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1、太阳爱吃冰激凌活动目标：1 .观察画面细节，在情节猜测、局部推测的过程中理解绘本内容。2 .尝试根据绘本内容讲述单个故事情节。3 .感受绘本中各角色克服困难后获得成功的喜悦之情。活动准备：绘本PPT课件活动过程：一、我喜爱的冰淇淋1.谈话导入师：天热的时候你喜欢吃冰淇淋吗？吃了有什么样的感觉？教师：太阳很热，也想吃冰淇淋。2、出示绘本，介绍绘本名称我们今天就来看一本绘本，讲的就是“太阳爱吃冰淇淋”的故事。二、太阳想吃冰淇淋（一）第一局部导读1、观察图1,分析太阳表情、神态和心情。引导语：小朋友们看，这是谁啊？你觉得故事发生在什么季节？出示图2,幼儿通过观察了解太阳的想法。教师：太阳想干什么？你
2、觉得它能吃到冰淇淋吗？2、逐一出示图片，结合问题导读。引导语：森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰激凌，他们都 是怎么送的？师：谁来送冰激凌了？太阳吃到冰激凌了吗？（长颈鹿。他拿来了树叶味的 冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）师：长颈鹿请来了哪些小动物帮助？（大象、羊、小鸟等。小猴子拿来香蕉 味的冰激凌，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）师：这又是谁呀？狮子是怎样送的，谁来完整的说一说（狮子。它拿来肉骨 头味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）师：最后是谁呢？（小老鼠，它拿来浆果味的冰激凌，是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。）3、观察图片，分析
3、太阳表情、神态和心情。引导语：这么多小动物给太阳送冰激凌，太阳吃到冰激凌了吗？，你们看看 他都怎么样了？（难过得快哭了）太阳为什么吃不到冰激凌？师：他们都是爬着梯子给太阳送好吃的冰激凌。因为太阳太热了，还没有送 到太阳面前就已经融化了。（二）第二局部导读过渡：这可怎么办呢？你们有什么好方法？有一只聪明的小动物也想到了一 个好方法，我们一起来看看它是怎么做的？师：聪明的小狐狸想到了一个好方法，请来了巧手的风婆婆，为太阳量身订 做了一件漂亮的五彩云衣，太阳穿上云衣会变得怎么样？观察图片（三）第三局部导读1、观察图片，比照太阳的变化。引导语：太阳吃到冰激凌后，有什么变化？表情怎么样的？（帮助别人的同 时我们自己也可以变得很开心。）（原来的橙太阳变成了绿太阳）不一会儿，太阳和小动物们都打起了呼噜四、幼儿看ppt,教师完整讲述。现在我们完整的听一遍故事虽然冰激凌很好吃，可以让我们变得凉凉的，但是不能多吃哦！那我们还有什么方法让我们变得凉快呢？结束：小朋友说了这么多的方法，让我们回教室尝试一下吧！