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1、高考语文期末测试卷必考（重点基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处 o.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。2 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试
2、结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一为阻击肺炎疫情蔓延，武汉正参照非典时期北京“小汤山”模式，建设“火神山” “雷神山”两座医院，集中收 治新型冠状病毒感染的肺炎患者。医院建设进度如何了，现场是怎样的场景呢网友们都很关注，于是工地的建设直播火了。乖乖宅在家的网友 们围观工地建设，自称监工、包工头，并欣慰于宅在家的日子找到了一份新工作“云监工”。而微博上，“网络 包工头” “无聊又睡不着看直播造医院”等话题阅读量皆已过亿，足见这场直播的影响力。镜头下，是现场4000余名 工人，近千台大型机械24小时轮班抢建；屏幕外，是千万网友轮番的守候，一字一句的祝福与齐
3、心协力抗击疫情的信 心！面对疫情，不断爬升的数字、庞杂的新闻信息以及一些不攻自破的谣言，在所难免会让人们积累一定的紧张情绪。 同时，日日宅在家中无所事事，更容易产生不良情绪。有实验说明，人在无能为力的环境里待久了，生理心理都会被 影响。这场慢直播的出现，让全国网友直击医院建设进度，并能够互动参与其中，大大稀释了焦虑情绪。而“云监工” 们由此也找到了又一个为武汉加油的方式。与其说是一场监工，不假设说是千万人的守候与鼓劲。这些视频内容的真正价值在于：真实的视线，更让人明白分 秒必争的不易；寒冬的坚守，更能催生出积极乐观的态度，凝聚力量。如果说，此前在抗击疫情中的局部极端做法隔 离了人们之间的温情，
4、这些最真实、感同身受的视频，又将一片片孤岛连结。虽不能至，心亦牵挂之。（摘编自千万网友“云监工”：虽不能至，心牵挂之，人民日报，2020年1月30日）材料二春节期间，新型冠状病毒肺炎疫情牵动人心。为有效抗击新型冠状病毒疫情，武汉参照北京小汤山医院模式，开 建火神山、雷神山专用于收治新型肺炎患者，为感染病人提供更好的集中治疗。通过5G实时直播，观众在第一时间获知武汉“小汤山”的建设进度。中国电信数据显示，中国电信与央视频特别 推出的疫情二十四小时在线高清直播服务同时在线观看网民最高峰超过9000万人次，累计访问人数超过2亿人次。咪咕视频工作人员告诉记者，中国移动利用5G网络，通过咪咕视频向人民日
5、报、新华社、央视新闻、第一财经等1、1. c2 . D.例如:我觉得这样做很有意义。原因如下:为工程车起“爱称”是对工地的建筑工人的一种支持，也是对医院建设 的一种支持；这些爱称给在家防疫的“云监工”们提供了一个参与的窗口，既能让网友们了解医院的建设情况，又 能让其放松心情；“爱称”象征着网友对国家防疫工作的一种无形的支持，象征着网友们对战胜此次疫情的一种决 心。【解析】.此题考查学生筛选整合文本信息、分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题要求选 出“以下对材料一、材料二的相关表达中，错误的选项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出 判断。C项，“
6、医生也可通过5G技术进行远程会诊、体温筛查及疫情确诊等工作”表述不准确，材料二表述为，“除了直 播医院建设情况，在此次疫情中，5G还应用于远程会诊、体温筛查等多个场景”，可见，原文中并未提及“疫情确诊” 工作可通过5G技术实现。应选C。1 .此题考查学生筛选整合文本信息、分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题要求选 出“以下关于材料三、材料四的相关表达，正确的选项是”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出 判断。A项，“成为海外社交媒体平台近期受到最为关注的热点问题”说法错误，材料三表述为，“系列报道浏览量超过3000 万次，转发、点赞、评论超过200
7、万次，成为海外社交媒体平台近期受到持续关注的热点”，原文中所说的是“成为 海外社交媒体平台近期受到持续关注的热点”，而选项中改为了 “最为关注的热点问题”，所以A选项错误； B项，“打卡等成为了每位云监工在医院建设期间的例行公事”说法不准确，材料四表述为，“云监工 每天的报到来了打卡是例行公事”，原文中并未提及“每位”云监工都进行了每日打卡，此处过于绝对; C项，”而在地区分布上看，留言网友中，山东、广东、河南打卡的监工数量分列前三”说法错误，材料四表述 为，“央视频大数据抓取了有地域标识的近7万网友留言，山东、广东、河南打卡监工数量分列前三，占比 分别到达& 99%, 8. 96%和7. 1
