学期的有效阅历。改进上学期的不足。2、专题复习和模拟考试相结合。3、依据上学期的5次考试和教体局给我校分的高考指标，科学选出数学学科的“培优生”和“踩线生”，老师在课上仔细关注，课下与其多多沟通。努力使自己的劳动科学高效。4、以二轮资料为
31、主线，结合考纲和一轮复习学生的薄弱环节，努力使课堂真正成为学生学习的主阵地。这就要求每一位老师科学的备课，合理地选题。努力把每一节数学课都打先造成高效课堂。5、爱好是最好的老师，通过课上学问艺术的讲解，课下与学生心与心的沟通勾通。让学生对老师喜爱，对数学痴迷。这与第三点是相通的。科组工作安排 篇9本期音乐学科组工作以新课程改革为核心，以不断提高教学质量为重点，以人员素养提升为契机，以艺术教化活动为载体，全面推动素养教化，树立美育观、新的人才观和质量观，全面推动中学新课程改革。一、指导思想以本期学校工作安排为依据，本着开拓、务实、改革、创新的原则，围绕课程改革，主动开展教研工作，不断提高我校音乐
32、教学质量，使我校的音乐教化教学工作走向一个新的发展阶段。二、教材分析本期学科教材以中学音乐鉴赏教材为主，结合实际，以音乐审美为核心，注意人的素养培育，紧密围绕中学音乐教学模块，体现和促进学生特性发展。三、学生现状分析1、学生音乐艺术活动参加面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和创建美的阅历不够。2、合作意识不强，学生特性发展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参加。四、任务和目的1、规范音乐课堂教学，音乐老师要切实整合教学资源，把握音乐教学的关键所在围绕音乐绽开教学。2、加强音乐学科的教学沟通与课题探讨，激励全组老师主动撰写音乐教学论文与课例，培育青年老师，夯实学
33、科组中坚力气。五、教学工作措施1、主动推广学校艺术教化教学成果，全面提升教学质量，树品牌老师，使学校音乐学科教化课程改革得到持续、有序发展。2、组织本学科组成员编辑中学音乐鉴赏课优秀教学设计、课例、课件集，形成我校中学音乐教改资源共享。3、采纳有效的学习型教研方式，开展专题探讨，重点探讨教学活动中遇到的实际问题和音乐高考，不断更新老师观念，不断改善教学行为，不断提高教学效果。六、新教材培训，促进新课程的实施1、主动做好新课程培训工作，为新课程的顺当实施供应刚好有效的服务，针对新课程试验可能遇到的困难和问题，仔细探讨对策措施，主动组织并参与省中学音乐课改培训工作。2、仔细组织学习教化部XX年新课
34、标高考大纲，关注音乐教化的发展，关注中学音乐新课标的要求，切实整合教学资源，探讨教化动态。七、教研教改1、以听课、评课与观课、议课相结合的教研方式，开展以说课上课反思评课形式进行的课堂教学研讨活动。2、完善评价机制，采纳“基础+专业”的考试方式，促使学生在中学阶段自觉提高音乐审美观赏实力，促使学科教化教学尽快接近教化部XX年新课程高考大纲要求。3、以音乐活动为载体，展示校内丰富多彩的艺术教化活动。实行学校艺术教化工作规程，课内、课外艺术活动相结合，培育学生的艺术美、表现美、鉴赏美、创建美等综合实力。八、课外活动1、课外活动贴近生活，成立各种音乐活动小组，重视音乐实践，培育学生创建音乐生活的意识
35、和实力。2、建立二团一队（合唱团、管乐团、舞蹈队）活动团队，丰富校内音乐文化氛围，因势利导，活跃学习空间。3、接着组织好校内“周周乐”艺术活动，为学生尝试胜利搭建平台。九、基本状况本组共有六名专职音乐老师（其中中学一级老师1人，中学二级老师3人，中学三级老师2人），教学工作热忱高、事业性强，学历达标，酷爱本职工作，在教学方法、教学模式等方面能够进行大胆尝试，锐意创新。十、周工作支配第一周：制定本期工作安排其次周：支配本期教研活动各年级专业生组队集训第三、四周：高三专业生教学调研教学检查第五周：中学音乐鉴赏模块教学专题探讨课外活动检查第六八周：课堂教学检查，规范教学行为第九周：中学音乐观赏课教学
36、模式探讨观课、议课第十周：教学检查期中检测第十一周：高一、高二专业生教学调研第十二、十三周：前段学习状况总结教学资料、特长生资料归档管理第十四、十五周：课外活动小组初中器乐教学汇报第十六周：期末教学检查第十七、十八周：期末检测艺术器材清理第十九周：期末总结支配假期特长生训练有关事宜科组工作安排 篇10一、指导思想以国家中长期教化改革和法则规划纲要（XX-20xx）为指导，依据学校教科研工作部署，结合本教研组实际，仔细学习新课程标准，主动贯彻新理念，努力使本组老师的教学质量得到全面的提高。二、详细工作支配1、开展丰富多样的教研活动，每次教研活动前通知本组老师。本学期至少开展两次集体备课，一次新老
37、老师沟通会，一次新课标的学习等；组内每位老师在本学期上一堂公开课，上课老师仔细备好课并努力以新的理念设计课堂教学过程，其他老师做好听课笔记并主动参与评课。2、加强老师业务水平的提高主动协作参与名师大讲坛活动主动组织组内老师参与各类培训活动激励组内老师参与各类技能评比，如老师基本功评比，优质课评比、论文评比等进行新课程及案例学习，并规定组内老师每人写一篇教化教学案例。每人每学期读好一本书，并写一篇读后感3、九年级文科老师应全力搞好九年级的文科教学，加强中考复习及试题的探讨。全体其他文科老师应为九年级教学献计献策，供应必要的帮助。三、备课组及成员如下：语文备课组组长：王文娟成员：金立彭英语备课组组
38、长：陈爱鸯成员：陈淑思品备课组组长：金中顶成员：卢忠敏四、活动支配表九月：1、制定本学期学科教学安排上交检查2、参与县教研组长会议3、参与学区老师基本功竞赛4、校初中文科组教研活动（一）十月：1、主动筹备溪下学校送教下乡活动2、新老师调研活动公开课展示3、参与初中班主任名师大讲坛活动4、举办新老老师沟通会5、校本调研公开课展示6、校初中文科组教研活动（二）十一月：1、期中考试2、参与优质课评比。3、组织学生参与县初中学生读后感评比4、校初中文科组教研活动（三）十二月：1、组织好县八年级语文合格率模拟测试工作2、参与论文评比一月：1、做好期末考试各项工作。2、完成学校本学期教科研工作总结。溪下学校初中文科教研组XX年9月