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1、2021年浙江中考道德与法治真题汇编之心理板块一、情绪的类型及特点（共1小题）1. （2021台州）“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了你快乐于是我快乐”,这段歌词诠释了（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响D.学会合理宣泄成为情绪的主人二、学会调控情绪（共2小题）2. （2021 绍兴）疫情期间，某退休干部面对防控执勤人员的管理，情绪失控，蛮横辱骂，拒不遵守防疫规定，造成不良影响，被行政拘留5日。该事例告诉我们（）要学会合理调节情绪法律面前人人平等犯罪行为要受到刑罚处分言行须有度，违法必担责A.3. （2021 衢州）A.3
2、. （2021 衢州）B.C.D.如图座右铭启示我们（）幺景中的纽析优它刺富了你的才体.4A.情绪作用很神奇，影响人们的观念和行动B.情绪是不稳定的，要用恰当方式表达出来C.挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成长D.挫折是把双刃剑，生活中要正确面对挫折三、正确对待他人评价（共1小题）4. （2021嘉兴）如图漫画自拍与本人，启示我们要（）我保护意识的表现。应选：Bo【点评】解答此题关键是审清题意，明确答题角度是建立与呵护友谊等内容，然后依据 教材知识作答。考点卡片1 .情绪的类型及特点【知识点讲解】1、情绪的类型：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和
3、内疚等复杂情绪。2、青春期情绪的特点：情绪反响强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。3、青春期的情绪特点表达了青春的活力，它带给我们不同的感受。【知识扩展】1、产生青春期情绪特点的原因是什么？进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期 的情绪特点。2、青春期的情绪特点会给青少年带来什么影响？(1)青春期的情绪特点表达了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；(2)青春期的情绪也会给我们带来烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，是我们成长 过程中需要经历的。【例题透析】以下关于情绪的认识，正确的有
4、()情绪总是使人产生烦恼和忧虑人生的不同阶段具有各自的情绪特点人的情绪是多种多样的喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。A.B.C.D.分析：此题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类, 情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情 绪。解答：情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活，情绪既有积极影响又有消极影响，情绪 总是使人产生烦恼和忧虑的说法是片面的，所以错误；随着年龄的变化，人的情绪会表现 出不同的特点，所以正确；随着情境的改变，我们会产生各种不同的情绪，人的情绪是多 样的，所以正确；情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响
5、着人们的生活，影响着 人们的生活，所以正确。排除，正确。应选Do点评：此题属于单项选择题，可以利用排除法答题，排除错误题肢或不符合题意的题肢。2 .学会调控情绪【知识点讲解】怎样调控情绪？生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意 力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。【知识扩展】.情绪人人都有，因此情绪无法控制，也无需控制。点拨：虽然情绪人人都有，但不是无法控制的。情绪需要调节，对任何人都一样，对我们情 绪多变的青少年来说，更该如此。调节情绪有很多具体的方如注意转移法、合理发泄法、理 智控制法等，我们可以根据不同的
6、情绪和个人的特点灵活的加以运用。1 .如何正确对待正面情绪和负面情绪？(1)善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；(2)学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。2 .青少年的情绪需要调控的原因：少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪 会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法 律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，那么 更应如此。【例题精析】心晴雨亦晴材料一：据调查统计，有60%的癌症病患者在发病前，都受过强烈的精神刺激。得 冠心病的人，大多在平
7、时的生活里喜欢与人争辩、个性急躁、爱生气和爱发脾气等。材料二：某地，有一家境贫困的老农，今年快65岁了，大家都习惯称它“开心老汉二 可是在他年轻的时候却患了一种致残的脊椎病，因没钱医治，医生预言，他活下来的可能性 只有，5%.但他并没有把医生的话放在心上，平时总是笑口常开，喜欢跟别人开玩笑，从不 跟别人计较得失，一副乐观快乐的样子。他特别喜欢看滑稽电影，每看一次就大笑一次，他 就觉得自己的病痛减轻了许多，浑身就舒服很多，他坚持这种“笑疗”的治疗方法，病情逐 渐好转，慢慢地，他竟神奇地恢复了健康。请根据以上材料，结合教材知识，回答以下问题。(1)这两那么材料告诉了我们什么道理？(2)请你说说积极
8、情绪和消极情绪会给我们带来哪些影响？(3)你认为消极情绪能调控吗？如果能，请你告诉大家调控消极情绪的方法有哪些？ 分析：(1)有60%的癌症病患者在发病前，都受过强烈的精神刺激，坚持这种“笑疗”的 治疗方法，病情逐渐好转，慢慢地，他竟神奇地恢复了健康，两那么材料的鲜明比照说明不同 情绪对于人的身心健康和成长产生不同的作用。解答此题要注意审题，结合课本重点知识作 答。(2)情绪既有积极影响又有消极影响，积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、 工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪那么影响我们的身心健康, 阻碍我们的学习、工作和生活。此题属于对课本基础知识的，依据课本知
