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1、小班社会课：我的小脸活动目标:1、幼儿通过自己尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动准备:flash动画、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片、人手一份图画活动过程: 一、.利用flash动画像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量。 教师：今天，我们班来了一位客人。看，他是谁？ 幼儿看flash动画正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、教师提出：小客人的脸上有的，我们脸上也有吗？ 2、幼儿人手一面镜子
2、自己观察。 教师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。2、让幼儿听声音，知道耳朵是用来听声音的。3、让幼儿看东西，知道眼睛可以看东西。4、我们知道了鼻子、耳朵、眼睛的作用，那么嘴巴有哪些用途呢？教师总结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见；假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。四、看图片，让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。五、游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 两名幼儿一组，教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次指出对方的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，看谁反应得又快又准。六、添画。 请幼儿尝试将画中幼儿五官缺少的部分添加上去。 七、结束活动。