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1、关于落实中小学“五项管理”工作致家长一封信关于落实中小学“五项管理”工作致家长的一封信 敬爱的家长挚友： 您好！为全面实行党的教化方针，落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据教化部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质）的相关要求，结合我县实际，现将*县教化局关于落实中小学“五项管理”工作致家长的一封信推送给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。手机管理 1.学生原则上不带手机进入校内。2.上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。3.确有将手机带入校内需求的，须经家长同意、向班主任提出书面申请
2、，班级设置手机保管处，进校后将手机交由班主任保管，放学后归还。4.老师不用手机布置作业，或要求孩子利用手机完成作业。5.家长应以身作则，加强对孩子运用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。睡眠管理 1.小学上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8:00，严禁在早晚自习和午休时间上课，不得组织走读生上晚自习。2.家长要了解科学睡眠学问，重视睡眠管理，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中学生应达到9小时，中学生应达到8小时。3.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时宁静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。4.老师每天关注学生的精神状态，刚好与家长沟通。5.学校定期对孩子睡
3、眠状况进行调查、监测。读物管理 1.学校严格根据*省中小学图书馆（室）管理方法（试行）规范管理图书阅览室，每天按时向学生开放。严格禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买非新华书店购买的课外读物。2.学校每学年参照中小学生阅读指导书目向孩子举荐课外读物，设立班级读书角，优化校内阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读爱好，培育良好阅读习惯。3.学校对孩子携带进入校内的读物进行管理，发觉问题读物刚好处置，消退不良影响。4.家长应在正规渠道（新华书店）购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容主动向
4、上的正版书籍，对于不适当的书籍要刚好禁止阅读。5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，提倡亲子阅读，教化孩子爱惜图书。作业管理 1.限制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内支配适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；中学要合理支配作业时间。2.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级依据学段、学科特点及学生实际须要和完成实力，合理布置书面作业，激励老师布置分层作业、弹性作业和特性化作业，创新作业类型。3.老师对布置的作业进行全批全改，不让孩子自批自改或要求家长批改作业。4.老师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。5.家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。体质管理 1.学校严格根据国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。2.学校每学期开展体育运动会等活动，孩子人人有项目，个个都参加，在活动中驾驭运动技能，增加体质。3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。4.健全家校沟通机制，刚好将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。5.家长要引导孩子主动参与体育熬炼，保障居家熬炼时间。家长挚友们，让我们一起携手，助力孩子身心健康成长！