8、7%”，可见，材料指的是“有地域标识的近7万网友留言”，而不是“留言网友”。 应选D。2 .此题考查学生探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，此题要求 谈谈对“云监工”们为建设工地的工程车起的“爱称”有什么看法，并说明原因。要注意，探究题不是随心所欲的探 究，而是立足文本的探究，在解读文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，且不可只孤立地去看一两个材 料，特别要对材料中的关键内容进行解读。第一，说明看法，我觉得这样做很有意义。第二，分析原因。“直播上线不久，网友就给建设工地的工程车起了各种各样的爱称。评论里看似各种异想天开，实 际是建设工地的工作
9、人即沸满的关心和加油”，可见，为工程车起“爱称”是对工地的建筑工人的一种支持，也是对 医院建设的一种支持；”数据显示，在众多提及工程车呢称的留言中，叉酱提及率高居榜首，占比24. 3%；小 黄、吴三桂和呕泥智紧随其后，提及率分别到达9. 7%。9%和8.9%”，这些“爱称”给在家防疫的“云监工” 们提供了一个参与的窗口，既能让网友们了解医院的建设情况，又能让其放松心情；另外，“爱称”象征着网友对国 家防疫工作的一种无形的支持，象征着网友们对战胜此次疫情的一种决心。2、1. CD2. D【解析】.此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差
10、 别。题中C项，”意味着他想要证明中华文化受到西方文化的影响”不当。根据第二段可知，“马可波罗到中国寻 找西方的独角兽，意为在中华文化中寻找跟西方文化相似的东西。应选C。1 .此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据 之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中D项，“这是 进一步论述文化主体性内涵的前提”不当。根据第五段可知，“对话者各有其文化主体性”，才能进行“生成性 对话”。应选D。2 .此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句
11、子之 间的关系的细微差异。题中A项，程度夸大。根据“经济全球化又大大促进了各种统一中心论的解体”可知，“经 济全球化”是促进的条件，而不是唯一的条件。B项，无中生有。“但也可能削弱自身文化”于文无据。C项，曲解 文意，“不能用抽象方式予以表述”不当，于文无据。应选D。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解 文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文 中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。3、1. C.典型化的动作描写和个性化的语言描写。如迷瞪眼
12、说话前总是“一瞪”，说话时总是“吼”，言语威严干脆，表 明他的刚硬果断。（动作描写和语言描写答任一点，或从细节描写角度作答，均可得分）侧面描写（间接描写）。如 龙须巷里对迷瞪眼的传闻，“我们”和“挑担人”对他的态度，说明他带给人的强大威慑力。欲扬先抑（比照）。 先写迷瞪眼的“凶狠”和后文他刻意安排“劳动改造”形成鲜明比照，突出强调了他的温暖柔软，使人物形象更加生 动饱满。2 .用眼前的温暖实景收束全篇。将现实与过往叠加，耐人寻味。呼应前文。照应了前文多处“梆梆响声”的描写, 在结构上使前后相互勾联。深化主题。依旧清脆的“梆梆响声”象征了在人情温情的呵护下，淳朴的民风得以保持。【解析】.此题属于
13、综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要 题干的选择要求,如此题”以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”， 立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C项，”表达了该人物爱憎清楚的特点”是错误的。孩子们抢夺豆箍本身就是错的，被卖豆箍的人送到派出所，迷瞪 眼却用一种特殊的方式保护了孩子们，并不是要表达他爱憎清楚的性格特征。应选C。1 .此题考查学生对人物描写的手法的把握能力。解答此类题型时首先明确人物描写的方法有直接描写和侧面描写两大 方面，然后在文中找到对人物描写直接描写的地方和相
