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1、中小学生“五项管理”工作致家长的一封信为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培 养德智体美劳全面开展的社会主义建设者和*人，根据教育 部关于加强中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作 业、体质健康）的相关要求，结合实际，现将关于中小学 生“五项管理”工作致家长的一封信推送给您。让我们履 行好家长的责任，家校共育，共同促进孩子身心健康成长。手机管理.学生原那么上不带手机进入校园。1 .上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行 沟通，也可以拨打学校指定的联系 。2 .确有将手机带入校园需求的，须经家长同意，向班主 任提出书面申请。学校设置手机保管处，进校后将手机交学 校保管，放学
2、后归还。3 .教师不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作 业。4 .家长应以身作那么，加强对孩子使用手机的催促管理， 减少孩子使用手机时间，形成家校协同育人合力。睡眠管理1 .睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进 中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高 学习能力与效率至关重要。学校和家长要重视睡眠管理，确 保小学生每天睡眠时间到达10小时，初中学生应到达9小 时，高中生应到达8小时。2 .小学上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于 8:00,上课期间家长原那么上不过早将孩子送到学校。3 .学校和家庭要营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩 子身心放松、按时安静就寝，
3、不熬夜，养成良好睡眠习惯。 小学生就寝时间一般不晚于21： 20；初中生一般不晚于22:00； 高中生一般不晚于23：00o.教师、家长每天关注学生的精神状态，及时加强沟通。4 .学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测，请家长务 必积极配合。读物管理1 .学校严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物 （含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买 课外读物。2 .学校图书室、阅览室每天按时向学生开放，定期推荐 优秀图书给学生阅读。3 .学校每学年参照中小学生阅读指导目录向孩子推 荐课外读物，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形 式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。4 .
4、学校要对学生携带进入校园的读物、教辅等进行管 理，发现问题读物、问题教辅等及时处置，消除不良影响。5 .家长应通过正规渠道购买课外读物，索票索证，确保 所购读物为正版书籍；要重视课外读物价值取向，符合孩子 认知开展水平，弘扬核心价值观，内容积极向上，对于不适 当的书籍要及时禁止阅读。6 .培养良好阅读习惯，保证孩子每天课外阅读时间不少 于30分钟。倡导亲子阅读，教育孩子保护图书。作业管理1 .学校控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭 作业，可在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作 业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间 平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。2
5、 .学校要科学设计作业，各年级组、学科组、班级根据 学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，统筹时间安排, 合理布置书面作业，鼓励教师布置分层作业、弹性作业和个 性化作业，创新作业类型。3 .教师对布置的作业进行全批全改，不得让学生自批自 改。教师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批 改作业。4 .教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群等布置家庭作 业。5 .家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。体质管理1 .学校严格落实国家规定的体育与健康课程要求，小学 一至二年级每周4课时,小学三至六年级和初中每周3课时, 高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保 不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2 .学校定期开展体育节等活动，家长要积极支持鼓励孩 子参加体育活动。争取体育活动人人有工程，个个都参与， 在活动中掌握运动技能，增强体质。3 .学校保障每天一次大课间、两次眼保健操时间，定期 组织孩子进行视力检查、体质健康监测。4 .健全家校沟通机制，并及时将孩子的体质健康测试结 果和健康体检结果相互沟通。5 .家长要引导孩子积极参加体育锻炼，培养孩子1-2项 体育运动兴趣爱好，保障居家锻炼时间。家长朋友们，让我们一起携手，助力孩子身心健康成长!