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1、2022年度数学组教研工作总结一年一度秋风劲，转眼间，一学期的教育教学工作已近尾声，回忆这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张繁忙而收获多多。全体数学组的老师，在教诲处领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加大教学常规管理的力度，扎实有效地开展教学工作 1、本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求，使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生等各环节都符合标准化的教学要求。开学初，要求每位老师制定好教学方案，学期末制定好复习方案，抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。2、发挥结合教研体的优势，增加随堂课、互观课的听课、评课活动。教研
2、室李沪老师屡次来我校听一二年级随堂课，李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学形式的探究课，并参加教研活动，就如何上课、评课，以及教学中存在的问题，提出了许多改良建议。给老师们提供屡次外出学习听名家优质课、专家讲座的时机。每一位老师学习回来后，我们都立即组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教育教学理念，老师们认真听取汇报总结，积极讨论并适时反思自己的课堂教学，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育，培养学生的安康人格有了深层的认识，激发了老师深维度的思索。3、结合学校的教学方案，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学
3、展示课每人至少一节，在组内积极开展每月的读书沙龙活动。全体成员都积极参与，写读书笔记及心得，参加读书演讲比赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且及时进展课后反思，认真撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、理论着、反思着、总结着使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效。二、积极开展主题教研活动，进步老师专业开展在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定方案、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。以老师为主体，强调理论反思、同伴互助、专业引领的理论形式，不断更新老师的观念，改善老师教学行为，解决教学中遇到的实际问题，进而改良教学效果，促进老师的专业化开展。 开学
4、初，我们数学组结合区教研方案制订了以如何进步学生的计算才能为总课题、每位老师根据计算教学中存在的问题制订相应的子课题。分配了教研任务，主讲者在对教研内容的搜集、整理的这一过程中首先进展了自我总结、反思，再在组内交流、互相学习借鉴，使老师们自身的专业素养得到了进步。组内老师还结合自己实际情况，多人屡次撰写了有关的教学案例和德育故事。三、组织各类竞赛，促进学生个体开展 在学生方面，本学期，为了促一促各层次的学生的学习积极性，我们数学组根据学生实际情况，进展了一至六年级的数学口算竞赛和计算比赛两项活动，教研组在赛前有方案、有准备，赛后有反应总结、有奖励。同时就存在问题，考虑在今后的教学中如何更好地进
5、步学生的计算才能，制定实在有效的改良措施。 四、亟待解决的问题及设想 学期末，根据教研组活动情况，我们进展了教研工作的交流，老师们对教研活动的开展还是满意的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性。因此，根据实际情况，下学期还需从这几方面改良： 1、 加强集体备课的时效性，针对老师实际情况实录课例，再进展分析p 、交流，使老师教学程度上一新高度。 2、加强理论和理论学习相结合，继续展开案例教学研讨活动，提升老师数学专业素养。 3、 结合主题研究，加强老师教学双边活动的设计才能，提升学生探究欲望和培养良好学习习惯。 4、下学期数学教研组根据数学知识的板块对教材进展梳理与整合，力求通过这样的整理过程帮助和进步老师对教材的理解和驾驭才能。本学期通过一系列的教研活动，使每一位老师都有不同程度的进步，最终到达为教育教学服好务的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到新的工作中，以务实的态度、务实的作风再获更好的成绩。第 4 页 共 4 页