《2022三年级英语下册Unit4WhereismycarPartB第1课时教案人教PEP.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022三年级英语下册Unit4WhereismycarPartB第1课时教案人教PEP.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Part B【教学导航】教学内容Let s talk Let s play Let, s learn Let s do Start to read Let, s check (C Story time)教学目标【知识目标】能够掌握Lets learn中的三会单词和Lets talk中的重点句子。【能力目标】会利用句型“Is it in/on/under.? Yes,it is./No,it isnt”猜想物品的位置。【情感目标】养成收拾自己的物品的好习惯。教学重点1 .掌握词汇cap, ball, car, boat, map的听、说、认读；2.句型”Is it in/on/under.? Y
2、es,it is./No,it isnt.” 的运用。教学难点L更加熟练自如地运用where询问物品的方位；2.进一步学习般疑问句。教学准备课本、录音机、磁带、相关单词卡片、相关物品、课件等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.日常交际问候。2.向学生展示on或in或under的单词卡片，让学生根据单词卡片造句。教师先做示范，如展示on的卡片,可以说：The ruler in on the book.”通过造句检测学 生是否掌握了方位 介词的使用。二、Presentation & Practice1.Let? s learn(1)教师展小
3、 幅地图，说：It s a map. Map, map, map.板书map并用读。教师 利用同样的方法教授cap, ballo(2)教师展示小汽车图片，说：It s a car. Car, car, car. ”板书car并带读。利 用同样的方法教授boato(3)游戏：找朋友。教师将生词图片发给五名学生，让学生将图片贴到黑板上相应 的单词下方。(4)展示Let，s learn局部的教学挂图，根据图片中物品的位置问答。如：实物、图片教学单词，更直观。T:Is the car in the box?Yes or no?SI: Yes.T:Is the map on the desk?Yes o
4、r no?S2:No.T:Where is it?S2:It s under the desk.教师讲解上面对话中的两个一般疑问句的完整回答分别为Yes, it is.与No, it isn t.”（5）播放录音，跟读。（6）教师在课件上出示几幅展示物品位置的图片，让看图选取一个物品，两人仿照Let s learn局部对话（可适当改编）编对话。如：（展示球在椅子下方的图片）S1:Where is the ball? Is it under the chair?S2:Yes, it is.2.Let s do（1）教师一边假装做划船的动作，一边说：“Row a boat. ”然后反复说三遍，示意
5、让学生跟读。利用同样的方法帮助学生理解Drive a car.（2）教师利用实物球一边做拍球的动作，一边说：“Bounce a ball.然后反复说三遍，示意让学生跟读。利用同样的方法帮助学生理解Put on a cap.与Read a ， map. o（3）播放第 遍录音，听录音假装做动作。播放第二三遍录音，学生跟读。（4）游戏：我说你做。教师说英文，学生做相应动作。刚开始学习一般 疑问句 “Is it.? ” 学生不能回答其完 整句子，先引导学 生用yes或no回答， 再教授其完整答 语。用动作帮助学生 理解句子意思。作业设 计1 .熟读五个生单词，读给家长听。2 .自主预习Lefs talk局部的对话。板书设 计Unit 4 Where is my car?map cap ball car boat一Is it in/on/under the.?一Yes,it is./No,it isnt.