9、识作答即可。(3)情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自 己的情绪，所以消极情绪是可以调控的。调控情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄 法、理智控制法等，此题属于对课本基础知识的，依据课本知识作答即可。故答案为：(1)不同情绪对于人的身心健康和成长产生不同的作用。(2)积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪那么影响我们的身心健康，阻碍我们的学习、工作和生活。(3)能。如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。点评：此题属于分析说明题，侧重考查分析问题、解决问题的能力。解答此类问题要认真审 题
10、，找准关键词，再联系课本知识作答。组织答案时要坚持理论联系实际的原那么，做到课本 知识与题目材料的完美结合，要注意语言的准确性，做到科学用语。3.正确对待他人评价【知识点讲解】我们应如何正确对待他人的评价？（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用 理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（2）用心聆听，虚心接受。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地 认识自己。（3）勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这 些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。（4）平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬
11、抑的评价，这样的评价也许并不能真实地说明 自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。【知识扩展】我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价, 冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。【例题精析】关于正确对待他人评价的方法，错误的选项是（）A.用心聆听，重视但不过早下结论B.勇于面对，激励自己C.唯我独尊，做更好的自己D.理性思考，平静拒绝分析：此题考查正确对待他人评价。我们要正确认识自己，需要通过正确的方法。正确认识 自己，可以通过自我观察、与他人的比拟、他人对自己的态度、评价来实现。解答：通
12、过他人的态度和评价来认识自己，有助于完善自我。我们要正确对待，做到勇于面 对，激励自己，理性思考，平静拒绝，用心聆听，重视但不过早下结论。ABD说法正确。C 说法错误，不利于完善自我。根据题意，应选C。点评：此题属逆向考查，审题时要注意。此题具有良好的现实教育意义。通过此题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义。4.行己有耻止于至善【知识点讲解】.行己有耻的意思？一个人行事，但凡认为可耻的就不去做。1 .行己有耻需要我们怎么做？(1)需要我们有羞耻心，不断提高区分“耻”的能力，行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响；(2)用行为证明并创造自己，树立底线意识
13、，触碰道德和法律的事情坚决不做；(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2 .增强自控力的方法？增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺；增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼；加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。3 .止于至善的意思？是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不 言弃的精神状态。4 .典范的作用？好的典范昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，增强我 们自我完善的力量，善于寻找好的典范，向典范学习，汲取典范的力量，我们的社会、国家 才会变得更好。5
14、 .止于至善的要求？养成自我省察的习惯，检视自己的缺乏，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端 正自身行为。【知识扩展】.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着放纵，总有一些 基本的规那么不能违反，一些基本的界限不能逾越。1 .什么是对青春最好的证明？去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【例题精析】材料一：“行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中，可 让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此 私自愧，尽日不能忘:一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。材料二：行程
15、40多万千米、骑坏6辆摩托车、用烂12个行医包足以绕地球十圈的行 医路上，“80后”村医贺星龙留下了许多温暖的故事。他恪守“24小时上门服务”的承诺, 一个 ，随叫随到，却不收出诊费；付不起药费的人，他从不会拒绝治疗，费用能免那么免, 多年欠账变成了死账2016年7月20日，贺星龙入选由新华社主办的“中国网事感动 2016”十大网络人物。材料三：论语中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？ ”原指每日从三个方面检查自己, 后指屡次自觉地检查自己。结合上述材料，运用所学知识，思考以下问题（1） “行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人？（2）向贺星龙学习，“止于至善”，我们
