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1、2022年人教版七年级历史下册期末考试及答案【完整版】（时间：60分钟分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、东汉中期以后，中央政权的典型特征是（）A.地方豪强独霸一方B.朝中大将篡夺皇位C.外戚宦官交替专权D.农民起义风起云涌2、他为中华民族的历史开展做出了巨大贡献，他治理洪水，开展生产，使人民 安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划 定中国幅员为九州，这里的“他”是指（）A.黄帝A.黄帝B.舜C.禹D.启汉代出土的罗马帝国的银币岳飞抗金北宋辽一一阿骨打3、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识
2、，可以参考北魏时期的农学著作（）A.本草纲目B.齐民要术 C.天工开物 D.水经注4、以下图图片是考古开掘出土的两汉时期的文物，这些文物说明丝绸之路的作用出土于东汉贵族罗马废墟帕米拉出墓的罗马玻璃瓶土的中国汉朝绢A.丝绸之路的起点和终点是长安和大秦B.丝绸之路巩固了西汉大一统的局面C.丝绸之路促进东西方经济文化的交流D.丝绸之路加强西汉对西域的管辖5、以下没有关系的一组是（）A.陈桥兵变一一赵匡胤B.C.渊漫之盟寇准D.6、近期热播的电视纪录片舌尖上的中国介绍了我国各地美食。中国人开始吃上用自产的玉米、马铃薯和花生制成的美食最早应在（）A.西汉B.唐朝C.北宋D.明朝7、”吾为官择人，唯才是与
3、，苟或不才，虽亲不用如其有才，虽仇不 弃”，反映了唐太宗（）A.勤于政事 B.善于纳谏 C.节俭治国 D.重视人才8、中国历史上唯一的女皇帝是（）A.吕后B.孝庄C.武那么天 D.慈禧9、以下图为中国古代时间轴图，其中阶段的特征是（）公元苜221年2204581年907隼1368年184峥A.统一多民族国家建立与巩固B.政权分立与民族交融C.民族关系开展和社会变化D.繁荣与开放的时代10、隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取土不问家世” 切以程文为去留”。材料主要表达出科举制的特点是（）A.注重门第家世B.取土方式多样C.关注道德品质D.公开公平竞争n、以下图是有关民族政权并立存在
4、的示意图，其正确的演变顺序是（）A.B.C.D. 12、农村稳那么社会安，农民富那么国家盛，农业丰那么基础强，而农业的根本出路那么在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（） A.B.C.D.13、宋太祖深知唐末以来武将专权的积弊,为解决这一问题，他采取的措施不包 括（）A.控制对军队的调动B.保持将领与士兵和地方的联系C.经常调换军队将领D.解除禁军将领的兵权14、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与以下图中对应的朝代是（ ）中国古代朝代更替示意图（局部）裂A.商朝、秦朝、三国B.隋朝、唐朝、元朝C.商朝、唐朝、明朝D.秦朝、唐朝、十六国15、唐朝由盛转衰的转折点是（）A.开凿运河B.安史之
5、乱C.宦官专权 D.农民起义16、金庸先生的武侠小说射雕英雄传中，全真七子之一丘处机为两个未出 世的孩子分别取名：郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是为让孩子们勿忘 国耻。当时这一 “国耻”是指（）A.金灭北宋B.辽灭北宋C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋17、有人将中国传统文化比喻成一棵大树，认为洋务运动只是剪短了其枝叶， 辛亥革命是砍断了树干，但树墩还在，还会萌发。为了不让“树墩”萌发，陈 独秀、李大钊等人掀起了（）A.戊戌变法B.新文化运动C.五四运动D.北伐战争18、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦 王嬴政哪项历史功绩（）A.建立中央集权制度B.兼并六国，
6、完成统一C.修筑万里长城D.书同文，车同轨19、今天世界上的许多国家称中国人为“唐人”。想想看，其原因是什么（ ）A.中国人是唐朝人的后代B.唐朝在世界上享有较高的声望C.唐朝时中国才开始对外交往D.中国人具有较高的制糖技术 20、节能环保是中国的国策，下面谁的创造具有资源的回收和再利用这样的特特征（）D.蔡伦D.元朝A.李冰B.张仲景C.华佗21、由契丹族建立的政权是（）22、A.辽B.西夏C.金“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（）A.分封诸侯众多，离心离德B.周王室中兴，王权加强C.霸主尊王攘夷，辅助弱小D.周王室衰微，诸侯争霸23、两宋时期造船
7、业水平很高的城市不包括（）A.广州B.泉州C.明州D.大都24、被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（）A.伏羲、女蜗 B.蚩尤、女婿 C.炎帝、黄帝 D.尧、舜 25、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是（）A.开展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、北宋时期，中国境内有辽、西夏等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向 交融。（在和平下共处）材料一：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澧渊之盟。（1）材料一中的