14、关情节，在找到对次要人物的描写或别人对主人公的评价，从 而从侧面表现主人公的形象特征。本文有对迷瞪眼的富有个性化的语言和动作描写，迷瞪眼抓到人之后先是一瞪，然 后再是一吼，言语威严干脆，说明他作为一名警察的刚硬果断。第九段写到我们落到了迷瞪眼的手里，然后写到龙须 巷里对迷瞪眼的传闻，然后在审案过程中“我们”被吓得面如死灰，“挑担人”的脸憋得通红等，通过“我们”和“挑 担人”对迷瞪眼的态度，说明他带给人的强大震慑力，属于侧面描写。文章先写龙须巷对于迷瞪眼的传闻，说他是个 狠角色，厄此后文写到他用拔一周花生这种特殊的方式对我们给予保护，二者形成了鲜明的比照，从而突出了他的温 暖柔软，使人物形象更生
15、动，属于先抑后扬。2 .此题考查学生对段落作用的把握能力。解答此类题型首先要看所分析的段落在文中的位置，然后把握段落的内容， 最后从结构、主旨、阅读效果的角度对段落的效果进行分析。此题分析小说以场景结尾的好处，即分析结尾段的作用。 文章的尾段描写了一个温暖的场景，温暖的阳光照进龙须巷，一群小孩远远从阳光中跑来，将眼前的实景和多年前的 回忆进行叠加，耐人寻味。结尾段写到巷里梆梆的响声依旧十分清脆，而文中第二段和而二十五段都写到巷里的这种 声音，从结构上来说上下文相互照应，前后相互勾连。文中最后温暖的场景的描写，清脆的梆梆响声都象征了民风的 淳朴，说明在人情温暖的呵护下，淳朴的民风得以保持，深化了
16、文章的主旨。4、1. AC2. B(1)曲堤周氏的儿子周高横行骄纵，残害良民，他家族的能耐很大，可以影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都不 敢责问他，曾巩逮捕了他，并依法进行了处置。(2)曾巩年轻时和王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐 给欧阳修，等到王安石得志后，曾巩就和他逐渐疏远了。【解析】.试题分析：此题考查正确断句的能力，“岁饥”意思是这一年收成不好，“常平”是地名，“田野之民”指乡间百 姓，在句中应做主语，故“城邑”做“至”的宾语，“不能皆至城邑”中间不能断开，排除BC两项。再比拟AD两 项，“从便”的结果是“受粟”，故“民得从便受粟”中间不能断开，据此可排除D项，答案应为A项
17、。1 .试题分析：C项，”在知府下掌管粮运、家田、统兵作战等事项”不正确，通判不负责统兵作战。“通判”是官名, 在州府的长官下掌管粮运、家田、水利和诉讼等事项，对州府的长官有监察的责任。点睛：此题重点突出对古代文化常识的理解，合乎当今国学热的趋势。选文是人物传记，一般主要考查的文化常识是 古代的一些称谓、官职的变迁、人才选拔、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、古代重要地名、官场的一些理解、 朝廷的官职、礼仪还有一些避讳的说法等。解答这类题目，主要靠平时的积累，要将相关知识记牢，这样就能轻松的 将正确项与错误项区分开来。假设有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。2 .试题分析
18、：此题考查归纳文章要点的能力，解答此类题目，要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找 到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以比照即能发现问题。B项，“他优 待自首的盗贼葛友，给他好吃好喝收买他，想让他带着他的两队手下再也不与那些盗贼复合”不正确。由原文“巩饮 食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也”可知，曾巩优待 葛友是为了离间盗贼，让那些盗贼不再聚众结党。3 .试题分析：此题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找 出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为
19、主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调 整。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1） “横纵”，横行骄纵；“贼”，残害；“力”，家族的力量；“动”， 影响；“莫，没有谁；“诘”，责问；“置”，处置。“游”，交往；“振”，大；“导”，引荐；“异”， 疏远。参考译文：曾巩，字子固，建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐，十二岁时，尝试写六论，提笔立成，文辞很有气魄。到 了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。嘉祐二年考中进士。出京担任越州通判，这一 年收成不好，曾巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓，而乡间的百姓，又不能都到城邑来购粮。于是他张贴告示告诉 下属各县，
