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小班社会活动：送玩具回家活动领域：社会活动内容：送玩具回家活动目标：1 .幼儿通过观察，建立玩具与标记间的对应关系。2 .通过游戏，让幼儿了解玩具应放在什么地方，玩后应收拾好放 回原处。3 .教育幼儿爱护玩具。活动重点：建立玩具与标记间的对应关系。活动难点：让幼儿了解玩具应放在什么地方，玩后应收拾好放回 原处。活动准备：两幢房子（上面各贴有萝卜、毛毛虫的标记）。小鸡小兔各一。活动过程：1 .晨间游戏后，教师刻意不收拾，保留玩具都没有回原位的状态。2 .游戏：送玩具回家。（1）出示图片：小鸡、小兔、玩累了要回家了，请小朋友们帮 忙找找它们的家。小鸡（小兔）的家在哪里？你怎么知道它的家是这 幢房子的？教师小结，让幼儿知道标记的作用。“房子上有标记，我 们一看就知道这是谁的家。”（2）小朋友们都有自己的家，玩具们也都有自己的家，请你们找找，玩具们的家在哪里?（3） “玩具柜上没有标记，可是桌子上这么多玩具都找不到自己 的家了。小朋友说说，怎么办呢？”请幼儿（根据玩具形状）创造性 地设计标记，教师当场画出，并随即贴于玩具柜的相应位置上。（4） “玩具们都累了，请小朋友们送玩具回家休息。”幼儿自发 收拾玩具，同类玩具放在一个筐内将筐送到玩具柜中相应标记处。3.请小朋友们关心玩具们是否都回到了家。“谢谢小朋友们，这 么爱护关心我，明天我再出门和你们玩。”