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1、四年级（上）语文期末专项复习课外阅读题一（一）陈景润的故事（节选）陈景润叔叔是我国有名的数学家。他非常喜欢学习，学习起来， 常常忘记了吃饭睡觉。这天早晨陈景润叔叔吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图 书馆去了。陈景润叔叔在图书馆里，找到了一个最安静的地方，认认真真地 看起书来。只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一 会儿抬起头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一 会儿又低下头不声不响地看着书。不知不觉时间到了中午，他觉得肚 子有点儿饿了，就从口袋里掏出一个馒头来，一面啃着，一面还在看 书。“丁零零”下班的铃声响了，管理员大声地喊：“下班了， 请大家离开图书馆！ ”人
2、家都走了，可是陈景润叔叔根本没听见，还 是角落里静静地看书呢。管理员以为大家都离开图书馆了，就把图书馆的大门锁上，回家 去了。时间悄悄地过去，天渐渐地黑下来。陈景润叔叔朝窗外一看，心 想：今天的天气真怪！ 一会儿阳光灿烂，一会儿天又阴啦。他拉了一 下电灯的开关线，又坐下来看书。1 .仿写词语。认认真真（AABB式）：答案（一）1.安安静静；平平安安；一心一意；十全十美.只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击，嘴里念念有词；一会儿抬起 头，望着屋顶沉默不语；一会儿又在笔记本上奋笔疾书，一会儿又低 下头不声不响地看着书。；例如：过年家里来了不少客人，忙的我一 会儿倒水，一会儿拿水果，一会儿又开电视的！2
3、 .A；读书时全神贯注，他非常喜欢学习，学习起来，常常忘记了吃 饭睡觉。；B；他聚精会神地读书，没有发现是天黑了. A.例如：凿壁偷光；鲁迅嚼辣椒驱寒（二）1. quan cheng观察chi 疑惑纯洁.外貌 以外表的丑.陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。2 .“崭新” 一词与上文的“油腻污秽”形成鲜明比照，能够看出老人 对这个红色套子是特别珍视的，也说明他送给别人的祝福是真挚的。3 . （1）是老人对买他奖券的人的祝福。（2）暗示“我”的心中萌生 了做一个好人的愿望。4 .不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了 “我”的 心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交代了
4、 老人的身份，十分平常。5 .例如：我们应该像文章中的作者那样，理解关心这些“生活艰难， 却拥有金子般的心灵”的人们，给他们送去温暖，给予他们足够的尊 重。（三）1.以；折；竟；像.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香 气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。2 .深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。3 .深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹， 但我更敬仰和佩服在遥远山区默默作贡献的知识青年。（四）1.不管还是所以 可是 不管 都 还但都.形容一下子明白过来形容摆脱了长期受压抑的状态后高兴痛快的样子4 .暗下决心，一定要
5、为中国人争气.在这里，有好的中也有不友好的事情发生.向别人介绍中国写中国字 暗下决心，为中国人争气 （五）1. qu fan k.ud ju.幸福（悲伤）辽阔（窄小）灾害（造福）5 .文章主要写的是大自然的现象风的形成及作用的.风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐土，看不见也摸不着。一 会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常 的。5 .风的形成：空气的流动。6 .风可以发电不知不觉（ABAC式）：2 .用“”画出文中的排比句，并仿写一句：o.第3自然段是主要是对陈景润的（A.动作 B.心理）描 写，可以看出陈景润。文中画横线的局部属于（A. 动作 B.心理）描写，说明了陈
6、景瑞 o.读短文，以下说法不正确的选项是（）A.陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。B.陈景润是一个非常喜欢学习的人。C.陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。5.热爱读书是所有成功者共有的品质，你还知道哪些著名人士读书的 故事？（二）不落别处在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸， 相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件 破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不 说话，只是轻轻地摇动手里的奖券（judn quan） o*他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上, 走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的
7、大皮鞋， 摇摇晃晃像陆上的河马。如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃,摊贩看到他，通常会盛(cheng sheng) 一盒便当送给他。他就把吊 在臀部的椅子对准憎部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是 歪着脖子，嘴巴微张。到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头, 和衣而睡。我(观察观看)流浪汉很久了，他全部的家当都带在身 上，儿乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来, 应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽(chi zhi)热的夏天 都穿着家乡的厚衣。对于街头的这位老人，大局部人都会投以厌恶与(怀疑疑惑) 的眼光，小局部人那么投以同情
8、。我每次经过那里，总会向老人买两张 奖券，虽然我知道，即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助， 但买奖券使我感到心安。记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同 样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半 天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。 老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动 作也十分艰难。“不用装套子了。我说。“不行的，讨个喜气，祝你中奖！ ”老人终于笑了，露出有空缺 的儿颗牙，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给 我，红套子上写着八个字“，一券在手，希望无穷”。后来我才知道，不管是谁买奖券，
9、他总会努力地把奖券装进红套 子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的 表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖 四处流动着。和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有 拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说: “你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手， 要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人 （纯洁 纯洁）的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己 的父亲，鼻子因而发酸。老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖 券。但在我
