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1、精品_精品资料_清华高校出版社学校五年级上册信息技术教案第 1 单元春一、单元概述本单元的活动主线是以“春”为主题制作简洁的Flash 动 画.同学将在一点一滴的学习、积存中把握Flash MX的使用技能并体验胜利的欢乐.通过任务情境的设置,让同学发觉：运用把握的信息技术学问,可以呈现大自然以及生活中的美好事物.二、学习目标本单元是同学初次接触Flash MX ,主要是通过使用Flash 动画播放器（ Macromedia Flash Player来播放 Flash 动画并利用 Flash MX 软件制作简洁的逐帧动画.通过本单元循序渐进的学习过程,同学将逐步明白并把握：舞台的设置、制作逐帧动
2、画、测试影片、新建图层、导入位图、储存动画等技能.教学中,老师要留意让同学利用已有的学问技能解决问题,从而发觉操作中的相通之处.如：文件的“储存”与“打开”.这两种操作过程与同学在PowerPoint XP 程序中做的文件“储存”与“打开”操作差不多.老师要引导同学发觉它们的相同之处,并利用学问的迁移解决类似的问题.教学中要重视成果的准时呈现.单元终止时要进行作品呈现,这是最终的动画作品,应为学生供应赏析的机会.在活动过程中,老师应重视各个环节的结尾,进行随时的呈现,如：制作逐帧动画后,让同学观看动画成效.通过每次的呈现过程,同学可以提高爱好、建立信心、相互学习、取长补短.呈现的方式应多样化,
3、有条件的用投影机或教学系统呈现.没条件的,可以组织同学下座位自由走走、看看、评评.要重视同学的反思.单元终止后,要帮忙同学梳理重点的学问、技能,要留意引导同学进行体会的积存.三、重点难点教学重点：1.熟识 Flash MX 工作环境.学会启动、退出Flash MX程序.2.学会播放 Flash 动画文件.3.把握打开、关闭动画文件的方法.4.学会制作逐帧动画的方法.5.把握新建图层的方法.6.把握导入位图的方法.7.学会储存 Flash 动画文件.教学难点：1.播放 Flash 动画文件.2.对“逐帧”动画的懂得以及逐帧动画的制作方法.3.对“图层”概念的懂得.4.对“位图”概念的懂得以及在动
4、画中导入位图的方法.5.熟识并正确储存Flash 动画的源文件.四、学时支配每课均为 1 课时.- 1 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 1 课春的气息可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.熟识 Macromedia Flash Player 播放器.把握用flash 播放器播放 flash 动画的方法.2.把握启动、退出Flash MX 的方法.3.熟识 Flash MX的工作界面,包括“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”等内容.教学设计一、课堂引入虽然同学是第一次接触Flash 动画的学习,但大多数
5、同学却接触了不少用Flash 制作的网页、动画、嬉戏等内容.因此,通过情形体验、实例赏析等方法导入教学.第一,老师可组织同学观赏一些生动好玩的 Flash 动画作品. 从这节课开头,我们学习用 Flash 动画的形式来表现生活中的方方面面. Flash 有不同的版本,如 Flash 5.0、Flash 6.0、Flash MX 等.我们要学习的是 Flash MX.二、新授1. 熟识 Flash MX 的工作界面2. 介绍 “浮动面板”、“时间轴”、“舞台”等.3. 尝试：打开或关闭“工具箱”、调整Flash MX工作界面,然后通过“窗口”“面板设置”中“默认布局”命令,使Flash MX工作
