《2022年冀教版语文七级上册第课《童稚记趣》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版语文七级上册第课《童稚记趣》教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教材分析：幼稚记趣 选自七年级上册其次单元,此单元内容主要与童年有关,这篇文章是一篇回忆作者童年生活的散文.本文从儿童的眼光和心理动身,环绕“趣”这 一中心 ,生动的描述了作者童年时代的几件典型事例,真实的再现了作者童年生活的片段 ,表现了儿童喜爱生活,富于想象 ,喜爱探究自然秘密的心理和乐趣.这篇文章是同学继 古代神话三就 后的第一篇文言文, 对于把握文言学问具有肯定的开拓性,很有教学价值.学情分析：七年级的同学思想、 行为仍很稚气, 这篇课文讲了很多童年的趣事, 很符合这个年龄段同学的
2、口味, 好玩的事情肯定能激发同学的学习爱好, 有了爱好, 虽然一些文言词语同学第一次接触但同学为了明白文章究竟讲了哪些好玩的事, 就会主动学习文章,使同学第一次接触文言文并不会感到头疼.教学目标：（一）、学问与才能目标：1、记住文中常见文言词语的含义及用法.2、反复朗读课文,培育语感,疏通文意3、懂得课文中的物外之趣.二情感态度与价值观目标：领会作者的奇思妙想,善于观看.做一个有生活乐趣的人.教学重点：把握重点文言词语,疏通课文.教学难点 ：说出作者具有“物外之趣”的缘由及把握联想、想像的手法.教学方法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备： 多媒体课件教学支配 ：2 课时
3、教学过程 ：一、名人趣事导入：讲读法、朗读法、探究法相结合.第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_由爱迪生孵蛋的故事导入课文.激发同学的爱好.二、介绍作者：（出示多媒体课件）沈复,字三白,清代文学家.著有浮生六记.工诗画、散文.他出身于幕僚家庭,没有参与过科举考试,曾以卖画维护生计.三、朗读课文：（一）老师范读 ,把握重点字词读音.幼稚zh渺mi o小鹤唳l凹凸o t 沟壑h庞png然大物怡y然称快土砾l项为之强 ji ng癞li蛤蟆（二）同学朗读熟识课文:要求以自己喜爱的方式朗读,读准字音.（三）老师范读,同学体会作者对远逝往事的遐思,体会音调的高低,轻重,缓急.指导同学朗
4、读.（出示多媒体）余忆/ 幼稚时 ,能/ 张目对日 ,明察/ 秋毫,见/ 藐小微物 ,必/可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案慢慢、深沉 略快 、 略高细察/ 其纹理 ,故/ 时有/ 物外之趣.满意、快意心之所向,就 / 或千或百,果真鹤也.仰头/ 观之,项 / 为之强.使其/ 冲烟飞鸣,作 / 青云白鹤观.忽悠庞然大物拔山倒数
5、而来,盖/ 一癞蛤蟆也.（四）、同学先自由读 ,男、女生各举荐朗读 ,挑战老师.要求、字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂.（播放童年背景音乐）（五）强调字词说明（出示多媒体） ,同学小组合作疏通文意.老师巡回指导.一词多义：观：（ 1）动词,看（仰头观之） （2）名词,景观（作青云白鹤观）察：（ 1）动词,看得清（明察秋毫）2动词,观看,（必细察其纹理）神：（ 1）名词,精神（定神细视） （ 2）动词,想象（神游其中）时：（ 1）时候（余忆幼稚时）（2）经常（故时有物外之趣）以：（ 1）用（徐喷以烟）（2）把（以丛草为邻）之：（1）代词,指蚊子（仰头观之） （ 2）无意义,取消句子独立性（心之所向）
6、词类活用：1、夏蚊成雷（名词作动词打雷）2、鞭数十 名词作动词,用鞭子打特别句式：1、果真鹤也（.也,表判定）2、舌一吐而二虫尽为所吞“为所”表被动.3、蹲其身,使（之）与台齐（省略句）4、徐喷以烟（介词短语后置）其次课时一、同学复述课文以读者、作者本人、儿时伙伴、幼时师长等不同身份进行复述.精确懂得文意讲给同学们听.二、品读说“趣” -感知内容1 、品趣要求.众人拾柴火焰高.让我们进行合作探究.我们实行“小合作 + 大合作”的方法.小合作 :每个小组合力品读.大合作:全班沟通合作成果.品读方式 : 挑出自己最喜爱的语句 ,简洁的说明理由. 可以从语言、内容、表达等方面分析 如“夏蚊成雷 ”运
7、:用了比如、夸张手法,只四个字就写出夏天蚊虫之多, 轰鸣之响,令人如闻其声.表现了儿童丰富的想象力.语言简洁、生动.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2 、同学小组合作探究三分钟,老师巡回指导.3 、现在我们进行全班沟通 , 也就是 “大合作 ”展,示自己的成果吧 . 看哪一组说得好,说的多.课文语句品析 :“夏蚊成雷 ”运:
