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1、小学三年级下册英语复习计划 三年级英语下册人教版小学英语网权威发布小学三年级下册英语复习安排，更多小学三年级下册英语复习安排相关信息请访问小学英语网。愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！以下是大范文网为大家整理的小学三年级下册英语复习安排供您查阅。一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地驾驭本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的学问技能，能敏捷地运用所学学问。通过总复习，让全体学生特殊是中下生能扎实地驾驭本学期的学问点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Lets do 部分
2、的内容。2、字母的大小写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。三、详细复习措施6月11日 复习课本上的Lets do 部分内容。读、背、相识图片、听音推断图片的正误。6月13日 复习字母和数字。做字母练习和数字练习。6月14日 复习单词。读记整理出来的单词。6月15日 复习句型。读记整理出来句型。6月18日 做一张期末模拟题型练习卷。6月20日 讲评练习卷，强调考试留意事项和自由补漏复习。四、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的状况。2、坚持做好课后的辅导工作，刚好做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能刚好
3、解决。4、刚好表扬和激励学生，让他们复原学习的自信念。 五、句 子 复 习Unit 11. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: Im from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: Im sorry. B: Its OK.4.有人敲门你说：Come in, please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Whos this(that) man(boy)? B:
4、 Hes my father(brother).2. A: Whos this(that) woman(girl)? B: Shes my mother(sister).3. A: 当你要激励你的挚友一起和你玩时，英语怎么说： B: Come on!4. A: Lets watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A: 怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: What a big fish!7. A: 怎么用英语介绍自己的家庭： B: This is my family.Unit
5、 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A: 怎么用英语集合： B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说： B: Thats right.(Youre right.)5. A:“我有一些巧克力”怎么说： B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说： B: Whats in the box?7.你想知
6、道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I dont.)(Sorry, I dont like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)4. A: Im hungry.(我肚子饿。) B: Im hungry, too.5. A: Can I have an apple, please? B:
7、Certainly.(Sure, here you are.)6. A: Have some more. B: No, thank you.Unit 51. A: Where is my ruler? B: Its under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! Im here.3. A: 怎么用英语提示别人“当心、当心、留神”： B: Look out!/Watch out!4. A: 怎么用英语说“对不起，打搅了！” B: Excuse me.5. A: Can I use your
8、 pencil? B: No problem.6. A: 怎么用英语说：“祝“三八”妇女节欢乐！” B: Happy Womens Day!7. A: 怎么用英语说：“祝儿童节欢乐！” B: Happy Childrens Day!Unit 61. A: Look at the elephant. B: Wow, its so big!2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.3. A:“它有一条长尾巴”英语怎么说： B: It has a long tail.单 词 复 习boy girl teacher student friend ma
9、n womanfamily(家庭成员)father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brother number(数字) eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine ten fruit（水果） peach pear watermelon orange apple banana grape
10、s strawberry toy(玩具) bus bike taxi jeep 形容词 small big short tall long animal（动物） zoo giraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion mouse snake squirrel tiger fox zebra 缩写 CAN PRC UK USA A.M.(a.m.) P.M.(p.m.) TV 吃的食物 ice-cream egg hamburger hot dog 喝的饮料 Coke coffee milk water juice 其他 d
