《人教初中地理七上《1第4节 地形图的判读》word教案 (14).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《1第4节 地形图的判读》word教案 (14).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.4地形图的判读第2课时【深造目标】课标恳求：1知识目标：末尾学会使用等高线地形图跟分层设色地形图判不地形跟地势特色，在地形图上识不高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。2才干目标：在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等方法，学会搜集、查阅资料并停顿拾掇、加工的方法，树破起地理事物空间方位不雅观点。3情感目标：.激发老师深造地形图的积极性跟自觉性，培养积极向上的人生不雅观、价值不雅观。目标达成：深造流程：【课前展示】1、小组必答：1甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是A1:3000B1:300000C三百万分之一D图上1厘米代表实地距离300千米2以下表达
2、精确的选项是A比例尺越小，地图上反响的地理事物越详细B比例尺越大年夜，地图上所画的范围越大年夜C图幅越大年夜，说明比例尺越大年夜D比例尺越大年夜，地图上反响的地理事物越详细3绘一张黉舍破体图，采纳下面哪一种比例尺最适合？A1:1000B1/3000000C1:25000000D图上1厘米代表实地距离5千米4以下表达精确的选项是A不论那里的绝对高度永世大年夜于绝对高度B在地图上山地的标高均为绝对高度C在分层设色地形图上，褐色比黄色代表的高度要高D注记的确是地图上的标志，可以表示山脉、河流、都市等5地图上指向标的箭头一般指向A东方B东方C北方D北方6、下面有四幅差异比例尺的地图，其中比例尺最大年夜
3、的是：A、1:150000B、图上1厘米代表实地距离1千米C、1:20000D、图上1厘米代表实地距离30千米2、小组抢答【创境激趣】【自学导航】自学讲义题目:海拔跟绝对高度，等高线地形图1海拔跟绝对高度(1)地球表面的差异一般用跟来表示。(2)地球表面各种千般的外形,总称,稀有的地形典范有、。(3)是一个地点超越海破体的垂直距离，也称为，是一个地点超越另一地点的垂直距离。2等高线地形图(1)在地图上,将海拔一样的各点连接成的线,叫做，用等高线表示地表高低坎坷的地图叫做，把水域中深度相当的各点连接成线叫做。(2)坡度缓的地点,等高线；坡度陡的地点，等高线。(3)等高线重叠在一起的地形部位是，两
4、个山岳之间的低地是。【合作探究】1. 如何样在地图上识不高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。2. 完成训练册上的探究题。【展示提升】1.等高线地形图的数字表示的是该点的，单位是。2.一致等高线上各点的海拔。3.在一致等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的高度差，叫做。【典例分析知识迁移】1某中学地理课外研究小组，对附近的山岳停顿了一次考察活动。为选择精确的路途，该小组展开了讨论，结合图2-2，你认为说法精确的选项是()A从甲处攀登山岳迩来、最费力B从乙处攀登山岳较远、摄省力C从丙处攀登山岳较远、最费力D从丁处攀登山岳迩来、最费力【强化训练】北ABCD200150502503001002.1A点的高度是米，B点的高度是米，A点大年夜概在B点的倾向2图中整列山脉的坡较陡，坡较缓。3D点比C点超越米，这是指D点对C点的高度。3、以以下图是一幅公路破体略图，读后回答：北乡村AC1图中公路走向的变卦是2图中河流流向的总趋势是从流向。3乡村B在乡村A的方；乡村C分不在乡村A、B的方跟方。【归纳总结】1、操纵海拔跟绝对高度2、操纵等高线情理【教学反思】