20、劝说富人自行按实情报告粮食数目，共有十五万石，让他们按着比常平仓稍高一些的粮价卖给贫民。百姓 得以方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起归还，使 得农事没有耽误。任齐州知州，他把迅速、严厉地打击奸邪和盗贼作为治理齐州政务的根本。曲堤周氏的儿子周高横 行骄纵，残害良民，他家族的能耐很大，可以影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都不敢责问他，曾巩逮捕了他，并 依法进行了处置。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾 巩调配了 31个人，让百姓组成保伍，让他们屡次查看、侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，
21、相互援助，每次出 动都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他 衣帽，借给他车马和随从，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。曾巩外表上对他们很客气，实际上是 想离间分化那些盗贼，让他们不能再聚众结党。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。调到洪州，适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇、驿站，都储存药物以备需求，士兵和百姓生活困难不能 养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南，所经过的 州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩那么事
22、先（提前）分别处理（筹 划安排）部队突然聚集时的吃住问题，因此军队离开后，街市里巷的百姓都不知道。调任明州、亳州、沧州知州。曾 巩负有才名，长期在各地任地方官，社会上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷中的一批晚生后辈晚 生出人头地，曾巩对此看得很淡泊。在路过京城的时候，神宗召见了他，慰劳问候很是尊宠，任命他为中书舍人。曾 巩天性孝顺友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败、无所依靠的情况下，他单独抚育四个弟弟、 九个妹妹，弟弟妹妹们的读书、求功名和婚嫁，全都由他出力操办，曾巩写文章，涉猎广泛，当时擅长写文章的人， 很少有能超过他的。曾巩年轻时和王安石交往，王安石当时声誉
23、不大，曾巩将他引荐给欧阳修，等到王安石得志后， 曾巩就和他逐渐疏远了。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？ ”曾巩回答说：“王安石的文章、学问、德行、道 义，不在扬雄之下，但因为吝所以比不上扬雄。”皇上说：王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝呢？ “曾巩说：“我 所说的吝，是他勇于作为，但吝于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。5、5. B. （5）用典，下片起首四句用祖逖击楫和刘备抚髀感叹的典故表达自己满腔爱国热情和收复失地的希望都已化为烟云 的悲哀。（4）衬托，似乐实悲，“任炎天冰海，一杯相属”行为豪纵，吃着新鲜的菜蔬美味，听着美妙的音乐，何等的惬怀。 这些话看似旷达不羁，实那么悲恸难抑
24、，他把报国无路和理想成空的失意都化作一腔激愤，貌似豪爽，实为悲哀。【解析】.此题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时， 首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理 解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，内容理解错，不是“大禹临阵勇猛”，而是词人自己呼唤大禹的名字，表达对大禹的崇敬。应选B。4.此题考查对诗歌表现手法的分析能力。诗词的表现手法多种多样，鉴赏诗词的艺术手法，就是把握景、情、意之间 的关系。主要从四个方面进行把握，即
