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1、中小学生手机管理致家长的一封信各位家长朋友：为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共 同的精神家园，我们发出建议：从本学期起，严禁学生将个 人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行 统一保管。请家长朋友们做好对孩子的教育引导，积极支持 配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收 回。我们诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合, 还校园一片纯洁的天空，给自己留下一颗纯洁的心灵！一是减少使用手机，促进身心健康成长。学生正处在生 长发育期，不少学生由于过度使用手机，情绪变得烦躁不安, 抑郁寡欢。管控中小学生在学校使用手机，已成为越来越多 明智家长的共识，学校和家长要
2、共同努力，提高学生信息素 养和自我管理能力。冷静思考是否有必要为孩子配备手机以 及购置怎样的手机等问题，在赋予孩子手机使用的权利时与 其约定手机使用时限等具体事项，约定临时上交手机的事由 和合理流程。二是减少使用手机，促进学生学业成长。“凡事预那么立， 不预那么废。”家长要引导孩子明确人生理想和成长方向，让 孩子学会正确使用和管理手机，争取未来能够在高新技术不 断涌现的时代自食其力，为社会做贡献，过上美好生活。三是做好亲子沟通，促进孩子自觉自律。“木不钻不透， 理不辩不明”，孩子不愿意遵守家庭和学校对于手机使用管 理规定、亲子之间或者师生之间发生轻微冲突是成长过程中 的正常现象，家长不必惊慌失
3、措，而是要将问题当作教育的 契机，学会通过高质量的沟通化解问题，促进孩子形成正确 的思想观念。四是做到防微杜渐，尽早耐心提示引导。“千里之堤, 溃于蚁穴”。家长应树立忧患意识，在孩子出现过度使用手 机的迹象时及时介入，劝诫引导。尤其值得注意的是，寒假、 暑假期间，很多家长将手机当作免费的保姆，放任孩子无节 制地使用手机，殊不知，依赖手机的坏习惯一旦养成很难纠 正和清除。家长要充分利用孩子年龄尚小、可塑性较强、亲 子相处机会较多等有利条件，引导孩子养成限时使用手机、 非必要不看手机的好习惯；在使用手机时间较长时，利用户 外运动、家务劳动、社交活动等分散其注意力，防止孩子形 成手机依赖。五是加强家校沟通，履行家庭教育职责。将促进孩子健 康成长放在重要位置，细致规划家庭环境布置，积极购置书 画、音乐、体育器材、科学实验工具，引导孩子养成阅读、 艺术、运动、实验等多方面的良好兴趣。要积极与教师联系， 在家庭和学校之间达成手机管理共识，建立坚定有力的教育 共同体。