6、界面复原到默认设置状态.三、 方法总结在 Macromedia Flash Player 中打开动画文件的方法与在Word 程序中打开word 文件的方法相同,都是执行“文件”“打开”命令.启动、退出FlashMX 程序和方法与启动、退出PowerPoint XP 的方法相同. Flash MX 中“标题栏”与“菜单栏”中很多按钮的作用与所学过的其他程序中“标题栏”与“菜单栏”中按钮的作用相同.四、练习同学练习打开 Flash MX ,进行观看、比较.五、视野拓展Flash 动画简介六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 2 课新春欢乐可编辑资料 - - - 欢
7、迎下载精品_精品资料_1.学会通过“文档属性”以及“窗口”“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色.2.懂得“时间轴”、“一般帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语.3.把握通过“属性”面板设置文字成效的方法.4.学会制作“逐帧动画”.5.学会通过“掌握”“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画成效的方法.- 2 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6.把握执行“文件”“储存”命令储存动画的方法.教学设计一、课堂引入从本课开头,我们将以“新春欢乐”为活动主题,学会制作文字闪耀变色 的逐帧
8、动画.Flash 动画可以是逐帧动画、运动渐变动画,仍可以是外形渐变动画.二、新授1.观看新春欢乐讲解“帧”的含义动画是由一张张静止的图像连续快速播放形成的.而这些静止的图片就叫做“帧”.“帧”是动画的基本单位.它表示的是动画序列的时间先后关系.而 “逐帧动画”是由“关键帧”构成,在时间轴面板上,“关键帧”是以实心黑点表示的.逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化2. 逐帧动画制作步骤（ 1）对舞台进行设置设置舞台的大小.设置舞台背景色.设置每秒钟播放的帧数.（ 2）动画的制作制作文字闪耀变色的逐帧动画,需要把握“文本”工具的使用、插入 “关键帧”以及在“属性”面板中设置文字成效.老师讲解
9、：挑选工具箱中的“文本”工具,此时鼠标指针变 成的 外形.在舞台上单击鼠标并输入文字.当文字输入完毕后,单击工具箱中的“箭头”工具,终止文字的输入,此时文字仍处于选定状态.在上述的操作中,引导同学观看鼠标指针的变化.当需要设置文字成效时,必需使文字处于选中状态.然后在“属性”面板中设置文字成效,包括：文字的字体、字号、颜色等.在“时间轴”窗口的第2 帧处插入关键帧,然后转变文字的颜色.引导同学观看“时间轴”窗口中帧帧的变化.通过观看,使同学熟识“关键帧”的外形,懂得“关键帧”的作用是定义与掌握动画的变化. “掌握”“测试影片”命令或直接按Ctrl+Enter 键来观看动画成效.（ 3）动画的储
10、存Flash MX供应了多种不同的文件储存类型,默认的储存类型是“Flash MX 文档”,扩展名是 .fla,它的图标是.三、练习同学依据所学制作新春欢乐四、视野拓展动画的原理五、课后小记第 3 课礼花绽放教学目标1.把握打开动画文件的方法.2.把握插入图层的方法.- 3 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3.懂得“矢量图”与“位图”的概念.学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置.4.学会调整图层
11、的叠放次序.教学设计一、课堂引入第一,老师可引导同学观赏范例“新春欢乐”.通过赏的过程,发觉在这个逐帧动画中又添加了美丽的背景图片.怎样在动画中添加背景图片？老师通过演示教学,启示同学分析动画源文件,明确完成任务需要：打开源文件“新春欢乐”. 在“时间轴”上插入新图层.导入背景图片.二、新授1.打开动画文件打开已有的动画源文件“新春欢乐”.有不同的方法可以打开Flash 源文件：双击源文件.启动Flash MX 后,通过命令菜单打开源文件.双击 “常用”工具栏中的“打开”按钮打开源文件等.2.插入新图层什么是图层？插入图层的作用？怎样插入图层？图层 1 是文字,图层 2 是背景图片,两个图层叠