25、表达方式、表现手法、修辞手法、结构手法。解答时，注意理解诗歌内容，抓 住诗歌重点字词进行分析。此题问“下阕是如何表达报国无路和理想成空的情怀的”，考查的是对表现手法的分析。下片起首四句用祖逖击楫和 刘备抚髀感叹的典故表达自己满腔爱国热情和收复失地的希望都已化为烟云的悲哀。“任炎天冰海，一杯相属”，因 与朝廷政见不合，受到冷落外放为地方官，无法实现理想，他看透了一切，并表示不以此为意，不管把自己放到南方 或北方，不管能否建功立业，一切都无所谓，不在乎，唯有与友人举杯同饮，才最为快乐。以下写他的豪纵行为，吃 着新鲜的菜蔬美味，听着美妙的音乐，何等的惬怀。“笑人间、何处似尊前，添银烛”，此时此刻他感
26、到，人间还有 什么事情比把酒尊前、开怀畅饮更令人高兴呢？作者这些话看似旷达不羁，实那么悲恸难抑，他把报国无路和理想成空 的失意都化作一腔激愤，貌似豪爽，实为悲哀。这里运用了衬托手法，似乐实悲。【点睛】诗歌的表达技巧5.修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。4.表 达方式：记叙、议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。描写： 可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。5.表 现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、比照、想象、联想、照应
27、、托物言志等。6、安能以皓皓之白 而蒙世俗之尘埃乎 退论书策以舒其愤 思垂空文以自见 瓦缝参差 多于周身之帛 缕 遥襟俯畅 逸兴遗飞 家住吴门 久作长安旅【解析】此题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两 大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和 字义分不开，学生应借助字义来识别字形。此题要注意“皓” “舒” “襟” “逸” “遗”等字的书写。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是 书写错漏。因此，答
28、题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急 躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序 不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。7、不赞同。虽然人工清雪面临困难很大，为使我们的天更蓝、水更清、树更绿、花更红，造福子孙后代，环卫处坚持 实施绿色清雪，我们应该理解。使用融雪剂后的积雪常常堆积在道路两旁的绿化带或农田，开春后其盐类残留物全部 堆积在农田和绿化带里，使土壤盐碱化，破坏植被。【解析】试题分析：此题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的； 写
29、给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的 得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。解答此试，需要审清题干要求，如此题“你是否赞同这一 观点?请写一段回复表达你的看法和理由”，需要明确观点，然后结合“路滑难走，生命都受到威胁，这时候还顾什么 环保”这个观点，做出表达你的看法和理由的回复。可以结合实施绿色清雪行动的好处和使用融雪剂能够快速除雪化 冰带来的危害角度分析。如“腐蚀道路、桥梁等路政设施”“污染地下水资源”“融雪剂还可能腐蚀底盘”等。融雪 剂的危害性是长久的，范围之广，还有一些未知的危害性。虽然人工清雪面临困难很大，但是环
30、保，可以实现生态的 可持续开展等。【点睛】微作文，顾名思义，就是微小的作文，字数一般在100到300字以内。从表达方式看，可以把微写作分为六大类：记 叙类、描写类、说明类、议论类、应用类、抒情类。此题属于议论性微写作。议论类微写作要求考生能够对某一事物、 某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。此类微写作一般先表达现象或引用材料，然后明确论点，接着分析材料, 用合适的论证方法，或举事例，或引名言，围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再总结全文，照应开头或强化中心, 提出解决问题的方法。记叙类微写作，不必六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）面面俱到，一般以事件的 某个环节或人物的某个方面为
