《泉州市中小学德育工作先进集体考核细则（试行）8471.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泉州市中小学德育工作先进集体考核细则（试行）8471.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、附件一： 泉泉州市中中小学德德育工作作先进集集体考核核细则（试试行）A级指标标B级指标标C 级 指 标分值自评得分考评得分A1组织管理（20分分）B1领导机构C1实行行校长负负责的德德育工作作领导管管理体制制，把德德育工作作放在教教育教学学的首位位；党组织切实实发挥政政治核心心和监督督保证作作用。2C2德育育工作计计划、总总结完整整、质量量高；管管理制度度齐全，措措施有力力。2C3每学学期至少少召开两两次德育育领导小小组会议议；每月月行政会会议有研研究德育育工作的的内容。2C4设立立德育处处（室），人人员落实实；德育育管理网网络健全全，职责责明确，能能协调各各方面力力量有效效开展工工作。2B2
2、规章制度C5 有有结合学学校实际际落实德德育工作作法规的的细则和和落实上上级有关关部门布布置的德德育工作作的措施施。2C6各项项德育工工作制度度化、规规范化（如如升旗制制度、时时政教育育制度、社社会实践践制度、优优秀师生生表彰制制度、学学生常规规管理制制度等）。2B3物质保障障C7德育育经费得得到保证证；德育育活动场场地、设设施齐全全；4C8建立立校园德德育网页页或网站站并及时时维护；有一定定数量的的德育音音像资料料、多谋谋体课件件和书刊刊，并有有效发挥挥作用。4A2队伍建设（20分分）B3培训提高C9加强强对班主主任工作作、班集集体建设设工作的的指导。班班主任工工作例会会时间保保证，主主题明
3、确确，记录录完整，每每月不少少于1次次。3C10加加强教师师职业道道德建设设，能根根据形势势发展有有计划地地对教职职工进行行德育工工作的培培训。3C11把把德育成成效列入入对教职职工实施施考核和和奖惩的的内容，有有关德育育工作者者的表彰彰奖励制制度得到到落实。3B4德育科研C12 成立德德育科研研组织，健健全并落落实交流流、评选选、推广广研究成成果的制制度。3C13积积极承担担德育研研究课题题，认真真开展具具有实用用性、指指导性的的专题研研究，并并取得阶阶段性成成果。3C14每每学期至至少召开开1次班班主任工工作经验验交流会会议，举举行1次次全体教教师德育育工作研研讨活动动。2C15有有班主任
4、任及其他他德育工工作者的的典型育育人案例例汇编或或德育工工作论文文集；有有部分德德育论文文在市级以上上刊物发发表或收收入汇编编。3A3德育实践（40分分）B5课程建设C16开开齐规定定德育课课程，积积极推进进德育课课程教学学改革，注注重“三贴近近”的教学学原则，课课程实施施成效明明显。2C17有有学科渗渗透德育育的规定定或措施施，做到到教育与与教学有有机结合合。2C18注注意结合合当地实实际开发发校本德德育课程程。2B6德育活动C19每每年结合合重要纪纪念日、节节假日或或重大事事件开展展形式多多样、富富有实效效的主题题教育活活动。2C20升升旗仪式式庄重规规范；国国旗下讲讲话主题题明确、贴贴近
5、实际际（2分分）。2C21团团、队、学学生会活活动正常常开展，富富有特色色，有过过程性资资料。2C22积积极组织织学生参参加社会会实践，按按要求定定期安排排学生到到市（县县、区）学学生实践践基地参参加活动动。2B7心理健康教育C23把把师生心心理健康康教育列列入德育育规划，制制定心理理健康教教育制度度，注意意在教育育教学过过程有机机渗透心心理健康康教育。2C24重重视配备备、培训训专、兼兼职心理理健康教教育教师师；兼职职教师接接受过专专业培训训，专职职教师持持有资格格证书。2C25有有独立的的心理辅辅导场所所，有效效开展心心理辅导导活动。2C26注注意积累累心理辅辅导的档档案资料料，并进进行个
6、体体或群体体性的分分析归纳纳。2B8行为规范教育C27结结合学校校实际，制制定切实实可行的的校纪校校规，并并开展相相应的教教育、检检查、考考核，抓抓好学生生守则则、规规范的的贯彻落落实。2C28加加强法制制教育，定定期组织织法制、安安全、纪纪律讲座座等教育育活动。2C29重重视对特特殊生的的帮带，对对象明确确，有具具体的计计划、措措施，成成效明显显。2B9三结合教育C30家家长学校校的组织织机构，规规章制度度齐全，并并积极开开展形式式多样的的家教培培训活动动。2C31有有家校联联系制度度，沟通通方式多多样有效效；每学学期召开开家长会会不少于于1次。2C32积积极与当当地村（居居）委会会、派出出
7、所、街街道等社社区单位位密切联联系，用用好校外外德育资资源；建建立校外外德育工工作辅导导员队伍伍并充分分发挥作作用，每每学期至至少开展展2次活活动。2B10校园环境C33校校园净化化、美化化、绿化化，育人人氛围浓浓厚；常常规教育育阵地齐齐全（图图书阅览览室、广广播站、板板报橱窗窗、阅报报栏等），并正常开展教育活动。2C34 教室布布置符合合育人要要求；食食堂卫生生整洁，师师生用餐餐秩序良良好；学学生宿舍舍管理规规范有序序。2C35组组织学生生参与校校园建设设、管理理，学生生自我教教育和自自我管理理能力强强。2A4德育效果（200分）B11学生道德素养C36学学生自觉觉遵守社社会公德德、校规规校
8、纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。3C37校校园整洁洁卫生，学学生无出现乱乱丢乱涂涂乱贴和和随意破破坏公物物现象。2C38学学生具有有良好个个性心理理品质，无无因心理理异常引引发严重重后果的的现象。2C39学学生无违违规进入入“三室一一厅”及网吧吧的行为为。2C40学学生穿着着得体，举止文明，能正确理解“守则”、“规范”内容并落实在行动上。3B12德德育特色C41、提提供县级以上德育育活动观观摩现场场。2C42、德德育特色色活动或或经验在在县级以以上会议议发言交交流，或或在市级级以上媒媒体报道道宣传。2C43、有有创新且且符合学学生实际际的德育育工作方方式，或或某项专专题教育育有特色色并取得得较好成成效。2C44、师师生参加加市级以以上组织织的各类类德育竞竞赛（评评课、论论文、演演讲、知知识竞赛赛等）获获得好成成绩。2总 分一票否决1、发生生学生管管理重大大责任事事故的。注：第11、2项项由当地地公安派派出所出出具证明明。2、有师师生违法法犯罪的的。3、上级级规定的的重大德德育工作作事项落落实情况况差受到到通报批批评的。