16、应怎么做？（3） “止于至善”的人应该具备哪些品质？（至少3点）（4）通过反思，你认为自己还有哪些需要改进的地方？（至少3点）分析：此题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，但凡认为可耻 的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程, 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。解答：（1）此题考查行己有耻的要求。根据教材知识，从树立羞耻之心、底线意识、增强自 控力等方面作答即可。（2）此题考查止于至善的要求。根据教材知识，从从小事做起、树立典范、自我省察等方 面展开作答。（3）此题属开放性试题，积极向上即可。如善良、勇敢、正义、奉献等。（4）结合
17、自己生活实际作答即可。如学习不够刻苦、缺乏坚强意志等。故答案为：（1） （4 分）1有知耻之心，不断提高区分耻的能力2树立底线意识，触碰道德底线意识的事情不做，违反法律的事情不做3更需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力（2） (3 分)1从小事做起，积少成多，积善成德2见贤思齐，在生活中树立典范3自我省察，有那么改之无那么加勉(3)(至少3点，3分)善良、勇敢、坚强，言之有理(4)(至少3点，3分)言之有理即可。如意志不坚强、畏惧困难等。点评：解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用基础知识作答，做到。5.珍爱生命【知识点讲解】.我们为什么要珍惜生命？(1)生命是大自然
18、的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之 不易，生命是属于我们自己的幸运。(2)从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。在时间的长河中, 个人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青 春年华。1 .如何正确看待死亡？我们每个人都难以抗拒生命开展的自然规律。死亡是人生不可防止的归宿，它让我们感激生 命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，沉着面对生命的不可预知，更加热 爱生命。2 .我们为什么要对生命有敬畏之情？当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是珍贵的，每个人的生命都 比金钱、权势等更
19、重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。3 .我们为什么要珍爱他人的生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同样重要。“仁 者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生 命，如同珍爱自己的生命一样。4 .我们应如何敬畏生命？(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人 都需要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对
20、待他人生命的态度, 表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德 的生活。5 .生命的接续有什么意义？(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生 命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生 命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。(3)在生命的接续中，人类生命不断开展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生 命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我 们每个
21、人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明 成果。6 .我们为什么要保护自己的身体？守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负 责任的态度。7 .如何看待轻生或自残的行为？随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被成认、 尊严、自由、被接纳等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚 至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。8 .怎样保护自己的身体？在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们 需要增强平安意识、自我保护
22、意识，提高平安防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。【知识扩展】.我们要珍惜生命，不可轻生或自残。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然 性中产生的。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个 人的生命很短暂，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春 年华。1 .生命会消失，但生命的接续永不消失。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生 命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命, 还是“我们”的生命。在生命的接续中，人
23、类生命不断开展，人类的精神文明也不断积累和 丰富。2 .我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并 不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同样重要。【例题精析】2009年5月12日是四川“汶川地震” 一周年纪念日。在去年的抗震救灾中，许多被埋在废 墟里的受困者“不言放弃”，创造了一个又一个生命奇迹。“珍爱生命”已成为人们广泛关注 的一个话题。请你回答：我们为什么要珍爱生命？分析：此题属于“珍爱生命”这一知识点，需要在掌握生命的多样性，生命的重要性，法律 保护公民的生命健康权以及如何依法维护自己的生命健康权等相关知识的基础上,对材料进 行深入的