12、合在一起,组成完整的动画.所以,一个图层,如同一张透亮的纸,上面可以绘制任何事物或书写 任何文字,全部的图层叠合在一起,就组成了一个完整的动画作品.3.在新图层中导入位图必需先选中需要导入图片的“帧”,才能通过“导入”操作,将图片导入到舞台上.否就,导入的图片并不在需要的帧上.导入的图片是位图.介绍“位图”.通过实际操作启示同学：运算机平面图形文件分为位图和矢量图.位图放大会产生失真,储备时所占空间较大.矢量图占空间小, 放大不会失真.利用Flash 工具绘制的图形是矢量图形. 要敏捷调整舞台上位图的大小.4.依据需要来调整图层叠放次序5.储存文件以新文件名“礼花绽放”来储存文件,这需要利用文
13、件的“另存为”命令.三、练习同学动手制作礼花绽放 .四、学问着陆五、视野拓展在 Flash MX 中导入 GIF 动画六、课后小记- 4 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 2 单元夏一、单元概述本单元的活动主线是：以“夏”为主题,制作简洁的外形渐变动画、运动渐变动画以及沿引导线运动的动画.二、学习目标同学在已有的 Flash MX 学问的基础下,学习利用Flash MX 中的“绘图”工具,绘制具有渐变色成效的图像.在把握了逐帧动画的基础上,学习简洁的形状渐变动画、运动渐变动画.通过本单元循序渐进的学习过程,同学将逐步明白并把握“绘图”工具的使用、导出图像、设置动画类型等技能
14、.教学中,老师要留意引导同学利用已有的学问技能解决问题.如：将新建图层、储存文件、调整图层叠放次序等旧知,自然的迁移到新任务的学习中.老师要准时发觉同学遇到的问题,特殊要针对有代表性的问题进行争论与指 导.如：当同学在制作动画的过程中,“时间轴”显现了虚线的情形时,老师要启示同学摸索：动画的设置在哪显现了问题？应当怎样进行修改？教学中除重视争论成果的呈现与沟通外,仍要重视同学的反思.单元终止后,要帮忙同学梳理重点的学问、技能,要留意引导同学进行体会的积存.三、重点难点教学重点：1.熟识工具箱中的“绘图”工具并敏捷的利用这些工具绘制图形.2.学会为图形填充渐变颜色.3.把握“导出图像”的方法.4
15、.学会对图层的操作,如：锁定图层、学会修改图层的名称等.5.把握设置动画类型的方法.6.学会在图层中插入一般帧.7.学会利用“分别”命令,将位图打散.8.学会将打散后的图形转换为元件.9.工具箱中“任意变形”工具的使用.10.学会创建“引导线”动画.教学难点：1.敏捷的使用工具箱中的“铅笔”工具绘制图形.2.熟识“混色器”面板并敏捷利用“混色器”设置渐变色.3.学会对图像的处理,如：缩放、水平或垂直翻转、旋转等操作.4.对“补间”动画的懂得以及创建外形渐变动画、运动渐变动画.5.图形的分别以及将分别（打散）后的图形转换为“元件”.6.对“元件”的懂得.7.设置沿“引导线”运动的动画.四、学时支
16、配每课均为 1 课时.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 4 课夏日荷花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.敏捷的利用工具箱中的“铅笔”工具绘制图形.- 5 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.学会在“混色器”面板中进行设置.如：“填充样式”的挑选、色标的添加与删除等.3.学会“颜料桶”工具的使用.4.学会“导出图像”的方法.教学设计一、课堂引入本课我们将利用Flash MX工具箱中的“铅笔”等绘图工具,绘制具有渐变色成效的图像“夏日荷花”.二、新授1.“铅笔”工具使用“铅笔”工具时,引导同学对与“笔触”相关的选项试一试,如：试着转变“
