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1、精品_精品资料_礼仪乘飞机大班教案行为习惯活动方案年 月日行为习惯活动方案年 月日年 月日年 月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_年 月日【篇二：大班文明礼仪教案】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_“对不起 ”真奇妙 大班文明礼仪活动教案活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起 ”“没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真奇妙 ”故事意义.2、提高幼儿的交往才能,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要.3 进一步培育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质.活动预备：1、音乐律动你好.2、对不起真奇妙故事情形表演本班幼儿.3、小老鼠、小
2、羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_4、有关文明礼仪图片 20 张、 “欢乐大巴 ”教具一个、笑脸贴图大20 个、小 40 个活动过程：一律动表演：1. 老师：小伴侣们今日我们用一种特别的方式相互问好,好不好吖？ 老师与幼儿一起表演音乐律动你好.2. 老师：小伴侣们表现的真棒,今日吖,我们班又来了几位新伴侣他们吖给我们带来一个特别的礼物,瞧他们来了.二观赏故事,说说故事中动物的优点1. 老师完整叙述.2. 老师出示小题板,小伴侣你喜爱故事中的哪一个小动物吖？我们来给他们投投票吧.请小伴侣为自己喜爱的小动物投票动手贴上一个笑脸
3、娃娃3. 请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么要给 *投票？ 师：小伴侣,你遇到过这样的事情吗？师：你是怎样做的了？与幼儿争论深化主题.老师带领幼儿一起边看边说边争论, 幼儿积极发言.三主题扩展1. 小伴侣们,你们仍知道那些礼貌用语、文明的言行了？请小伴侣 积极争论表述,进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、感谢、再见 ”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为.2. 老师为幼儿出示预备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？ 请幼儿进行争论并叙述自己的观点,最终动手操作,图片上画的是 文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃.可编辑资料 -
4、- - 欢迎下载精品_精品资料_四嬉戏活动 “欢乐大巴 ”滴滴叭叭 . 欢乐大巴来了,小伴侣们想不想坐着欢乐大巴去郊游吖？ 坐我的欢乐大巴可有一个条件,你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们吖要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车.小伴侣们排队说出文明的言行有序上车欢乐大巴上路了,再见；五延长活动活动一、幼儿识字活动礼貌用语活动二、绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠,总觉得自己了不得,对别人很不礼貌.有一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,拦住了他的去路.小老鼠凶巴巴的说： “小不点儿,滚开,别挡我的路. ”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远,小蜗牛难过的哭了： “呜呜、呜呜、你欺侮人
5、,你要向我愧疚”.小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了.有一天晚上,小老鼠在回家的路上观察一只小羊躺在路边休息,就趾高气扬的说： “谁给你这么大的胆子,竟敢拦住我的路”说着,就冲到小羊的面前,小羊赶忙爬起来一不当心踩上了小老鼠的脚,小老鼠 “唉呦,唉呦 ”的叫了起来,原先他的脚肿起了一个大包.小羊站起来对小老鼠说： “真对不起把你踩疼了,你没事吧？”小老鼠刚要发火,可听见小羊恳切的愧疚看着受伤的脚,惭愧的低下了头,赶忙说： “没关系、没关系, ”他想 “对不起 ”可真奇妙,我为什么就不能给小伙伴说声对不起了？【篇三：大班礼仪训练教案】大班音乐活动：礼貌活动目标可编辑资料 - - - 欢迎下载
6、精品_精品资料_1、熟识旋律,明白歌词,初步学唱歌曲.2、回忆已有的记忆歌词的方法,重点运用动作记忆法.3、知道相互宽容会给大家带来欢乐.活动预备小桶一个、哑剧礼貌活动过程1、表演哑剧礼貌2、熟识歌曲旋律,明白歌词内容.1幼儿倾听老师范唱歌曲,明白歌词内容.提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？2老师再一次完整的范唱歌曲前半段,帮忙幼儿熟识前半段内容.3引导幼儿争论可以用什么方法来解决这个问题.可以从甲乙双方分别争论：我可以怎样做才能让对方兴奋起来.4老师范唱歌曲的后半段.3、学习演唱歌曲,迁移记忆策略.1幼儿在老师的带领下完整的学唱歌曲.2老师引导幼儿迁移记忆的策略,记忆
7、歌词.4、幼儿结伴表演1老师和一名幼儿结伴表演2幼儿与幼儿之间结伴表演终止语：你们看,原先一件不兴奋的事情,在大家的努力下,现在我们都很兴奋啦,让我们都来做一个有礼貌的人；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动目标：1. 让幼儿学会不随的吐痰,不乱扔果皮、纸屑,乱倒垃圾等.爱护花草树木,爱护公物等.活动预备：1. 录好随的吐痰、乱倒垃圾的录像带,拍一些乱涂乱画的场面活动过程：一、引起幼儿关注一今日老师先请大家来看一段录像.播放录像带二你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？ 二、指导幼儿要做文明的小孩子一看乱涂乱画的照片,在我们的生活当中仍有哪些行为是值得我们学习的？
8、请幼儿说说,老师加以补充：不顺手扔纸屑、果皮, 不随的吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等.二请幼儿找找教室里的文明.三、引导幼儿沟通不讲文明会带来怎样的后果班上的椅子倒了没人扶,大家都没椅子坐.洗手时不关水龙头,是铺张水的行为.我们仍要爱护花草树木和节省用水用电.活动目标：1、使幼儿学会有礼貌的做小客人,练习使用礼貌用语进行交往.2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节.活动预备：1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 两部.活动过程：一 老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求.老师要带 xx 小伴侣去 xx 小伴侣家做客,比一比看谁是最有礼貌的小
9、客人.二 幼儿到 xx 小伴侣家做客,在做客过程中学习礼貌1. 学习有礼貌的问候主人.到了主人家轻轻的敲门,见了主人会礼貌的问候,学说“你好 ”.见了不同的人会使用合适的称谓.2. 学习有礼貌的与人交往.1 对于主人的款待,如请客人坐,请客人喝茶, 请客人吃东西,客人都要有礼貌的说“感谢 ”.2 在别人家不任凭翻看,拿走别人的东西.在别人谈话时,不任凭插嘴.当别人提出问题时,要大方的答复.说话时,声音轻一些,不大声喧哗.3 与主人要友爱相处.4 学习有礼貌的与主人辞别.5 临走时,向主人说 “ xx,再见 ”,仍可客气的邀请别人去自己家做客.三 做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评判.小伴侣在别人家做客时很有礼貌,会说“您好 ”、“感谢 ”、“再见 ”,并且不任凭乱拿别人的东西.以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四、活动延长：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜望做客的训练.1 甜甜敲门时很用力,她这样做好吗？2 小客人进门时没问好,这样做对吗？3 乱翻主人东西好不好？应当怎样做？可编辑资料 - - - 欢迎下载