24、分析，从而得出结论。解答：珍爱生命的主要原因是生命的珍贵，生命只有一次，不可重复，所以生命也需要相互 关爱，据此回答即可。故答案为：生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最珍贵的东西，地球因生命的存 在而生机勃勃。我们要保护自己和他人的生命，还要保护地球上的其他生物，与大自然和睦 相处。点评：此题考查了要珍爱生命，要在准确掌握课本知识的基础上顺利解答，难度较小。6 .实现人生价值【知识点讲解】如何发现和创造生命的意义？(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自 己的人生道路。(2)生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是
25、在自己的生活A.客观地对待他人评价C.不断激发自己的潜能四、珍爱生命（共4小题）B.对自己进行恰当的评价D.学会掩饰自己的不完美（2021台州）以下作为如图标题最恰当的是（）A.诚信为本 文明有礼B.国家平安 人人可为C.珍爱生命远离毒品D.维护公平坚守正义（2021金华）漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到了（）珍爱生命，拒绝不良诱惑保护自己，不与他人交往行己有耻，守住行为底线遇到侵害，学会依法求助A.B.CD.（2021湖州）今年以来，朋友间见面的问候语不知不觉从往常的“你吃了吗”变成了 “你打了吗”。符合身体条件的公民，响应国家号召，积极主动接种新冠疫苗（）捍卫了宪法至高无上的
26、权威经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。【知识扩展】平凡人的生命也是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努 力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展贡献自己的力量时, 就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命虽然平凡，却也 时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【例题精析】为攻克超级杂交稻大面积亩产1000公斤难关，杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平引入 分子生物技术。在“十二五”国家科技部“863”课题“超高产水稻分子
27、育种与品种创制” 启动式上相关人员介绍说，课题组拟运用分子生物技术，精细定位出一批重要性状基因，创 制一批优异新种质及新材料和选育有重大应用前景的优质高产新品种，并推广种植4000万 亩。(1)看了上述新闻后，张志伟同学说：“只有当科学家才能实现人生的价值。”你赞成他的 看法吗？请说明理由。(2)作为当代中学生，你准备怎样实现人生价值？分析：此题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值表达在对他人、 社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。解答：(1)本小题考查了学生的辨析能力，题干中的观点错误，因为无论任何人，只要为社 会作出了贡献，其就实现了生命的价值。(2)本小
28、题考查了实现生命价值的方法途径，可以从积极行动、从日常生活的点滴小事做 起、干好本职工作等方面予以解答。故答案为：(1)不赞同。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地 为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福, 为社会做出贡献，他的生命就有价值。(2)生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途 径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。珍惜青春年华，创造有意义人生。点评：此题考查的是生命的价值，引导学生认识到人生的价值在于创造和奉献，从而引导学 生在现实生活中按要求去做,真正实现生命的价值,此题对学生
29、的行为具有实际的指导意义。 7.建立与呵护友谊【知识点讲解】.如何建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿 冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；（2）建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味 着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。1 .有助于建立友谊的方法有哪些？（1）面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的 热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸；（2）记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关
30、注和尊重；（3）真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的 肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的；（4）寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难， 如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等；（5）做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉 到他很重要；（6）要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？ 带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。2 .如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁,