31、中心，描绘出一个精彩的镜头，或是动人的画面，进而揭示事件的意义，展示人物的个 性。说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文 的写作关键是要抓住事物的特征，而漫画说明文重在准确、全面。语言要通俗易懂、科学严谨。直抒胸臆的抒情类微 写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。也可以 采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。间接抒情的抒情类微写作，往往 需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。应用类微写作要了解其基本格式要求，如标题、 称
32、呼语、问候语、结束语、落款等，同时还要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连贯、得体。8、激励学生不一定非要靠排名，因为“排名”往往会挫伤一大片学生的学习积极性；激励学生可以有多种方法：如可 以让成绩好的同学介绍学习方法；表扬学习态度好的同学；教师要善于发现每个同学的闪光点，并不吝赞扬：评价机 制也要彻底改变，客观评价一个学生，应涉及德、智、体、美、劳等各个方面。【解析】此题考查学生的写作表达能力，是一篇阐述自己观点的微写作。做这道题，分两步，一是表达观点；二是阐述理由。 表达观点及理由的微写作，在某种程度上，就是一篇小议论文，“麻雀虽小，五脏俱全”,阐述理由应该有理有据， 理论分析和
33、事实论证双管齐下，更为饱满。理论上，可以使用假设论证，因果论证等。首先明确亮出自己的观点，阐 述原因，然后摆明正确做法。9、例文：白衣战士由我们守护尊敬的各位朋友：于我而言，医生是严肃而又神秘的职业。他们和我们一样都是平凡人，却能拥有一种让疾病痊愈的魔力。这个时 代没有神话里的灵丹妙药，是他们给了很多人重生的机会。但相信大家也都听说了最近的几起伤医事件，他们在为我 们的健康谋福，而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏，实在令人痛心。近日，新型肺炎在全国蔓延。在这疫情严峻的特殊春节，许多医生纷纷挺身而出，前往疫情最严重的武汉支援。 这一次，我真正看到了作为医者的担当。不管是曾经抗击非典的钟南山
34、院士，还是如今各医院抢着报名前去支援的志 愿者，他们无不都印证着“医者仁心”四个字。他们也是家中的孩子、幼子的父母、爱人的牵挂，但穿上那身白大褂, 他们都是医者。就像有些医生说的那样，有时或许会害怕，但只要穿上那身“战袍”就会有一种责任感。在这场没有 硝烟的战争里，是他们在为我们抵挡万千“敌人”。有了他们，我们才能健康平安地生存。对于他们付出的一切，我们无以回报，但至少可以给予他们温暖和应有的 关怀。因此，我建议：第一，懂得感恩，向所有医者表达感谢。医生是忙碌而又低薪的职业，他们是在用善良和责任保障我们的健康， 就像很多自愿请战的志愿者们“不计报酬，无论生死”，他们真正在用自己的生命换更多人的
35、生命。每一次诊治都是 一次用心的关怀，请用你所有的机会向他们表达衷心地感谢，你的一句谢谢便是他们继续战斗的动力。第二，尊重理解，信任医生的专业知识。近几起伤医事件都是因为医生的治疗方案或结果不能满足病人及家属的 要求。在治疗疾病方面我们自然没有医生经验丰富，许多事情还是要听从医生的安排，即使不满意也应该沟通询问， 而不是冲动发泄情绪。第三，关爱呵护，“他们医治我们，我们守护他们”。关爱应该是相互的，他们关心我们的健康，我们也需要给 予他们关爱。相比他们，我们能做的实在有限，但一声问候、一句关心、一杯热水都可以成为他们劳累过后的慰藉。 在冰冷的病房里，我们对他们的关怀便能让他们温暖。“哪有什么岁
36、月静好，只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们要向这次 在抗击疫情的所有医生和那些曾治疗我们的全体医生致敬，感谢他们为我们抵抗病毒，让我们拥有健康的体魄。此时 此刻，或许你早已厌烦家中无趣的生活，但请不要忘记，我们所待的无聊之所，却是许多白衣战士回不去的家。我们 拥有的无聊生活，却成为了无数白衣战士的奢求。我们没有方法和他们一同“奋战杀敌”，那就在身后默默守护着他 们吧！一名高中生2020年X月X日【解析】此题考查考生的写作能力。审题：此题属于任务驱动型作文。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、 整合，来立意、构思，材料所反