10、们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不 可触摸的心之角落。我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时, 我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希 望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。“好雪片片，不落别处！ ”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们 的心田。1 .给文中加点字选择正确的读音或选择正确的词语，打“。2 .第1自然段中有对老人的 描写，联系下文老人的温暖人心的 行动，谈一谈这局部的描写有什么作用。3 .文中画线句子“这套子竟是崭新的，和他并不相配”中，“崭新”一词相信作者是别有深意的，你能谈一谈这个词语的妙用吗？4 .文中两次出
11、现“一券在手，希望无穷”，依次说说它们不同的含义。（ 1 ）（2） :5 .文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人好不好？请简述理由。6 .在我们周围有一些像文中“老人”的人，他们生活艰难，却拥有金 子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。（三）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊 吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙 的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈 高的乔木体如.游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竞 竞） 然在大山深处隐藏
12、了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比， 倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是 一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个遥远 的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子 们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心 中晃动起来.选择文中括号里合适的字。含笑不（以 已）（佩折）服（竞竞）然倒（像 向）是.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？1 .在文中用曲线画出两个比喻句。2 .注意划线词语.，结合题目写出文章最后一句话的意思。（四）我是中国人是中国人，朝鲜人、苏联人，一
13、到国外, 思乡的感情就显得特别强烈。总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国 家。我就是一个典型。我常常会兴奋地向被人介绍中国的长城，汉字,我的家乡一一上海在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字 是我最大的乐趣和享受。我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前 写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家，名言，家乡的风景点有一次我在黑板上写了我爱你一一中国几个大字老师很有兴趣 地凑过来问我门写的是什么“我爱你一一”我很严肃地说：“什么？” 老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“中国！ ”老师恍然大悟，紧握我 们的手说“好！”在这里，也会有不友好的事情发生。几个月前，我们进行了一次地理测验。快下课了，老
14、师要我们把 一张有选择题的纸交上来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎 么说的，以为他说的是地图，我交上了一张地图当我知道交错了后，便去解释。，怎么 解释，是徒然，他总是摇头，不理睬，在测 验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听往往解释？ 我很气愤，没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇打那以后，我每次小测验 得总分值,大测验也得了“A”。 要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我因为我超过美国人而骄傲。 我感到自豪，感到扬眉吐气！1 .联系上下文在横线中填上适当的关联词。2 .联系上下文解释词语。恍然大悟：扬眉吐气：3 .在第3段中补上标点。4 .加横线的句子含有意思。5 .如果把4到6段
15、合为一段，它是围绕 来表达的。6 .课文以“我是中国人”为题，从三个方面写出了作者对中国的热爱， 这三方面是：（五）大自然的现象一一风大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。 一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qii xti）。总之， 它是变化无常的。那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会 产生风。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西 风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所 说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷 .暖等。风对我们人类作出了
16、巨大的贡献。古代，,劳动人民利用风的原理, 给船加上风帆，近代，由于热机的创造，帆（fdng fan）船的地位 逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和？能源危机？的反复冲击， 帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽 阔（kud kud）的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做 了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使 用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半 个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比 海的飓（汕tui）风，都给当地人民带来灾害。一风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。 但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时 代的进一步开展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。 1.我在文中括号内选择正确的读音。2 .我会写反义词。幸福（）辽阔（）灾害（）.文章主要写的是.文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。3 .风是怎么形成的？4 .请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说 明。