17、笔触颜色”.试着转变“笔触样式”,然后画一画.用“铅笔”工具画荷花,关键是要挑选“铅笔模式”中的“平滑”选项.只有这样才能画出轮廓线自然平滑的荷花.使用“撤消”命令修改图形.2.渐变色的填充封闭空间在画荷花的过程中,轮廓线肯定要封闭的,才能使用“颜料桶”工具可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_填色.渐变色的选取转变“混色器”面板中的设置,特殊是对“色标”的设置.留意填充成效在填充颜色时,由于单击鼠标的位置不同,所以产生的成效也不同,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3. 导出图像在舞台上,利用工具箱中的工具可以绘制特别美丽的矢量图形,将其作为图像储存起来,可以用于Wo
18、rd 文档、演示文稿等储存为.bmp 格式的优点是图像不失真,但所占储备空间大.储存为.gif格式的优点是文件所占储备空间小.三、练习同学绘制荷花图四、作品的呈现五、学问着陆 六、视野拓展 图层的操作七、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 5 课水中涟漪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.把握插入“一般帧”、“空白关键帧”的方法.2.把握通过“帧属性”面板设置“外形”渐变动画的方法.3.学会利用工具箱中的“任意变形”工具来处理图形.4.懂得 flash 中“对象”的含义.教学设计- 6 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、课堂引
19、入从本课开头,我们将学习制作“补间”动画.“补间”动画包括：外形渐变动画、运动渐变动画.二、新授1.新建图层并重命名（1）新建动画文件,然后导入“夏日荷花”图片作为作品的背景.（2）插入图层,命名为“青蛙”.2.插入“空白关键帧”插入空白关键帧的作用是清除前面帧中的动画对象.插入空白关键帧有2 种方法：按键盘上的 F7 键.单击鼠标右键,从弹出的快捷菜单中挑选“插入空白关键帧”.3.设置动画类型 “补间”动画必需具备两个条件：只有在两个“关键帧”之间才能设置“补间”动画.动画类型是通过“帧”属性面板中的“补间”选项进行设置.当在制作动画的过程中,“时间轴”显现了虚线时,表示动画的设置显现问题.
20、此时,找出问题显现在“动画的尾帧”不是关键帧,应当将尾帧设为关键帧.4.制作“水中涟漪”的动画成效5.储存动画文件三、练习同学练习制作水中涟漪的动画.四、学问着陆五、视野拓展删除轮廓线六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 6 课蜻蜓点水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.把握“套索”工具的使用方法,特殊是“魔术棒”的使用.2.把握“橡皮擦”工具的使用方法.3.学会使用“放大镜”工具.4.懂得“元件”的概念.学会将打散后的图形转换为“元件”.5.学会制作“补间”的“动作”渐变动画.教学设计一、课堂引入本课,我们制作“蜻蜓点水”的动作渐变动画.观赏
21、范例“蜻蜓点水”.通过赏的过程,发觉在这个动画中的“蜻蜓”对象从一个位置移动到另一个位置,这个动画是运动渐变动画二、新授1.新建文件并导入位置- 7 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.处理新图层中导入的位图将位图“分别”.“分别”的目的是对图形进行编辑与处理.利用“套索”工具选项中的“魔术棒”工具来选中图形中的某一区域.利用“剪切”命令将选中的区域删除.3.将打散后的图形转换为元件元件是Flash MX中可以被不断重复使用的一种特殊对象.只有“元件”才能做运动渐变动画.利用“箭头”工具来选定对象.利用“转换为元件”命令,可以将选定的对象转换化为所需类型的“元件”.“元件”有
