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1、Bl技术支持的测验与练习-工具介4智学网工具介绍我经常利用智学网来出题，测试，评价学生的成绩。“智学网”是一款智学网提供给学校教师的移动在线的针对 性教与学服务的智能化分析平台，为用户提供更加简单易用的系 统操作和全面完善的资源服务，通过大数据分析充分挖掘校园 考试价值，通过基于云服务的PC及移动终端综合方案为每一名 老师和学生提供针对性教和个性化学的信息化环境与服务，实现 人人皆学、处处能学、时时可学。智学网学生app是基于智学网的学生应用，具有刷题，课程 学习，查成绩看试卷，猜分数，错题本，圈子社交等功能，是初 高中生学习提分必备软件。“智学网”工程是以考试阅卷为基础，以数据统计、分析、
2、评价为核心的综合性应用系统，注重学生学习过程中的开展性评 价及教与学分析。人工智能的过程化教学大数据采集分析人工 智能的过程化教学大数据采集分析基于手机、扫描仪、阅卷机等 各类智能终端设备 实现随堂练习、课后作业、测验联考等各类 教学场景下的过程性教学数据采集，数据采集技术突破使得全学 科智能批改和自动分析。知识图谱的个性化学习分析和推荐 智 学网通过学生学习大数据分析，实现个性化、基于知识图谱的 学习诊断，不但可以帮助学生挖掘错题根源，还可以推送相 匹配的微课讲解和难度适中的习题资源为学生针对性学习。以 学习者为中心的教育评价为各级教育系统、老师、学生、家 长系统提供基于知识点的综合教育评价
3、服务，协同北师大未来教 育高精尖创新中心探索建立以学习者为中心的教学新模式的途 径与方法，并建立基于问题诊断的基础教育质量改进服务体系。题库试题资源丰富，并可以实现市、校多级、各学科的试题 协同制作、自由组卷和知识点标注，为区域考试命题和个性化学 习推荐提供支撑。教与学综合提升 通过师生教与学互动可改善 师生关系，科学全面的教学评价提升校长领导力；通过个性化 学习针对性调查漏补缺减轻学业压力，提升学校教研能力；通过 对学生进步的实时反应和激励促进亲子关系。我经常利用手机端或者电脑端的智学网APP在课后我班的 学生布置一些简单的课后作业，学生利用手机端智学网学生APP 完成，然后我利用电脑端判完
4、，智学网就可以分析出错误原因, 常见错误等。平时我还利用智学网所给的“选题组卷”功能，在 智学网的题库中选题出一些单元测试卷，然后对学生进行单元测 试，测试完后再利用考试阅卷功能进行批阅，评阅完成后，智学 网会生成试卷分析和试卷报告，我可以根据分析报告给学生查漏 补缺，进一步加强教学，学生也可以用智学网手机学生端查找自 己的分数，观察自己的试卷，找到自己的缺乏，使自己的成绩加 以提高。游戏化教学工具介绍：游戏是孩子的基本活动形式，在游戏 的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自 己的看法。小学课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活 动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和
5、创造性，引导幼 儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为孩子在游戏中 运用的知识及能力提供机会和条件。从而实现让他们在愉快、自 主中全面健康开展。游戏活动和日常生活活动、教学活动一样, 在课程中是缺一不可的，游戏活动和另两类活动互相补充，在一 日活动中起着重要作用。微信小程序工具介绍（模板一）微信的普及，让绝大多数的学校、班级都建立起了微信群, 微信群的易用、及时的特性，大大的提高了家校协作的效率，但 微信群毕竟不是为班级定制的，群里面出现的消息刷屏，重要消 息错漏，图片视频不能永久存储，已读未读无法统计等问题，一 致困扰着老师和家长们。因此，我要推荐的是微信小程序中的“班小二”这个工具,
6、 它很好的与微信群结合，即保存了微信群的优势，又解决了微信 群里面的痛点，堪称新一代家校沟通、协作神器。通过“班小二” 这一小程序的使用，可以大大减轻老师们在统计方面的负担，直 接查看已查看人群和未查看人群，对工作的开展提供了便捷的途径。同时，在里面还可以进行各种打卡活动，老师可以随时监督, 同学间也可以相互学习。我以班小二打卡活动为例，如下列图：曰自由*听欠才丁日 m 二测验与练习工具一一问卷星一、问卷星简介问卷星是一个专业的在线问卷调查、测评、投票平台，与传 统调查方式和其它调查网站或调查系统相比，问卷星具有快捷、 易用、低 本钱的明显优势，已经被大量企业和个人广泛使用。 教师注册登录后台
7、设计问卷，以网页的形式呈现问卷，学生通过 网址进行填写和提交，最后平台自动合成调查结果或判分，能够 快速高效科学的组织学生进行课堂教学效果反应、练习和考试, 很好的服务于信息技术课堂中的评价，对提高测试效率很有帮 助，从而加强学生练习，提高学生素养。二、在线测试的优势1、节能环保。利用“问卷星”可以利用电子设备对学生进行调查和测试,节约了大量的纸张和油墨；可以直接核对答案免去了教师巨大的 劳动力去批改，几分钟即可全部完成调查和分析；而且可以重复 使用后分班级进行统计分析，有利于下一步进行讲评课教学。2、大数据分析。将各个年级各个班级的测试情况都在系统 平台里，形成大数据，可以反映出全校的信息技
8、术课堂整体情况, 按照各个学校各个年级乃至不同班级的学生进行分类汇总，分类 效果可以用图表示出来，了解信息技术课堂中的知识点掌握情 况，通过量化数据，可以实实在在的呈现。3、实现翻转式课堂。教师可以通过“问卷星”进行课前预 习检测、课中在线测试、课后在线巩固，教师在后台实时得到测 试结果和分析，根据测试结果设计修改教学内容，这就是真正 的因材施教，也到达了翻转课堂“先学后教”的效果。问卷星工具介绍创立者可以轻松创立在线填写的网络测试题，然后通过 QQ、微博、邮件等方式将链接发给学生填写，问卷星会自动 对结果进行统计分析，教师可以随时查看或下载问卷结果。基础功能：问卷题目数无限制；问卷最大填写人数无限制；31 种题型和 跳题、关联、引用逻辑；通过文本格式快速生成问卷; 使用预定义主题，让问卷更美观;答卷实时统计与分析；浏览每一 份答卷详情。问卷星在自身专业的在线问卷调查平台的基础上提供的一 项增值服务，帮助您邀请符合条件的目标人群填写问卷，以最低 本钱在最短时间内回收到所需的珍贵数据。网页、邮件多种回收渠道，结合独特的合作推荐模式，从而 大大延伸答卷数据来源范围，在短时间内收集到大量高质量的答 卷。