31、 以行动向朋友表达关心和支持；（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好 彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存；给予朋友积极合理 的建议，但不要替朋友做决定；（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受 的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近；（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做 出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气, 也需要智慧。聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关
32、系；哪 些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。3 .处理冲突的基本策略有哪些？（1）保持冷静。在做决定前先想方法稳定自己的情绪。必要时.，可以采取冷处理的方式；（2）坦诚交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋 友也给自己一个解释的机会；（3）及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难；（4）勇于承当自己的责任：不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不 起”；如果对方错了，向自己抱歉，也要能够谅解对方；（5）换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。【知识扩展】.友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。1 .来自朋友的伤害
33、让我们难过，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束 这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。【例题精析】“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚那么灵，让我们从此是朋友。”这是一 首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。（1）你打算怎样建立友谊？请说出你的具体行动。（至少两点）“播下友谊的种子，一定会开花结果吗？ ”“友谊是需要精心呵护，还是任其自然生长？ ”（2）你在呵护友谊方面一定有自己的独到见解，请为小伙伴们提几点建议。分析：此题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊
34、，需要开放自己，需要持续的行动。 呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承 受并正确对待交友中受到的伤害。解答：（1）考查怎样建立友谊，学生可从开放自己、持续行动等角度回答。具体的方法学生 可从面带微笑、记住对方姓名、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇 心等方面回答。(2)考查如何呵护友谊，学生可从用心关怀对方、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交 友中受到的伤害等方面来回答。故答案为：(1)建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；建立友谊，需 要持续行动。如记住对方的名字、真诚夸赞对方；(2)需要用心去关怀对，体会
35、朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；需要学会尊重 对方，给彼此一些空间，坦诚相待；需要学会正确处理冲突，相互理解，寻找彼此能接受的 解决方式；需要学会正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊。 点评：解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用基础知识作答，做到 准确无误。8.法律面前人人平等【知识点讲解】法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原那么。(1)法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权；(2)每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务；(3)任何人不管职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承当相应
36、的法律责任。【知识扩展】在我国，坚持法律面前人人平等原那么，具有多方面的重要意义。(1)它为公民自由权及其他基本权利的实现奠定了基础；(2)它充分显示出社会主义制度的优越性；(3)它充分显示出社会主义制度的优越性；(4)它对我国的立法产生了直接的推动作用。【例题精析】2016年9月30日，广西壮族自治区南宁市中级人民法院公开宣判广东省委原常委、广州市 委原书记万庆良受贿案，对被告人万庆良以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处 没收个人全部财产；对万庆良受贿所得财物予以追缴，上缴国库。这说明()A.我国公民在法律面前一律平等B.法律由国家制定或认可C.所有违法行为都要受到法律制裁D.万庆良
37、的行为是行政违法行为分析：此题考查法律面前人人平等原那么。法律面前人人平等原那么，即任何人在适用法律上一 律平等，不允许任何人有超越法律的特权。解答：题文材料我国依法惩办贪腐高官。法律不因高官身份特殊而免于追究器违法责任，表 明我国坚持法律面前人人平等原那么，A符合题意；BC正确，但不符合题文主旨；万庆良的 行为触犯刑法，是犯罪行为，D错误。应选A点评：正确解答此题要抓住题文材料关键信息分析，明确犯罪行为与一般违法行为的区别。行使了公民享有的物质帮助权彰显了对生命的珍视与关切承当了个人对社会的责任担当A.B.C.D.（2021 宁波）宁波市民积极参加新型冠状病毒疫苗的接种。判断：o理由：O五、
38、实现人生价值（共1小题）8 .（2021杭州）袁隆平毕生追求“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦。他主持创立超级 杂交稻技术体系，为我国粮食平安、农业科技创新和世界粮食开展作出了巨大贡献。由 此可知，袁隆平的可敬之处在于（）用坚持和责任书写自己的生命价值用毅力抗拒了生命开展的自然规律将个体的生命与国家命运紧密联系用自身才智和劳动创造了社会价值A.B.C.D.六、建立与呵护友谊（共1小题）10. （2021衢州）如图漫画警示青少年应（）A.关爱他人，学会换位思考B.珍爱生命，警惕毒品侵害C.呵护友谊，感谢朋友善意D.以礼待人，对人毫无保存2021年浙江中考道德与法治真题汇编之心理板块参考答案与试题