11、esk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vest violin window wind box yo-yo一、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地驾驭本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的学问技能，能敏捷地运用所学学问。通过总复习，让全体学生特殊是中下生能扎实地驾驭本学期的学问点，全面提高班级的合格率和优秀率。二、班级状况分析三年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在肯定的情境中能说日常交际用语。三年级所学的学问是一些基础内容，对于一些有上进心的学生来说是一件
12、简洁的事，但对于那些学习懒散的学生却比较难。还有的同学不情愿动脑，不愿读，学习习惯差，作业拖拖拉拉。三、复习内容1、每单元的单词、词组、句型和Lets do 部分的内容。2、字母的大小写。3、数词的表达和运用。4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。三、详细复习措施6月11日 复习26个字母的发音（这对孩子打好学英语的基础很关键）复习第六单元6月12日 复习第五单元6月13日 复习第四单元6月14日 复习第三单元6月18日 复习第一单元6月19日 复习课本上的Lets do部分内容。读、背、相识图片、听音推断图片的正误。6月20日 复习字母和数字。做字母练习和数字练习。6月21
13、日 复习单词。读记整理出来的单词。6月25日 复习句型。读记整理出来句型。6月26日 做一张期末模拟题型练习卷。6月27日 讲评练习卷。6月28日 强调考试留意事项和自由补漏复习。四 复习内容：1、句 子 复 习Unit 1X k B 1 . c o m1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.2. A: Where are you from? B: Im from China./America/Canada/PRC/ USA/ CAN/ UK3. A: Im sorry. B: Its OK.4.有人敲门你说：Come in,
14、please.5.怎么用英语欢迎同学回校：Welcome back to school.Unit 21. A: Whos this(that) man(boy)? B: Hes my father(brother).2. A: Whos this(that) woman(girl)? B: Shes my mother(sister).3. A:当你要激励你的挚友一起和你玩时，英语怎么说： B: Come on!4. A: Lets watch TV. B:OK!/Great!5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)6. A:
15、怎么用英语表达“多大的一条鱼啊！” B: What a big fish!7. A:怎么用英语介绍自己的家庭： B: This is my family.Unit 31. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)3. A:怎么用英语集合： B: Line up.4. A:“对的”、“正确的”英语怎么说： B: Thats right.(Youre right.)5. A:“我有一些巧
16、克力”怎么说： B: I have some chocolates.6. A:“有些什么在盒子里面”怎么说： B: Whats in the box?7.你想知道盒子里装些什么东西?怎么用英语叫对方打开它？Open it and see.Unit 41. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I dont.)(Sorry, I dont like pears.)2. A: What about grapes? B: Yes, please.3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)
17、4. A: Im hungry.(我肚子饿。) B: Im hungry, too.5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)6. A: Have some more. B: No, thank you.Unit 51. A: Where is my ruler? B: Its under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! Im here.3. A:怎么用英语提示别人“当心、当心、留神”：
18、B: Look out!/Watch out!4. A:怎么用英语说“对不起，打搅了！” B: Excuse me.5. A: Can I use your pencil? B: No problem.6. A:怎么用英语说：“祝“三八”妇女节欢乐！” B: Happy Womens Day!7. A:怎么用英语说：“祝儿童节欢乐！” B: Happy Childrens Day!Unit 61. A: Look at the elephant. B: Wow, its so big!2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.3. A:“它有
19、一条长尾巴”英语怎么说： B: It has a long tail.单 词 复 习boy girl teacher student friend man womanfamily(家庭成员)father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brothernumber(数字)eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seve
20、n eight nine tenfruit（水果）pear watermelon orange apple banana grapes strawberry形容词 small big short tall longanimal（动物） zoogiraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion mouse snake squirrel tiger fox zebra缩写 CAN PRC UK USA吃的食物ice-cream egg hamburger hot dog bread cake喝的饮料Coke coffee milk
