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1、风俗记忆（二）满天风筝自在飞天一放暖，花儿就开了。花越开越多。春意就越来越浓了。田里的花儿铺天盖地，姥紫嫣红。此时，天上也开始开花了，越来越多，开 满了天空一一是风筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很 小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷60多岁了。 但他和我们小孩儿一样，玩得很开心。冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、 娱蚣之类的风筝，不是不会扎，二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙 舞爪的东西，不美。二爷爷喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别的俊，二爷爷最爱 扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几个。只要他一松线，迎风
2、一跑，风筝 就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线都有条不紊，从不纠 缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了，二爷爷的周围 就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小 的花，忽上忽下，漂亮极了。暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会 儿，就飘得很高，很远二爷爷看着风筝说：走吧，你们都走吧！之后就长叹 一口气，如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留 下。村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么，后来 我长大了，长大的我渐渐地明白了
3、：那是因为二爷爷把风筝交给了天空，把他们 各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬 芳。1 .文中画线的句子有何作用？ （2分）.联系上下文解释以下词语。（2分）（1）铺天盖地：（2）如释重负：2 .用“”画出前文中与尾段“后来我长大了，长大的我渐渐地明白了” 相照应的句子。（2分）.全文从哪几个方面写二爷爷喜爱风筝的？可他把风筝都交给了天空，一个也没 留下，为什么? （2分）.运用比喻可以使语言富有表现力，试在文中用“”画出一处比喻句，并说说它的好处。（4分）3 .本文点到的“花”有多种：有时是“春天田野的花儿”，有时是“天空开出的 花一一风筝”，有时是“冬天的
4、雪花”，有时是一堆人把脸开成的“向日葵二作 者这样写的用意是什么？ （2分）.请你用简短的语言概括文章的主要内容，不超过40字。（4分）粽子里的乡愁琦君异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想起她灵活的 双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。母亲包的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的 素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽，可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”， 吃了会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽、灰汤粽。一家人享受 以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰富贵粽”。
5、我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水 一冲，滴下的热汤呈灰褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段 时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股特别 的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃， 反而有帮助消化之功。过节时假设吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水 送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长 大的。几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在 今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭假设市。我帮着长工阿 荣
6、提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊：“太太，高升点 （意谓多给点）。明里去了暗里来，积福积德保佑你大富大贵啊! ”母亲总是从 厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢？ 母亲正色道： “不要这样讲，谁能保证一生一世享福呢？谁又能保证下一世有福还是没福。福 是要靠自己修的。时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一 个个都是好吃懒做的，有的一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害 了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪 过呢？ ”母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们