37、映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命 意作文”，属于自命题作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据 主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表 对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。如此题要求考生在这疫情严峻的特 殊时期，结合所给材料的内容，面向全体社会成员写一篇建议书，倡导大家感恩、信赖、呵护医务工作者，表达自己 的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。本次作文五那么材料都是围绕“医护”人员来谈的。材料一通过杨文医生和北
38、京朝阳医院眼科伤医事件，揭示当今一些人对医护人员的暴力伤害。材料二赞扬的是钟南山院士：对群众的英雄奉献。 材料三表述的是在对抗“新型冠状病毒”中，很多医护人员被感染。材料四讲述的是很多医护人员不计报酬，自愿申 请加入治疗病毒性肺炎治疗活动中。材料五是人民日报发表的对医护人员的高度评价。那么，几那么材料综合起来表达的态度观点应是请信赖、认可医生，理解、包容医生，呵护、敬畏医生，珍视、感恩医生。立意：(1)正确认识医学的局限性，体谅医生。(2)医者，仁心；医者，人心。请信赖、认可医生。(3)面对医学无法解决的疾病，相信医生也有诸多无奈，请理解、包容医生。(4)在你看不到的地方，总有人在为你拼命，请
39、呵护、敬畏、感恩医生。素材：(1)当看到陶勇医生左手被砍断受伤严重，不知道你们的心是否为之一颤？手对于一个医生来说意味着什么？就像翅 膀于鸟儿，河流于鱼。无法想象怎样无情的人才会做出如此残忍之事。医务工作者于我们而言是如此重要，以至我们 无法想象一个没有他们的世界，他们是我们健康的卫士，从我们呱呱坠地，到我们身体出状况，再到我们老后的医养 结合，他们的身影无不出现在我们视野中，他们就像是骑士守卫在我们身旁，在这次武汉肺炎疫情下，他们不仅仅守 卫着我们的生命，也守卫着我们对于生的希望。(2)抱有一颗感恩医务工作者的心。陶勇医生自费为患者做手术，钟南山院士号召“不要去武汉”而84岁的他毅然 进入武
40、汉，医务工作者们也是孩子，也是父母，却“不计报酬，无论生死”进入一线战场。哪有什么岁月静好，只是 有人在为我们负重前行。对此我们又怎能熟视无睹？我们可以在诊疗过后，道上一声“谢谢您，您辛苦了。”(3)怀有一颗信赖医务工作者的心。发生医患纠纷的原因之一，就是患者或家属对医务人员的不信任。在成为医务人 员之前，他们寒窗苦读掌握医学及其他多方面知识，他们的专业度远远超过我们。而且令他们最幸福最满意的时刻不 就是患者健康迈出医院大门吗？吴孟超为更好了解肝脏，制作上百个肝脏标本，为治好更多的病人，96岁的他仍每周 三台手术。医生期待病人痊愈的心不亚于患者及其家属。所以，我们应该充分信赖他们，因为我们作为
41、外行相关方面 的知识远少于他们，因为他们最大的心愿是病人痊愈。(4)拥有一颗呵护医务工作者的心。医务工作者工作量很大，我们不少看到医生累倒甚至猝死的新闻。他们是我们健 康的骑士，我们应当呵护他们，不仅不成为伤害他们的人，而且也要阻止他们受到别人的伤害。如果我们不去呵护他 们，而是随意伤害他们，我们想想，结果会是怎样？没有人会再愿意去当医生，长辈会劝阻孩子别从事医生这个职业。 那么，当我们身体出状况时，我们又该怎么办？我们只能等待疾病吞噬我们的生命，只能忍受疾病的折磨。(5)珍视医护人员的救助，感恩医生。无论是申请前往一线支援的“不计报酬，无论生死！ ”还是人民日报所言的： “是他们以仁心仁术在
42、我们与疾病之间筑起了一堵墙，以担当、付出、坚守载出了无数人的希望。我们都为之动容, 他们医治了我们，我们也应当感恩、守护他们，让这份仁心不为寒冰所蚀，时时温热。不需太多，也许只是一声问候、 一句感谢、一个拥抱、一份谅解，都能让医务工作者感到暖意。结构层次：文章第一段指出医生是严肃而又神秘的职业，他们在为我们的健康谋福，而他们自己的生命却被某些心怀 不轨之人践踏，实在令人痛心；文章接下来阐述新型肺炎在全国蔓延时刻，许多医生纷纷挺身而出，前往疫情最严重 的武汉支援，在这场没有硝烟的战争里，是他们在为我们抵挡万千“敌人”。文章的主体局部写了我的建议，对于他 们付出的一切，我们无以回报，但至少可以给予
43、他们温暖和应有的关怀。因此，我建议：第一，懂得感恩，向所有医 者表达感谢。第二，尊重理解，信任医生的专业知识。第三，关爱呵护，“他们医治我们，我们守护他们”。文章结 尾点题：“哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们没有 方法和他们一同“奋战杀敌”，那就在身后默默守护着他们吧！【点睛】任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能表达时代价值 观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任 务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些