21、 water juice其他desk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vest violin window wind box yo-yo五、关注“学困生”1、做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的状况。2、坚持做好课后的辅导工作，刚好做好检测工作。3、在开展“一帮一”活动，让后进生遇到问题能刚好解决。4、刚好表扬和激励学生，让他们复原学习的自信念。：以上就是关于新版PEP小学三年级英语下册期末复习安排的详细内容，感谢查阅。一、指导思想 转瞬又到了期末复习阶段，依据平常教学过程中学生暴露出来
22、的问题，合理支配复习安排和进度，细心组织复习内容。针对本班学生实际状况，合理设计、支配，坚持分层教学，针对不同层次的学生有不同的要求。经过复习，努力让每个学生都在原有的基础上得到不同程度的提高。二、学生状况分析 由于本学期的内容多，难度大，有部分学生好像对英语失去了爱好，但发觉大部分学习看法比较端正，保持了较好的学习习惯。班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较刚好，课堂听讲仔细。有小部分学生作业时常要漏做或是少做，学习上有教大的困难。针对学生不同的状况，我将实行相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。 三、 复习目标： *学问与技能 1词汇：
23、对四会单词能娴熟的听,说,读，写；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，激励有实力的学生记住尽量多的词汇。2对话：能流利朗读、激励背诵对话，并能精确理解对话的情景和主题功能。3句型结构：娴熟理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中精确运用。 4能在语言情境中精确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的推断和选择。 *爱好与看法 接着保持对英语学习的深厚爱好，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语学问的系统归纳学习，使英语学问较好地得到巩固与适当的发展。 四、复习内容 单词 ,词组Unit1 shout 喊；叫 in class 在上 课 run 跑，跑步 Stand up. 起立 eat 吃 M
24、r 先生here 这里 ，在 这里 Sit down. 坐下 window 窗，窗户blackboard 黑板book 书dont = do not parrot 鹦鹉 Unit2 talk 说话 please 请 sleep 睡觉your 你的，你们的 open 开drink喝the 这个；这些；那个；那 些 milk 牛奶 door 门 English 英语，sorry 对不起 Unit3 pencil 铅笔 isnt=is not thats=that is schoolbag 书包 pen 钢笔crayon 蜡笔ruler 尺pencil case 铅笔盒 lunch box 午餐盒
25、where 在哪里 over there 在那里Unit 4bird 鸟 beautiful 美丽的；漂亮的under 在下面 desk 课桌；书桌behind 在的后面on 在上面 chair 椅子tree 树guess 猜；揣测one 一two 二three 三Unit 5lovely 可爱的 nine 九eight 八 four 四 five 五six 六 seven 七ten 十 right 对的；正确的out 出局 want 想要；想Unit 6wake up 醒；醒来mum 妈妈 oclock 点钟 breakfast 早餐，早饭Hurry up. 快点class 课；上课dinn
26、er 晚餐；晚饭bed 床OK 好；行lunch 午餐；午饭 eleven 十一twelve 十二bag 包 these 这些 Unit 7farm 农场Welcome to 欢迎来到 they 他们；她们；它们pig 猪 those 那些cow 奶牛apple 苹果 pear 梨 chicken 鸡duck 鸭子orange 橙子picture 图画；照片who 谁Unit 8we 我们 werewe are twin 双胞胎之一aunt 姑母；姨母；伯母；婶母；舅母girl 女孩 man 男人；人 woman 妇女；女人boy 男孩 baby 婴儿；宝宝cousin堂兄(弟)；堂姐（妹）；
27、表兄（弟）；表姐（妹）name 名字 重点句子U1Stand up. 起立。 Sit down,please.请坐下。Good morning,Mr Green.格林先生，早上好。Liu Tao,please open the door.刘涛，请开门。Yes,Mr Green.好的，格林先生。Im sorry ,Mr Green.对不起，格林先生。 Come in ,Mike.迈克，进来。Wang Bing,please close the window.王兵，请关窗。Look at the blackboard,Sam.萨姆，看黑板。Whats this?这是什么？ Its a rubber
28、.它是块橡皮。Dont listen to the parrot.不要听鹦鹉说的话. open your book. 打开你的书Bob has two big books.鲍勃有两本大书。Say “Hello!”说你好！Off we go.我们离开了。U2in the library 在图书馆里 Shh!Dont shout,Liu Tao.嘘！不要喊，刘涛。Would you like a sweet,Yang Ling?你想要颗糖吗,杨林？Dont eat here.不要在这里吃。Dont talk.不要说话。 Dont sleep.不要睡。Dont eat my cake.不要吃我的蛋糕
29、。Dont drink my milk.不要喝我的牛奶。 my English book我的英语书Is this your book?这是你的书吗？ up and down上下Paul is walking up and down.鲍尔正在上下走动。Dont talk.不要说话。I want to sleep.我想睡觉。Dont sleep.不要睡觉。I want to talk.我想说话。 U3This isnt my pencil. 这不是我的铅笔。Is this your pencil?这是你的铅笔吗？No,it isnt.不，它不是。Thats my pencil.那是我的铅笔。Is