7、背在背上 的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，我心里就有说不出的难过。 当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你 啊！”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。他们有许多都和我差不多年纪，差 不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西 吃，有书读？口月飞逝，而今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到 清香的灰汤粽。母亲细致的手艺和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。 （选自琦君散文集，有删改）.根据文章内容，说说文中第自然段画线句子的含义。1 .试分析第自然段中加点字“敲”的表达效果，并说说“我”从母亲的话里明白了什
8、么道理。 3.从文中可以看出母亲是一个怎样的人？4.请分析文章最后一个自然段在全文中的作用。看高跷 赵丽宏这是在今年春天的龙华庙会上看表演。踩高跷的艺人们来自天津，故称“津 门高跷”，又称“北派高跷二和从前见到的南方高跷相比，这“北派高跷”处处 显露出刚武之气，脚上绑着长长的木棍，行走便已不易，却还要翻跳腾越，做出 许多即使不踩高跷也很难完成的动作。看这种表演，远观和近看感觉不同。远观 能看到他们的英武、潇洒，甚至会觉得他们体态轻捷，矫如飞燕。近看那么不然， 每次当那两根木棍载着百十来斤的躯体从空中重重地叩到地上时，一颗心总是如 被人揪紧了一般，紧张得不敢正眼看，唯恐那木棍折裂，更担忧和木棍绑
9、在一起 的腿会被折断。表演者大多神态严肃，脸上的汗珠和油彩混合在一起，使人感受 到他们的辛苦和内心的紧张。在一段集体表演之后，艺人们一个个轮番出场，各自在高跷上展示绝技， 其中有将帅的威武，骑手的骁勇，书生的飘逸，也有女子的扭捏和泼辣。最使我 难忘的，是一位捕鱼的老渔夫和一位扑蝶的浪子。老渔夫踩着高跷颤颤巍巍，似乎随时会跌倒，却总是倒不下来。他徒手做 出种种划船、撒网的动作，很夸张、也很传神。为了追捕一条小鱼，渔夫在场内 跌打翻滚，忙得（），使人深感这打鱼生涯的艰辛。最后终于捕到了那条四处逃窜的小鱼，渔夫欣喜假设狂，跪在地下仰天大笑，虽然无声，却极有感染力。 令人心颜的是结尾一一收网一看，鱼儿
10、己无影无踪。渔夫心神黯然，（）,伏倒在地上久久不起。这表演，竟使我想起了老人与海。“浪子扑蝶”是压台戏。演浪子的艺人化装成白鼻子小丑，手持一把折扇， 扭动着浑身的关节在场内转悠，两根长长的木脚鸡啄米似的叩点着水泥地，这位看上去瘦而文弱的艺人，看来是功夫最好的一位，他做这些动作，似乎轻松自在, 不费什么力气。在追扑蝴蝶的同时 他还可以分出精力，不时舞蹈一般跳到观众 面前，用夸张的动作逗引观众，以期引起一点交流。遗憾的是，围观的人群却无 动于衷，只是默默地嗑瓜子、抽烟，那种漠然的目光，就像是在打量一个行乞的 陌生人。而这位看似快活的高跷浪子依然不停地转，不停地跳，木棍和水泥的撞 击声愈加热烈。终于
11、，那只顽皮的蝴蝶飞到了他的扇子下面。只见他一个劈又扑 倒在地，全身都压在那把扇子上，肩膀颤抖着做出欢喜之状，汗水在眼角边晶莹 闪烁。当他（）地翻开扇面，蝴蝶却早已不知去向庞这结局，和那捕鱼的老渔夫一样，乐极而生悲，费尽气力和心机捕捉到的希望转瞬又变成泡影。艺人 的本意，是想造成一种喜剧的效果，博观众一笑，然而我却笑不出来。他们在无 意中展示了人生的无奈和悲凉。那最后一幕尤其揪心。趴在地上的扑蝶浪人又开 双腿，企图靠双腿的气力支起脚下的木棍翻身站起，然而水泥地太光滑，木棍找 不到一个可以着力的支点。在一阵紧似一阵的锣鼓声中，他一连失败了五六次， 脸上汗如雨下，却依然（），咬着牙再试。当他终于从地
12、上一跃而起，重新高高地站立在场地中央时，漠然的观众才有些激动了，掌声四起，还有人大喊了 几声“好”，这时，汗水已湿透了他的衣衫。只见他又开始对观众扭动浑身关节, 脸上是i种平静的微笑庞站在一边的一个天津人告诉我,这位扑蝶的高跳艺人，年龄己经四十有七。 看着他那瘦瘦的高高的颤个不停的背影，我心里充满了敬意。1 .联系上下文，选择合适的词语填入文中的括号里。（2分）不亦乐乎小心翼翼锲而不舍精疲力竭.在观看高跷表演的过程中，观众的情感默默变化着，这一变化过程是： ：一掌声四起。（1分）2.对文章内容理解不正确的选项是（ ）o （2分）A.浪子扑蝶的结局和那捕鱼的老渔夫一样，都是乐极而生悲，费尽气力和
13、心 机捕捉到的希望转瞬乂变成泡影。B.作者写高跷表演时，先写集体表演，再写个人表演，在写个人表演时，重 点写了 “渔夫捕鱼”和“浪子扑蝶”。C. “围观的人群却无动于衷，只是默默地嗑瓜子、抽烟，那种漠然的目光, 就像是在打量一个行乞的陌生人。”这句话告诉我们，高跷艺人此时的表演还不 够精彩。D. “一颗心总是如被人揪紧了一般，紧张得不敢正眼看，唯恐那木棍折裂， 更担忧和木棍绑在一起的腿会被折断” 一句写“我”的紧张、“我”的担忧，侧 面烘托了高跷艺人高超的技艺。4 .“艺人的本意，是想造成一种喜剧的效果，博观众一笑，然而我却笑不出来。” “我”为什么笑不出来？（至少写两点）（2分）.文章结尾写
14、道:“看着他那瘦瘦的高高的颤个不停的背影，我心里充满了敬意。” 请说说扑蝶浪子的哪些地方让“我”充满敬意。（两点以上）（2分）答案：（一）1.表现春天充满生机的优美景色，点明放风筝的季节，为全文 平添了诗情画意。2 . （1） 一下子到处都是，在这里指田里花儿开得快，来势很猛。（2）像放 下重担那样轻松。这里指二爷爷放走风筝后的轻松愉快。3 .很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。4 .扎风筝放风筝把风筝各自的“线儿”都还给了他们自己，风筝才会自由自 在地飞，无拘无束地绽放芬芳。5 .例如：天上也开始开花了，越来越多，开满了天空一是风筝。好处：把风 筝比作花，富有童趣，充满想象
15、力，写出了对风筝的喜爱之情。6 .以花衬人，表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。7 .略。（二）1.“明里去了”指母亲把棕子布施给乞丐吞着是赔了钱；“暗里来”指母 亲做了好事，积德积福惠及后代子孙。2 .“敲”字运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出母亲的话在“我”心里引起 了深深的震撼，让“我”明白做人应该善良、惜福、关心不幸者。3 .善良，同情弱者；会教育子女；心灵手巧。4 .内容上：点明中心，升华主题（乡愁）；结构上：呼应开头，总结全文。（三）1.不亦乐乎 精疲力竭 小心翼翼 锲而不舍2.无动于衷 3.C 4.透过他们的表演，“我”感受到了高跷艺人生活的艰 辛和表演时内心的紧张；他们在表演中无意展示了人生的无奈和悲凉。（言之 有理即可）5.高跷艺人对高跷表演艺术充满热爱，执着追求，让人满怀敬意。台上一分钟, 台下十年功。他如此娴熟、精彩的表演后面付出了很多努力。高跷艺人对生活 的热爱、对命运的不屈让人满怀敬意。无论处于怎样的表演境况，他都竭尽全力, 坦然面对。在表演过程中，遇上困难，他咬牙再试，锲而不舍，直至成功，这 也让人充满敬意。