8、用了比如、夸张手法, 只用了四个字就写出夏天蚊虫之多,轰鸣之响,令人如闻其声.表现了儿童丰富的想象力.语言简洁、生动. “夏蚊成雷 ”是否言过其实了 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“心之所向 ,就或千或百 , 果真鹤也 ” 这:句写观看 “群鹤舞空 ”的乐趣. “果”字说可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_明白作者看得很逼真 ,就像真的一样.把夏蚊想象成群鹤, 想象奇妙.“仰头观之 , 项为之强 ”写:出了 “我”观看时间的长期 ,只八个字就形象表现了作者观看群鹤舞空时的专心表情,入迷程度 ,非常传神. “项为之强 ”说明白什么了 .“又留蚊于素帐中 ,徐喷以烟
9、 ,使其冲烟飞鸣 ,作青云白鹤观 , 果如鹤唳云端 ,怡然称快”这:句写观看 “青云白鹤 ”的乐趣.把所喷烟雾想象成 “青云”把,“蚊子”看作“白鹤”蚊,子“冲烟飞鸣 ”如“鹤唳云端 ”想,象奇妙.这里作者创设了特殊的意境 , 说明作者很有奇怪心 , 表现了孩子的天真、趣味. “又留蚊于素帐中 ”表现了 “我”什么样的心理了 .“于土墙凹凸处 ,花台小草丛杂处 ,常蹲其身 , 使与台齐 ; 定神细视 , 以丛草为林 , 以虫蚊为兽 ,以土砾凸者为丘 , 凹者为壑 , 神游其中 ,怡然得意 ”写:观看丛草、虫蚁、土砾的乐趣.丛草、虫蚊、土砾在成人眼中是微不足道的, 而在富于想象的儿童的眼中却趣味
10、盎然. 把丛草当森林 , 把虫蚁当做野兽 , 把土块碎石当做丘壑 , 联想丰富,想象奇妙 , 富有儿童乐趣. 你是否也有过类似的联想了.“一日, 见二虫斗草间 ,观之正浓 ,忽有庞然大物拔山倒树而来, 盖一癞虾蟆也 ”:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案写观看 “蛤蟆捉虫 ”的乐趣. “庞然大物 ”描画蛤蟆的形体 ,又表现了观
11、看的入神、专心.“拔山倒树 ”形容蛤蟆向小虫扑来时的气概和力气.又与上文的 “以土砾凸者为丘”、“以丛草为林 ”相照料. “庞然大物 ”一般指什么样的东西了 .这里为何把 “癞虾蟆”说成“庞然大物 ”了.“舌一吐而二虫尽为所吞 ”形:象、精确、生动的写出蛤蟆捕食小虫时动作快速、精确的情形. “一吐”、“尽为”说明白什么 .“余年幼 ,方出神 ,不觉吖然惊恐 ”写:了作者观看投入、专心的神态 ,仍说明白作者当时的心理. 可想象一下当时是怎样惊叫的 ,又是为什么 .“神定, 捉虾蟆 ,鞭数十 ,驱之别院 ”这:句写 “鞭打蛤蟆 ”的乐趣.鞭打蛤蟆 ,驱之别院的行为符合儿童特点 ,表现了儿童惩处强暴
12、、怜悯弱小的朴实感情. 想象一下用什么鞭 ,如何打 ,为何打 .三、悟读得趣 -体验摸索假如苏州沈复来到我们教室 , 他想问你的问题是 : 你认为怎样才能获得 “物外之趣 ”了.你仰慕沈复吗 .你的童年有哪些趣味了 . 你又想对他说些什么 , 问些什么.先小组探究 ,再师生互动、全班沟通. “物外之趣 ”是如何获得的了 . “能张目对日 , 明察秋毫 ”说明视力好 ; “见微小微物 ,必细察其纹理 ”说明善于仔细观看 ;“又留蚊于素帐中 , 徐喷以烟 , 使其冲烟飞鸣 ,作青云白鹤观 ”说明对事物布满奇怪 ,善于制造.“以丛草为林 ,以虫蚊为兽 ,以土砾凸者为丘 , 凹者为壑 ”说明富于想象,
13、善于联想.“项为之强 ”写出观看时间的长期. 这一切都源自作者有一颗酷热的爱心.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案四、 观赏画面（眼脑并用细心观看）映一组画面培育同学的观看才能,联想想象才能（五）、 说说你的童年趣事（同学自由发言追忆童年）（六）、小结：本文环绕“趣“这一中心”生动的描述了童年的三件趣事表现 了儿童丰富的想象力
14、和天真烂漫的童趣.通过这篇文章告知我们： 生活中到处有趣,只要怀着酷热的爱心 ,拥有奇怪的童心 , 睁大我们的慧眼 ,张开想象的翅膀 ,就会发觉趣.让我们与爱相拥,与趣相伴 , 让欢乐永久和我们在一起.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书：教学反思：童年记趣沈复观蚊成鹤神游山林鞭打蛤蟆可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_整课书的教学,同学有爱好,气氛活跃,符合新课标的理念,把课堂真正的仍给 了同学,但一些文言句式一带而过,七年级的同学文言学问积存少,一头雾水, 不懂什么是介词结构后置, 词类活用懂得起来有难度, 提前让同学明白一些学问, 或许会好一些.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载