30、that a pencil?那是一支铅笔吗？Yes,it is. Its a pencil.是的，它是。它是一支铅笔。my lunch box 我的午餐盒Its over there. 它在那边。What is it? 它是什么？This is for you. Thank you. 这是给你的，感谢你。11. on the floor 在地上just beside the door 在门旁边A red robot has a ruler.一个红机器人有一把尺子。Mr fuller 富乐先生Mrs Black 布莱克夫人Miss Li * U4How beautiful 真美丽！Wheres
31、the bird?小鸟在哪儿？Its under your desk.它在你的课桌下。behind the door 在门后Its not here. 它不在这儿。where is it?它在哪里？Its in the tree now.现在它在树上。on your chair 在你的椅子上in my desk 在我的课桌里wheres Bobby?波比在哪里？Hes behind the door.他在门后。Its not Bobby.它不是波比。Is it in your pencil case?它是在你的笔袋里吗？No, it isnt.不。Is it in your school ba
32、g?它是在你的书包里吗？Yes, it is.是的Dont fly away.不要飞走。Stand on my desk. 站在我的桌子上。Be my friends成为我的挚友Where are her friends?她的挚友们在哪里？Theyre in the tree.它们在树上。the little bird这只小鸟all her friends她的全部挚友in the box 在盒子里on the chair 在椅子上under the desk在课桌底下behind the door在门背后 U5How lovely! 多么可爱 How old are you?你多几岁了？Im
33、eight.我八岁。This is for you.这个给你。Here you are. 给你。What a nice cake!多么好看的一个蛋糕啊！Happy Birthday.生日欢乐Make a wish.许个愿望。I want a toy car.我想要一辆玩具车。Its time for the cake.该到吃蛋糕的时候了。Turn round. 团团转Dont fall to the ground.不要摔倒地上。Youre late.你迟到了。Dont be late for class again.不要再次上课迟到了。 U6Wake up.醒醒 What time is it
34、? 它是几点了？ Its seven oclock. 它是 七点钟。Its time for breakfast. 该到早餐时间了。 Its time for dinner.该到晚餐时间了。Hurry up.快点。 Where my book?我的书在哪里 Its over there.它在那里。Its time to eat.该到吃的时候了。Its time to meet.该到碰头的时候了。U7What are these?这些是什么？ Theyre pigs.他们是猪。What are those?那些是什么？Theyre cows.它们是牛。Are these apples?这些是苹果
35、吗？Nice to meet you.见到你很兴奋。Welcome to my farm.欢迎到我的农场来。Look at my pictures.看我的图片。Is it a duck?它是一只鸭子吗？ Is this you?这是你吗？clever Tom from the farm 来自农场的聪慧的汤姆Make ice cream for his mum 为他的妈妈做冰激凌Pigs on the farm在农场上的猪 U8Who is he?他是谁？Hes my uncle.他是我的叔叔。Who is she?她是谁？Shes my aunt.她是我的阿姨。Whos that girl?那
36、个女孩是谁？Shes Su Yang.她是苏阳。Shes my sister.她是我的妹妹。Were twins.我们是双胞胎。This is my grandpa.这是我的爷爷。Is this your father?这是你的爸爸吗？Yes, he is.是的。This is my cousin, John.这是我的堂表兄弟，约翰。This is me.这是我。My name is Sam.我的名字是山姆。Nick has a book.尼克有一本书。Whos that little boy?那个小男孩是谁？His name is Robbie Roy. 他的名字是洛尔。罗比Robbie R
37、oy isnt very tall. 洛尔。罗比不高His cat and mouse are also small.他的猫和老鼠也是小的。Breakfast is ready.早饭打算好了。五、复习重难点重点：复习单词和句型。熟识辅音音标的发音。难点：娴熟驾驭单词和句型并能敏捷运用。六、复习措施1仔细学习教化教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。2钻研教材，把握住教材的重点和难点，设计一些能吸引学生留意力的环节，分散重点和难点，运用多种教学方式，充分调动学生的学习主动性，使学生产生学习动力，使学生对英语学习产生爱好。3
38、 留意英语课堂教学与信息技术的整合，增加视觉听觉的效果，让学生领会到更多的新东西，丰富英语教学的内涵，拓展学生的思维。4英语课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，设计一些适合学生年龄特点的嬉戏或者提一些发散性的问题，让学生主动投入，充分发表自己的见解，施展他们的特性。5在教学时要注意对部分学习有余力的学生的培育和提高，课内的学问要让他们娴熟驾驭，在课堂内外再要多给他们增加一些课外学问，让这部分学生成为班级里的学习领头羊，以此带动其他学生，在班级中形成学习英语的良好氛围。6对于学习成果不好的学生，了解造成他们学习不志向的缘由，主动找寻解决他们学习困难的方法，适当降低要求，这部分学生在原由基础上得到
39、提到。7作业刚好批改，练习有重点的进行分析讲解，发觉教学中的问题刚好进行订正，以便更好地驾驭学问，为新学问的学习打下较扎实的基础。8重视做好拉差补缺工作，对于复习自觉性较差的学生多关切多督促，对于学习有困难的学生多关切多帮助，并刚好予以激励，增加他们的信念，使他们在原由基础上有进步。9对教学的状况依据每单元的教学重点和难点进行复习并做检查，了解学生学的实际状况，易混淆处和较薄弱点进行细致的讲解分析，便于刚好订正学生错误的再犯，驾驭正确的学问。10做好家校联系工作，刚好让家长了解孩子近期在校复习状况，反馈家中作业完成状况，完善对学生复习方法的改进与调整。七、详细日程支配（共4课时复习） 第一课时 复习1-4单元 其次课时 复习5-8单元 第三课时 综合练习第四课时 综合练习评讲，针对错误再练习