22、三种类型,即影片剪辑元件、按钮元件和图形元件.4.为“图形”元件设置动画类型 “元件”要产生动作渐变成效就必需设置“补间”的“动作”命令.动作渐变动画首、尾帧肯定是关键帧.动画对象必需是“元件”.三、练习同学制作蜻蜓点水动画四、学问着陆五、视野拓展元件与实例的概念六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 7 课 鱼戏莲间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.把握修改图形的方法,如：对图形进行“水平翻转”.2.把握添加“引导层”的方法.3.学会制作沿“引导线”运动的动画.教学设计一、课堂引入沿“引导线”运动的动画是一种特殊的动作渐变动画.在现实生活中,
23、运 动可分为直线运动、曲线运动.在Flash 动画作品中,“元件”的运动可以是直线运动（转变起始点或终止点的位置）,也可以是曲线运动（沿“引导线”运动）.上节课争论的是“元件”在两点间做直线运动.本课我们要争论“元 件”在两点间做曲线运动,而运动的轨迹是由“引导线”打算的.二、新授1. 新建文件并导入位图2. 在新图层中导入位图并进行水平翻转处理3. 删除位图中的白色区域4. 将位图“鱼”转换为“图形”元件5. 设置沿“引导线”运动的动画（ 1）添加引导层（ 2）设置对象沿“引导线”运动设置对象沿所画的曲线运动,关键是将对象的中心点分别“吸附”在引- 8 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
24、_精品资料_导线的起点、终点上.在编辑状态下, Flash 会显示引导层的全部内容,但是不能输出,也就是说：引导层的内容不会显现在播放的影片中.所以,画的引层线为何种颜色没 有关系.三、练习同学制作引导线动画四、学问着陆五、视野拓展转变实例的透亮度六、课后小记第 3 单元秋一、单元概述本单元的活动主线是：以“秋”为主题,制作仿照写字成效的动画、具有遮罩成效的动画以及具有声音成效的动画.二、学习目标通过本单元循序渐进的学习过程,同学要把握：“橡皮擦”工具的使用以及将帧进行翻转、设置遮罩层以及在动画中插入声音等操作技能.教学中,老师要留意引导同学利用学问迁移来完成新任务.如：制作仿照写字成效的动画
25、时,第一要启示同学将输入的文字进行“分别”,从而使输入的文字转换为图形,这是同学已经把握的操作技能.将图形进行局部的擦除,同学会自然而然的想到利用“橡皮擦”工具,但“橡皮擦”工具的擦除模式是同学需要争论的.本单元中,设置遮罩动画是较难懂得的的方,老师应通过范例演示的方式,引导同学对动画进行分析,特殊是对“图层面板”的分析.教学中除重视成果的呈现与沟通外,仍要重视同学的反思.单元终止后,要帮忙同学梳理重点的学问、技能,要留意引导同学进行体会的积存.三、重点难点教学重点：1.熟识工具箱中的“橡皮擦”工具并敏捷的使用.2.把握将选定的“帧”进行“翻转”处理的方法.3.把握设置遮罩层的方法.4.把握在
26、动画中播入声音的方法.5. 懂得 Flash MX 中“库”的概念.学会利用“库”中的元件.教学难点：1.敏捷的使用工具箱中的“橡皮擦”工具擦除图形.2.懂得将“帧”进行翻转处理的目的.把握将选定的“帧”进行翻转处理的方法.3.懂得“遮罩”与“被遮罩”的概念.把握设置“遮罩层”的方法.4.学会导入声音文件的方法.把握在Flash MX中添加声音的方法.学会敏捷设置声音成效,如：设置声音播放次数、播放成效等.四、学时支配每课均为 1 课时.- 9 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：第 8 课写秋抒情可编辑资料 - - -
27、欢迎下载精品_精品资料_1.敏捷的利用工具箱中的“橡皮擦”工具逐帧擦除图形.2.懂得将帧进行“翻转”操作的目的.学会将“帧”进行“翻转”操作的方法.教学设计一、课堂引入本课我们将制作仿照写字成效的动画.秋天是美丽的,今日,我们就用动画来赞扬秋天；二、新授1. 新建文件并导入位图2. 在新图层中输入“秋”字3. 对文字的处理在 Flash MX的字号挑选中,最大的字号是96 号.如过想输入超过96 号的字,直接在字号挑选框内输入所需要字号,文字就变大了.将文字转换为图形：修改分别4.逆向逐帧擦除笔划制作仿照写字成效的动画,关键是要逆向擦除笔划.也就是说,依据相反的笔画次序将字逐步擦除,每擦掉一点