44、任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文, 首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所 谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材, 有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符 合高考对学生的考查要求。第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出 观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。20家主流媒体实时直播火神山、雷神山医院建设
45、进展情况，截至2月4日，累计观看数已经超过3亿次。记者从中国电信方面了解到，1月27日凌晨接到直播任务后，公司紧急开通支持现场直播的互联网专线。“云监工”工程基于5G网络和天翼云平台建设，通过DICT智能视频云平台，提供稳定清晰、高质量的现场直播信号。除了直播医院建设情况，在此次疫情中，5G还应用于远程会诊、体温筛查等多个场景。（摘编自数千万“云监工”共同见证5G应用逐步落地，第一财经，2020年2月5）材料三武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医院2月4日开始正式接诊断型冠状病毒感染的肺炎确诊患者。这座只用 10天时间平地崛起的医院，不仅全程吸引着国内数千万网友担当“云监工”，新华社在Face
46、book、Titter和YouTube 平台对火神山医院建设全程报道，更是让无数外国网友震撼不已，纷纷赞叹中国速度、中国力量，系列报道浏览量超 过3000万次，转发、点赞、评论超过200万次，成为海外社交媒体平台近期受到持续关注的热点。医院建成当天，中 国在武汉10天建成一家医院抗击疫情文图和视频浏览量迅速突破1000万次，转赞评超过100万。（摘端自火神山十日奇迹，中国日报网，2020年2月6日）材料四据央视频大数据分析，自1月27日8时至2月2日16时火神山、雷神山医院慢直播的78万条评论中，最多留言是“武汉加油！”“云监工”每天的“报到” “来了” “打卡”是例行公事。“央视频”大数据抓
47、取了有地域标识的近7万网友留 言,山东、广东、河南打卡“监工”数量分列前三，占比分别到达8.99%, 8.96%和7.17%。在“云监工”里有朝气蓬勃的00后，有而立之年的90后，也有正处在事业上升期的80后。“央视频”大数据抓 取了带有年龄数据的留言发现00后“云监工”占比竟然超过一半。（具体数据见图表：不同年龄段评论占比）车车们的嶷称人气榜（评论最揖名）叉管不同年龄段评论星:占比00后 53%70后 3%24.3%小红喊忘机小绿 2.8% 小小黄2.5% 焊武帝IMI24% 送高宗Hl.5% 光武帝 1.4% 多尔衷 1.4%大黄 1.3%送灰宗 1.1% 光绪帝 1.1%小指10.7%
48、道光帝-OS% 花野哥|0.1% 勤史黄0.0%“叉酱刚刚开过去了” “太厉害了，加油，小黄小蓝小绿小红叉酱欧尼酱白居易打卡” “我通过VR视频看了，吴 三桂是一排树，并不是三颗，请大家放心，并不会因为三棵树砍掉吴三桂”直播上线不久，网友就给建设工地的 工程车起了各种各样的爱称。评论里看似各种异想天开，实际是建设工地的工作人即沸满的关心和加油。数据显示，在众多提及工程车呢称的留言中，“叉酱”提及率高居榜首，占比24.3%; “小黄”、“吴三桂”和“呕泥智”紧随其后，提及率分别到达9. 7%。9%和8.9%。（具体数据见图表：工程车昵称提及次数排行榜）2月2日24时，武汉火神山医院慢直播迎来了最后时刻，“央视频”慢直播累计观看量已达8682万人次。（摘编自武汉火雷神山医院“云监工”直播情况，IT之家，2020年2月4日）.以下对材料一、材料二的相关表达中，错误的选项是A. “公监工”不仅仅是一场监工，更是千万人对医院建设的支持以及战胜疫情的决心。B.本次“云监工”大大缓解了普通群众对此次疫情的焦虑情绪，“云监工”们也因此找到了一个为武汉加油的方式。 C.本次抗击新型冠状病毒疫情的方方面面，都有着5G技术的强大支撑，观众可通过5G技术“云监工”，医生也可 通过5G技术进行远程会诊、体温筛查及疫情确诊等工作。D. 5G技术之所以能够提供稳定清晰、高质量