39、解析一、情绪的类型及特点（共1小题）1 . （2021台州）“你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了你快乐于是我快乐”,这段歌词诠释了（）A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪影响着我们的观念和行动C.人的情绪受多方面因素的影响D.学会合理宣泄成为情绪的主人【考点】情绪的类型及特点.【答案】A【分析】此题考查的知识点是情绪的特点。人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。【解答】题干中的歌词，充分表达了人与人之间的情绪会相互感染，会影响周围的人，A 说法正确，符合题意；BCD与题意不相符。应选：Ao【点评】解答此题要认真分析题干中的歌词，把握好情绪的特点，选出正确答案。二、学会调控情绪（共
40、2小题）. （2021 绍兴）疫情期间，某退休干部面对防控执勤人员的管理，情绪失控，蛮横辱骂，拒不遵守防疫规定，造成不良影响，被行政拘留5日。该事例告诉我们（）要学会合理调节情绪法律面前人人平等犯罪行为要受到刑罚处分言行须有度，违法必担责A.B.C.D.【考点】学会调控情绪；法律面前人人平等.【答案】B【分析】此题考查的知识点是学会调控情绪、法律面前人人平等。每个公民都平等的受 到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】题文中的事例告诉我们要学会合理调节情绪；法律面前人人平等；言行须有度, 违法必担责，正确，符合题意；观点正确，但与题意不符。
41、应选：Bo【点评】仔细读题，在理解学会调控情绪、法律面前人人平等的基础上，做出符合题意的选择。2 .（2021 衢州）如图座右铭启示我们（）幺诂中的/析优 人 心呼於及声上的的息 ,它小”7你的体.4A.A.情绪作用很神奇,影响人们的观念和行动B.情绪是不稳定的,要用恰当方式表达出来C.挫折与人生相伴,挫折越多越有利于成长D.挫折是把双刃剑,生活中要正确面对挫折【考点】学会调控情绪.【答案】D【分析】此题考查正确对待挫折、调控情绪。对待挫折态度不同结果不同，我们要直面 挫折不畏不惧。【解答】题文中的座右铭说明挫折是把双刃剑，启示我们要调整好自己的情绪，积 极乐观的面对生活中的挫折，所以D符合题
42、意；AB与题意不符；C错误，理解绝对。应选：Do【点评】审清题意，把握对待挫折的要求、调控情绪，对照选项仔细排查即可。三、正确对待他人评价（共1小题）. （2021 嘉兴）如图漫画自拍与本人，启示我们要（）A.客观地对待他人评价B.对自己进行恰当的评价C.不断激发自己的潜能D.学会掩饰自己的不完美【考点】正确对待他人评价.【答案】B【分析】此题考查的知识点是正确对待他人评价。我们要正确认识自己，需要通过正确 的方法。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比拟、他人对自己的态度、评价 来实现。【解答】漫画自拍与本人，启示我们要对自己进行恰当的评价，B正确，符合题意； AC观点正确，但题干中没有
43、表达；D错误，不能掩饰自己的不完美，应改正自己的不完美。应选：Bo【点评】仔细读题，在理解正确对待他人评价的基础上，做出符合题意的选择。四、珍爱生命（共4小题）.（2021台州）以下作为如图标题最恰当的是（）A.诚信为本文明有礼B.国家平安人人可为C.珍爱生命远离毒品D.维护公平坚守正义【考点】珍爱生命.【答案】C【分析】此题考查的知识点是珍爱生命。【分析】此题考查的知识点是珍爱生命。生命是珍贵的，我们要珍爱生命，养成健康的生活方式。【解答】漫画寓意是吸食毒品会使人走向不归路，启示我们要珍爱生命，远离毒品，C 说法正确，符合题意；ABD与题意不相符。应选：Co【点评】解答此题要弄清漫画寓意，明
44、确珍爱生命的要求，选出正确答案。3 .（2021 金华）漫画中的青少年无疑是值得我们点赞的。因为他做到了（珍爱生命，拒绝不良诱惑 保护自己，不与他人交往 行己有耻，守住行为底线 遇到侵害，学会依法求助A.B.C.D.【考点】行己有耻止于至善；珍爱生命.【答案】B【分析】此题考查的知识点是珍爱生命、行己有耻，要结合教材知识，分析解答。【解答】漫画中青少年拒绝毒品的行为是能够保护自己，珍爱生命，拒绝不良诱惑的表 现，能做到行己有耻，守住行为底线，说法正确，符合题意；不与他人交往做法是 错误的，忽略了与他人交往的积极意义，说法错误；材料未涉及依法求助，不合题后、O应选：Bo【点评】解答此题要认真分析
45、漫画中的人物行为，把握好珍爱生命、行己有耻的要求， 对应正确题肢，完成解答。4 . （2021 湖州）今年以来，朋友间见面的问候语不知不觉从往常的“你吃了吗”变成了 “你打了吗”。符合身体条件的公民，响应国家号召，积极主动接种新冠疫苗（）捍卫了宪法至高无上的权威行使了公民享有的物质帮助权彰显了对生命的珍视与关切承当了个人对社会的责任担当A.B.C.D.【考点】珍爱生命.【答案】D【分析】此题考查的知识点是珍爱生命。生命是珍贵的，我们要珍爱生命，敬畏生命。【解答】题干中的问候及疫苗接种，表达了对生命的珍视与关切，也表达了对社会的责 任担当，说法正确，符合题意；与题意不相符。应选：D。【点评】解答
46、此题要认真分析题意，明确珍爱生命的要求，对应正确题肢，完成解答。5 .（2021宁波）宁波市民积极参加新型冠状病毒疫苗的接种。判断：正确。理由： 这是敬畏、珍爱生命的表现（或对自己、他人、社会负责任的表现等）。【考点】珍爱生命.【答案】判断：正确。理由：这是敬畏、珍爱生命的表现（或对自己、他人、社会负责任的表现等）。【分析】此题考查的知识点是敬畏生命。生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生 命。【解答】此题考查对敬畏生命的认识。首先明确宁波市民的做法增强，理由结合教材知 识，从珍爱自己生命、关切他人生命等方面考虑作答。故答案为：判断：正确。理由：这是敬畏、珍爱生命的表现（或对自己、他人、社会负责任的表现等）。【点评】解答此题要认真分析题干中的行为，明确敬畏生命的要求，具体分析作答。五、实现人生价值（共1小题）.（2021杭州）袁隆平毕生追求“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”，他主持创立超级 杂交稻技术体系，为我国粮食平安、农业科技创新和世界粮食开展作出了巨大贡献。由 此可知，袁隆平的可敬之处在于（）用坚持和责任书写自己的生命价值用毅力抗拒了生命开展的自然规律将个体的生命与国家命运紧密联系用自身才智和劳动创造了社会价值A.B.C.D.【考点】实现人生价