28、就在下一帧插入关键帧.连续擦,直到把全部字全部擦完.5.将全部帧进行“翻转”当完成“逆向”擦除笔画后,将全部帧进行翻转,首帧变尾帧,尾帧变首帧,才可以实现仿照书写成效的动画.挑选全部帧修改帧翻转6.储存文件三、练习四、学问着陆 五、视野拓展 偏旁的输入方法六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 9 课秋诗秋画可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.懂得“遮罩层”与“被遮罩层”的概念.2. 把握设置“遮罩层”的方法.教学设计一、课堂引入观赏一些遮罩动画,如范例“秋诗秋画”.在观赏动画的过程中,启示同学观看动画成效.观赏动画后,指导同学对动画源文件进行分
29、析.如：分析各图层所放置的对象以及“图层面板”的变化等.- 10 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_通过分析与观看,得出结论：动画有2 个特殊的图层,上一图层盖住下一图层.上一图层只打算将要看到的外形,下一图层只打算将要看到的内容.这种动画就是“遮罩动画”.怎样制作具有遮罩成效的动画“秋诗秋画”,就是本课要争论的问 题.“遮罩”成效在作品中很常见,可以说是无处不在,很多有创意的成效都是利用二、新授1. 新建文件并导入位图2. 在新图层中输入诗3. 设置文字的动画类型4. 设置遮罩层设置遮罩层后,图层自动锁定,并且得到遮罩成效.5. 储存文件6. 智多星遮罩层中的对象,不仅是矩形
30、,仍可以是任意外形的图形或文字.三、练习同学练习制作遮罩动画四、学问着陆五、视野拓展IE 截图小技巧六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 10 课秋声秋色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.熟识 Flash MX 中的“库”面板.2. 懂得“库”的概念 ;学会在“库”中播放导入的声音素材.3. 把握在动画中添加声音的方法.教学设计一、课堂引入有的人喜爱秋天的景色,有的人更喜爱听秋天的声音.在秋天,你听到过哪些动听的声音？你听过蟋蟀的叫声吗？你知道吗,通过蟋蟀的叫声,能判定出蟋蟀的品质,如：发出“嘟嘟”的低沉的叫声是“油葫芦”,叫声嘶哑的是“老米
31、儿”,“瞿、瞿”的叫得又响又脆的才是一只好蟋蟀.秋天,大自然中有很多神奇动听的声音,构成动听的秋天交响曲.为了 留住秋天的美景和秋天的声音,我们连续制作动画“秋诗秋画”,将赞扬秋天的声音“秋之曲”插入到动画中.（组织同学观赏动画“秋声秋色”,使同学明确本课的任务.）二、新授1. 打开动画文件“秋诗秋画”2. 导入声音文件3. 在动画中添加声音引导同学将声音素材从“库”面板中拖到舞台上就可以.当完成操作后,应指导同学观看舞台与“时间轴”的变化,从而清晰：由于声音是看不见- 11 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的,所以舞台上没有任何变化,但在“时间轴”窗口中,可看到添加了声音的
32、时间线.4. 设置声音成效对导入的声音文件可以进行加工处理并依据动画的需要设置播放成效.如设置声音成效、播放次数等.假如在“成效”选项中挑选“从左到右淡出”,指的是将声音从左声道转到右声道播放,而且声音逐步衰减.5. 储存文件三、练习四、学问着陆五、视野拓展熟识声音的格式六、课后小记第 4 单元冬一、单元概述本单元的活动主线是：以“冬”为主题,制作有“影片剪辑”、多场景、动作按钮以及命令掌握播放的动画.二、学习目标同学在把握了制作简洁动画的基础上,学习制作由动作“按钮”掌握的多场景复杂动画.在前 3 个单元的学习中,同学已经学会创建“图形”元件.通过本单元的学习,同学将逐步明白Flash 中的
