《2022年劳技五下创意丝网蝴蝶教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年劳技五下创意丝网蝴蝶教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_创意丝网蝴蝶教学设计一、教材分析：创意丝网蝴蝶是苏科版综合实践活动劳动与技术五年级下册的丝网花的拓展内容.同学在制作丝网花的基础上,通过观看、探究,进一步 的明白丝网及其制作工具的特点, 能够运用丝网花的制作技术制作一只美丽的丝网蝴蝶.在课堂上采纳相互合作的方式完成作品,并立足质量意识, 体验劳动成果的价值,培育同学的创新才能、 观看分析才能和实践动手的才能. 通过观赏美、感受美、制造美,陶冶同学的情操,培育同学积极的生活态度.二、教学目标：1. 通过观看,仿照制作把握制作丝网花的基本要领,学会用丝网制作小蝴蝶.2. 通过分解实物,归纳总结,培育同学的创新意识,提高同学的动手实
2、践才能.3. 通过自主探究,小组合作,激发同学的探究欲望,培育同学积极参加,乐于合作的意识.4. 通过观赏美意,感受美,制造美,陶冶同学的情操,培育同学积极学习的生活态度.三、教学重难点：1. 学会利用丝网制作蝴蝶,把握制作要领.2. 学会正确组装丝网蝴蝶的各个部分, 运用丝网花制作技术, 制作他造型的作品.四、教学预备：1. 老师预备： 已制作好的丝网蝴蝶, 相关的教学设备和制作材料,金鱼等其他造型的丝网花作品.2. 同学预备：尖嘴钳、剪刀等相关的制作工具和材料.五、教学过程：（一）、创设情境,激发同学制作欲望.1. 上节课,我们学会了制作美丽的丝网花,一朵朵明艳无比的丝网花给我们 的老师增
3、加了很多乐趣. 看. 连蝴蝶都被吸引过来了了； （出示一只丝网蝴蝶的范例）1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 好看吗？大家看看,这一只只栩栩如生的蝴蝶是用什么材料做的啊？3. 原先,经过我们的奇思妙想, 丝网也可以大变身, 变成一只只可爱的蝴蝶.今日,就让我们一起来制作一只可爱的蝴蝶飘舞在万花丛中,好不好？（板书：丝网蝴蝶）【设计意图】劳动能制造美.上课伊始,老师引导同学观赏老师里各种各样、五光十色的丝网花.让同学沉迷在花的海洋中,熏陶了同学的审美乐趣.接着, 老师变出一只美丽的蝴蝶,一下子吸引了同学的眼球,激发了同学制作的欲望, 突出了本课制作主题.（二）探究制作,把握技
4、能.1. 同学们,认真观看一下, 这只蝴蝶是什么样的？它由几个部分构成？（引导同学从本身的形状和颜色上进行描述.）板书：上翅下翅身体2. 这样一支炫舞的蝴蝶是怎么做的了？请大家自学学习单, 也可以把蝴蝶样品拆开来看看,小组沟通丝网蝴蝶的制作步骤和要领. 然后自己动手尝试做一做, 比一比谁的自学才能强.探究的时间为 10 分钟.3. 同学自学,相互沟通,尝试制作.4. 谁来说说丝网蝴蝶的制作步骤？板书：捏翅膀弯 身 体 进行组装美化整形5. 在制作的过程中遇到了哪些困难？仍有哪些不懂得的的方？（同学沟通制作难点,上台演示.）（1）蝴蝶的两对翅膀要捏得美观,对称.（2）组合时,要相互协作,线要缠紧
5、,不能露出线头.（3）最终仍要进行美化整形. （可以整成不同形状的蝴蝶）【设计意图】 在“学习单”上有丝网蝴蝶制作的步骤和留意要点.借助这张2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单子同学能一目了然的把握技能.运用“学习单”培育了同学观看力、 读图才能,凸显同学主体位置.老师因势利导,引导同学归纳学习方法,开展探究讨论,在自主探究的课堂教学氛围中出现同学学习的积极性和自主性. 本环节先让同学自学后明晰丝网蝴蝶的制作方法, 再通过老师准时归纳点拨, 让每个同学都来动手实践操作,娴熟把握制作丝网蝴蝶的基本技能,突出教学重难点.（三）运用技能,实践操作.1. 清楚了制作步骤, 咱们就来完成
6、丝网蝴蝶的制作.两人合作完成一只丝网蝴蝶的制作.2. 在制作的过程中我们要留意一下几点.（出示温馨提示）（ 1）安全使用工具和材料.（ 2）两人之间要分工合作,每个人都要有事做.（ 3）保持桌面和的面的干净.3. 下面我们就来完成丝网蝴蝶的制作,最终咱们要从造型美观、组装坚固、这两个方面评出一个正确丝网蝴蝶,时间是15 分钟.3. 播放音乐.同学制作,老师巡察.【设计意图】 操作练习是劳动与技术学习的实践核心.在把握丝网蝴蝶的制作方法后, 老师用竞赛的形式勉励同学进行合作完成作品.让同学积极动脑、 欢乐动手,愉悦制作,在实践中巩固本事,在操练运用中提高技术.（四）展现评判,总结成败得失.1.
7、自主展现作品,进行沟通评判.（ 1）每组将自己的作品展现在老师事先预备的展架上.（ 2）每组选一个代表评比出正确作品.（ 3）沟通制作心得,说说自己制作中的闪光点或不足之处.2. 把自己亲自制作丝网蝴蝶放在丝网花上.【设计意图】 评判是教学过程中不行缺少的重要环节.有效的教学评级, 能帮忙同学熟悉自我, 树立信心, 促进同学的进展. 本环节在同学自评的基础上再开展小组的互评, 有对作品的分析和评判, 而且也关注到了过程与方法、情感态度和价值观等方面, 如沟通体会得失、 说说体会感受等, 力求使每位同学都有收成.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 六 拓展迁移,激发创新实践.1. 利用丝网花的技术除了可以制作蝴蝶外,我们仍可以制作其他的艺术品.（播放课件：各式各样的丝网制品）2. 课后,我们可以用丝网做成其其他造型的作品来美化我们的生活.【设计意图】 在教学过程中, 老师要留意以教材中的项目为母本,勉励同学学以致用,勇于创新.引导同学尝试用不同的材料、不同的方法进行制作活动, 从而加深对所学学问技能的懂得和把握,并加以制造性的运用.板书设计：上翅捏翅膀下翅弯身体身体组装美化整形4可编辑资料 - - - 欢迎下载