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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 礼仪乘飞机大班教案行为习惯活动方案 年 月日 行为习惯活动方案 年 月日 年 月日年 月日 年 月日【篇二：大班文明礼仪教案】“ 对不起 ”真奇妙 大班文明礼仪活动教案 活动目标： 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系,学会使用“对不起 ” “没关系等文明礼貌用语,体会活动主题“对不起真奇妙 ” 故事意义； 2、提高幼儿的交往才能,使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的 言行很重要； 3 进一步培育并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质；活动预备： 1、音乐律动你好； 2、对不起真奇妙故事情形表演本班幼儿； 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、
2、小羊头、小蜗牛投 票版各一个；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、有关文明礼仪图片 20 个、小 40 个活动过程：一律动表演：20 张、 “ 欢乐大巴 ” 教具一个、笑脸贴图大 1老师：小伴侣们今日我们用一种特别的方式相互问好,好不好呀？老师与幼儿一起表演音乐律动你好； 2老师：小伴侣们表现的真棒,今日呀,我们班又来了几位新伴侣 他们呀给我们带来一个特别的礼物,瞧他们来了；二观赏故事,说说故事中动物的优点 1.老师完整叙述； 2老师出示小题板,小伴侣你喜爱故事中的哪一个小动物呀？我们 来给他们投投票吧；请小伴侣为
3、自己喜爱的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃 3请幼儿与老师一起统计每一个小动物的得票数量,说一说为什么 要给 *投票？ 师：小伴侣,你遇到过这样的事情吗？师：你是怎样 做的呢？与幼儿争论深化主题；老师带领幼儿一起边看边说边争论,幼儿积极发言；三主题扩展 1小伴侣们,你们仍知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小伴侣积极争论表述,进一步学习学习文明礼貌用语“ 请、对不起、你好、感谢、再见 ” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌 的行为； 2老师为幼儿出示预备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行争论并叙述自己的观点,最终动手操作,图片上画的是 文明礼貌的言行我们就给图片贴上一
4、个红色的笑脸娃娃；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四嬉戏活动 “ 欢乐大巴 ” 滴滴叭叭 . 欢乐大巴来了,小伴侣们想不想坐着欢乐大巴去郊游呀？坐我的欢乐大巴可有一个条件,你们看车上写着“ 文明、礼貌从我做起” 你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车；小伴侣 们排队说出文明的言行有序上车欢乐大巴上路了,再见！五延长活动活动一、幼儿识字活动礼貌用语活动二、绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠,总觉得自己了不得,对别人很不礼貌；有一次他去 上学,一只蜗牛迎面走了过来,拦住了他的去路；小老鼠凶巴巴地说：
5、“小不点儿,滚开,别挡我的路. ”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远,小蜗牛难过的哭了：“ 呜呜、呜呜、你欺侮人,你要向我抱 歉” ；小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了；有一天晚上,小老鼠在回家的路上观察一只小羊躺在路边休息,就 趾高气扬地说： “ 谁给你这么大的胆子,竟敢拦住我的路”说着,就 冲到小羊的面前,小羊赶忙爬起来一不当心踩上了小老鼠的脚,小 老鼠 “ 唉呦,唉呦 ” 地叫了起来,原先他的脚肿起了一个大包；小羊站起来对小老鼠说：“ 真对不起把你踩疼了,你没事吧？”小老鼠正要发火,可听见小羊恳切的愧疚看着受伤的脚,惭愧地低下了头,赶忙说： “ 没关系、没关系,” 他想 “ 对不起 ”
6、可真奇妙,我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？【篇三：大班礼仪训练教案】大班音乐活动：礼貌 活动目标名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、熟识旋律,明白歌词,初步学唱歌曲； 2、回忆已有的记忆歌词的方法,重点运用动作记忆法； 3、知道相互宽容会给大家带来欢乐；活动预备 小桶一个、哑剧礼貌活动过程 1、表演哑剧礼貌 2、熟识歌曲旋律,明白歌词内容；1幼儿倾听老师范唱歌曲,明白歌词内容；提问：我在干什么？你在干什么？发生了什么事？你有什么表现？2老师再一次完整的范唱歌曲前半段,帮忙幼儿熟识前半段内容；3引导幼儿争论可以用
7、什么方法来解决这个问题；可以从甲乙 双方分别争论：我可以怎样做才能让对方兴奋起来；4老师范唱歌曲的后半段； 3、学习演唱歌曲,迁移记忆策略；1幼儿在老师的带领下完整地学唱歌曲；2老师引导幼儿迁移记忆的策略,记忆歌词； 4、幼儿结伴表演1老师和一名幼儿结伴表演2幼儿与幼儿之间结伴表演 终止语：你们看,原先一件不兴奋的事情,在大家的努力下,现在 我们都很兴奋啦,让我们都来做一个有礼貌的人！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动目标： 1.让幼儿学会不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑,乱倒垃圾等；爱护花草树木,爱护公物等；活动预
8、备： 1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带,拍一些乱涂乱画的场面活动过程：一、引起幼儿关注一今日老师先请大家来看一段录像；播放录像带二你们都看到了什么？这样的行为值得我们学习吗？为什么？二、指导幼儿要做文明的小孩子一看乱涂乱画的照片,在我们的生活当中仍有哪些行为是值得 我们学习的？请幼儿说说,老师加以补充：不顺手扔纸屑、果皮,不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等；二请幼儿找找教室里的文明；三、引导幼儿沟通不讲文明会带来怎样的后果 班上的椅子倒了没人扶,大家都没椅子坐；洗手时不关水龙头,是 铺张水的行为；我们仍要爱护花草树木和节省用水用电；活动目标： 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人,练习使
9、用礼貌用语进行交往； 2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节；活动预备： 1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 两部；活动过程：一 老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求；老师要带 xx 小伴侣去 xx 小伴侣家做客,比一比看谁是最有礼貌的 小客人；二 幼儿到 xx 小伴侣家做客,在做客过程中学习礼貌 1. 学习有礼貌地问候主人；到了主人家轻轻地敲门,见了主人会礼貌地问候,学说“ 你好 ” ；见 了不同的人会使用合适的称谓； 2. 学习有礼貌地与人交往；1 对于主人的款待,如请客人坐,
10、请客人喝茶,请客人吃东西,客人都要有礼貌地说“ 感谢 ” ；2 在别人家不任凭翻看,拿走别人的东西；在别人谈话时,不任凭插嘴；当别人提出问题时,要大方地答复；说话时,声音轻一些,不大声喧哗；3 与主人要友爱相处；4 学习有礼貌地与主人辞别；5 临走时,向主人说 家做客；“ xx,再见 ” ,仍可客气地邀请别人去自己三 做客后进行小结,对幼儿在做客中的表现进行评判；小伴侣在别人家做客时很有礼貌,会说“ 您好 ” 、“ 感谢 ” 、“ 再见 ” ,并且不任凭乱拿别人的东西；以后到别人家去做客也要做到这些,做个有礼貌的小客人；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、活动延长：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜望 做客的训练；1 甜甜敲门时很用力,她这样做好吗？2 小客人进门时没问好,这样做对吗？3 乱翻主人东西好不好？应当怎样做？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页