33、“按钮”元件、“影片剪辑”元件的作用,懂得并把握动作命令的设置,学会制作具有“影片剪辑”、动作“按钮”的多场 景动画.三、重点难点教学重点：1.学会创建“影片剪辑”元件.2.把握“变形”命令的使用方法.3.把握导出 Flash 影片文件的方法.4.把握利用动作命令掌握动画播放的方法.5.学会创建多场景动画.6. 把握导出 gif 动画的方法.7. 把握利用按钮来实现场景跳转的方法.8. 熟识并把握“图形字体符号”的编辑方法.教学难点：1.懂得“影片剪辑”元件的概念,明白该元件的作用并学会创建.2.敏捷利用“变形”命令对图形进行旋转、倾斜等操作.3.能够导出 swf 格式的 Flash 影片.4
34、.懂得 play、stop、goto 命令的作用.能够娴熟利用命令来掌握动画的播放.5.懂得“多场景”动画的概念.学会创建多场景动画.6. 熟识 gif 动画的格式及作用.能够正确导出gif 动画.7. 熟识“按钮”元件的作用,学会创建“按钮”元件并利用按钮来实现场景的跳转.四、学时支配- 12 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_每课均为 1 课时.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 11 课雪花飘飘可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.懂得“影片剪辑”元件的作用并学会创建“影片剪辑”元件.2.能够敏捷的利用“变形”命令对图形进行编辑.3.
35、能够娴熟的导出swf 格式的 Flash 影片文件.教学设计一、课堂引入冬是四季的终结,又预示着新的季节轮回的开头.你喜爱冬季吗？同学们都喜爱纯洁无瑕的白雪,我们可以堆雪人,滑雪,打雪仗；我们能不能用动画来表现雪花飘飘的景色了？（ 1）观赏动画：雪花飘飘（ 2）范例剖析：观看动画的“时间轴”窗口,你有什么问题吗？（ 3）启示：我们在动画中只看到两个图层,而且每个图层只有一个关键帧.“雪花飘飘”的动画是怎样实现的？是通过“影片剪辑”实现的.什么是“影片剪辑”？怎样创建有“影片剪辑”的动画？这就是本课我们要争论的问题.二、新授1. 新建文件并导入位图2. 创建“图形”元件3. 创建“影片剪辑”元件
36、要创建“飘舞的雪花”影片剪辑,先要创建“雪花”的图形元件.在创建 “雪花”的图形元件的过程中,用到了“变形”面板中的“旋转”以及“拷贝并应用变形”命令.转变“变形中心点”的位置.留意在“旋转”右侧的文本框中输入角度在制作“雪花飘舞”成效的过程中,要留意引导同学懂得：“库”面板中的“元件”可以反复调用.“影片剪辑”本是也可以是一小段动画.5 储存文件6.导出 swf 格式的 Flash 影片同学们接触过不少flash 动画作品,有的是消遣动画,有的是嬉戏.通常情 况下,只要双击swf 动画文件名即可播放.但很多同学并不明白swf 格式的动画文件就是flash 动画的最终产品行式,因此我们要导出s
37、wf 格式的flash 影片.三、练习制作一个星星闪耀的晚景动画.四、学问着陆五、视野拓展闪吧举荐六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 12 课 雪中娃娃可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.懂得动作命令 play、stop、goto 的含义.- 13 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 把握利用动作命令掌握动画播放的方法.教学设计一、课堂引入第一,老师应引导同学观赏动画“雪中娃娃”.在演示播放的过程中,可配上语外音：大雪不停的下,夜晚,大片的雪花仍从天空中纷纷扬扬的飘落下来.劳作一天的人们已经进入的梦乡,惟有美丽的小雪人悄悄