8、辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料，指出“澧渊 之盟”的主要内容有哪些？（2）你认为应该怎样评价“漕渊之盟”？（在并立中共存）材料二：辽、北宋、西夏并立形势图(3)填写出以下大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称：A. ； B. ； C. a. ； b. ； c. o(在碰撞中交融)材料三 自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为 其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读 中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。(4)从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？他们对我国历史 的开展做出了哪些贡献？2、阅读材料，完成以
9、下要求。材料一如图1所示Si脩制大运河（1）根据材料一指出隋朝大运河的南北两端分别是哪里？请结合所学知识指出大运河的开通有何意义？材料二“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教尔曹”。（2）材料二的诗句与我国古代哪一制度有关？这一制度确立的标志是什么？材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。”- -唐太宗（3）唐太宗经常以材料二中的这句话告诫自己，这说明他认识到了什么？在他 的统治下，唐朝出现了什么局面？材料四如图2、图3所示S2用3室笑（4）图2和图3两位高僧是唐朝中外文化交流的使者，请任选一人简要谈谈他 们的事迹。3、回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过
10、冲突。结合以下材料 对相关问题进行探究。（海内存知己）材料一图1日本遣唐使船图1日本遣唐使船图2鉴真东渡(1)图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本 的开展做出了怎样的贡献？(2)图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？他东渡日本后，为中日文化 交流作出了怎样的贡献？(但愿海波平)材料二图3倭寇骚扰图4明军抗击倭寇图3倭寇骚扰图4明军抗击倭寇(3)图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？倭寇的骚扰给沿海人民 带来了怎样的影响？(4)图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？其主帅是谁？其有何功绩？(一笑泯恩仇)材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。
11、中国政 府高度重视中日关系。我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增 进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。(5)结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康开展。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、B4、C5、B6、D7、D8、C9、C10、D11、A12、C13、B14、A15、B16、A17、B18、B19、B20、D21、A22、D23、D24、C25、C二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)契丹族；辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。(2)对于北宋来说，“澧渊之盟”是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉
12、重 的负担。但从整个中华民族开展来看，它结束战争，使辽宋长期处于相对和平 稳定的状态，双方开展经济文化交流，有利于边境地区的生产开展。(3) A：辽；B：北宋；C：西夏。a.上京；b.东京(开封)；c.兴庆府。(4)措施：效仿中国的官制，任用汉族人为官；学习汉族的政治制度；学习中 厚文化。贡献：开发了我国的边疆地区，促进了经济文化的交流和民族的交 融。2、(1)南至余杭，北达涿郡；意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、 经济和文化交流。(2)制度：科举制；标志：隋炀帝设进土科。(3)说明唐太宗认识到人民群众力量的伟大；局面：贞观之治。(4)鉴真东渡日本，传播唐朝文化，为中日文化交流作出巨大贡献(或：玄奘 西行天竺，求取佛经，为中印文化交流作出巨大贡献)。3、(1)学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建 筑技术等船回日本，对日本社会的开展产生了深远影响。(2)唐玄宗；传播了唐朝文化，促进了中日文化交流(3)元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。(4)戚家军；戚继光；荡平倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。(5)以史为鉴，面向未来。在日本正确面对历史问题的基础上，不断增进政治 互信，扩大各领域的务实合作。