38、的站在雪中.请同学们试着再一次播放动画.在播放的过程中,你有什么新发觉？（组织争论）只有按回车键时,才可以看到小雪人站在雪的上.说明动画是可以通过命令来掌握播放的,如：按下回车键连续播放.常用的动作命令有哪些？怎样利用动作命令来掌握动画的播放？这些问题就是本课要争论的重点,难点问题.二、新授1. 在动画源文件“雪花飘飘”上创建新图层分别在两个新图层的第2 帧插入空白关键帧,引导同学明白插入空白关键帧的作用是清除第1 帧中的动画对象“雪景”图片和“飘舞的雪花”电影剪辑.取而代之的是第 2 帧上的对象“雪的”和“雪人”.2. 设置动作命令掌握动画的播放第一,需要将动画先停止在第1 帧上.这需要在第
39、1 帧上添加“停止”命令 stop.为表现当动画播放到第20 帧时再自动跳转到第2 帧重新播放的动画成效,需要在第20 帧上添加“跳转”命令goto.3. 测试动画在动作命令都设置完后,应指导同学观看“帧”上的变化,然后自己测试动画,体会通过动作命令来掌握动画播放的成效.4. 储存动画及导出影片三、练习为动画“秋声秋色”添加动作命令.四、学问着陆六、视野拓展交互动画七、课后小记八、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 13 课圣诞欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 懂得动画中“场景”的概念.2. 把握“图形字体符号”的编辑方法.3. 学会插入新场景的
40、方法.教学设计一、课堂引入第一,引导同学观赏一些用flash 制作的圣诞动画贺卡.然后,启示同学针对圣诞节的话题进行争论,使同学明白一些与圣诞节有关的小学问.最终,赏 析范例“圣诞欢乐”.通过播放动画,你有什么新发觉？（争论）当单击动画中的“礼品盒”后,我们会看到另一小段动画.当单击动画中的 “蛋糕”后,又返回到原先的动画.同学们肯定猜到了,动画中的“礼品盒”- 14 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_和“蛋糕”是美丽的按钮,通过按钮可以掌握动画在不同场景之间进行跳转. 怎样懂得Flash 中的场景？我们一起阅读教材69 页“智多星”栏目中对场景的介绍. Flash 动画可以在
41、一个场景中完成,也可以由多个场景完成.前几节课我们所做的动画是在一个场景中完成的.从本课开头,我们争论制作多场景 动画,然后,利用按钮来掌握场景的跳转.二、新授1.制作场景 1 中的动画用 Webdings 字体输入图形文字符号,如：输入字母e,舞台上显现小“礼物”符号.由于它是特殊的“文字”,所以具有“文字”的属性,如可以编辑 其大小、颜色、粗细.2.制作场景 2 中的动画打开的“场景”面板中,单击“场景”按钮来添加新场景的方法.“插入”菜单中的“场景”命令也可以插入新场景.3.测试动画4.储存动画并导出为gif 动画第一,将 flash 源文件导出为 gif 动画文件.引导同学观看导出的g
42、if 动画.Flash 动画输出成 gif 动画后,虽然内容没有大的变化,但是输出的gif 动画已经不是矢量动画了,不能随便的无损放大或缩小.而且在动画中所设置的动作命令会失效.所以,我们一般不选gif 格式输出.三、练习四、学问着陆五、视野拓展六、课后小记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标第 14 课贺卡传情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1.懂得 Flash 中“按钮”的作用.2. 把握“按钮”元件的制作方法.3.学会利用按钮来实现场景的跳转.教学设计一、课堂引入播放源文件“圣诞欢乐”,并启示摸索：在这个动画中只有演员,而缺少导演.场景 1 中的动画播完后自动播放场景2 中的动画,动画的进程无法自由掌握.怎样掌握场景的跳转？可以利用“按钮”来实现场景的跳转.这就是本 课要争论的重点问题.二、新授1. 打开动画源文件2. 制作按钮（ 1）场景 1”中制作一个按钮 将“礼品盒”选中并“转化为元件”.指导观看“库”中“按钮”元件的图标.双击“库”中“礼品盒”按钮元件.指导观看“按钮”编辑环境的“时间- 15 -可编辑资料