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1、班级文化布置宣讲稿尊敬的老师,亲爱的同学：大家早上好！今天，我在国旗下讲话的题目是：寻 觅文化的歌声。先出一个小问题：若以“文化”为本 体，你会将它们比为什么呢？是本书，是知识，还是 助人成长的导师。我会将文化喻为一首歌。空气，水， 甚至电磁波，光子也是无孔不入的，但唯有音乐最能 感染震撼人心。我作为9班的宣传委，或者是班级文化 的谱曲者，我们的作品得到了肯定，再此，我愿以音乐 三部曲的形式，为大家展现一下我班文化的歌声。 第一部分 最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方怎么能在当 初就忘身居都市中，难免让人感到压力与彷徨。彼时 的你定会想念起嫩绿的藤蔓，满天的繁星和一方衬有 朴素花纹的小茶桌。
2、像我们这一群城里的孩子，自然 简直是一种奢望。本班的主题便拟为“自然与环保”， 希望在缓解学习压力的同时为环保事业做出一份贡献O 第二部分 我想要有个家，一个不需要多大的地方,在我伤心的时 候,我会找到它。政治书上说得好：“意识是人脑对客观存在的反映，离 开了客观存在，意识既不能发展。”于是，浩浩荡荡的 教室文化布置开始了。首先，我们打起了教师讲台的主意。半米见方的讲台 了开生气，于是，话筒上悄然绽放了一朵小花-一朵 纯手工制作的，细致入微的小纸花。小花的绽放为枯 燥的学习平添几份活力，也使我们的老师换了一个好 心情。为了迎合“自然与环保”的主题，偌大的黑板也 用绿藤僻出了一块“公告区”，虽仅
3、有一抹绿地，却顿 时将整个教师活动区装点得份外清新、自然。接下来就是我们的天地了。进了左侧白色墙壁上悄悄 长起了一棵大“树”一这棵树可不简单，树干部分写 上了班级公约,象征我们严谨稳重的老师周家宽老师; 树干上分出了许多枝杈，枝杈上长出了许多录叶，每 片绿叶都代表首高二（9）班的每一名同学，叶上签的 是对班级的美好祝愿及对班级公约的承诺。我们亲切 地喊这棵树中“OURTREE”，它正如我们（9）班一 样，生机盎然，蓬勃向上。与树相对的墙上是展现班级风采的“风”、“雅”、 “颂”专栏。“风”是我班“严”、“慎”、“诚”、“博” 的班风，“雅”是班内艺术积极分子展现个人才艺的“雅 地”，“颂”则是
4、我班对母校讴歌和赞扬。我们把校园 内的几处小景拍下来，装点着班级，一是全班人“今 天我以金中为荣”和豪情，二是“明天金名以我为荣” 的期待。值得一提的是，背景的瓦楞纸是用大电器包 装时的废纸壳改造的，虽效果不如美工纸好，但废物 重利用的价值则是不可替代的。“黑板报”一块是我班的亮点。正值120周年校庆, 黑板报便依此拟题,醒目的“120”字样如奔跑的飞人， 在时间的长满足要求中创造着新的精彩。板报顶是一 片群星一这全是我班李琦同学亲手折成的，每经此处, 不禁起起彻夜繁星，心境一下子便平静了。由于我班 是物生班，便少不了生物气息。饮水机旁边的小茶桌 便是又一大特色。由两张课桌拼成的小茶桌上铺上了
5、 飘有田园气息的桌布，上面放有仙人掌，猪笼草等小 植物，还有一级精致的迷你瓷茶具，在阳光下显得份 外温馨。引用我班一位同学的话“这让我有了家的感 觉”。除了这些大布局，每一块小地方我们都加以装点。电 风扇下突出的4根柱子展现环保本色。我们用抽盒包 上布便成了精致的小相框，一次性废纸盘两两对接便 成了可爱的信插。为了不影响整体美观，我们甚至用 乳胶漆将电风扇的底板漆成白色。还有相框一角放上 的沉睡的小猫，给人以安静、平息之感。班徽是一个班的象征。我班的班徽造型简单，也无何 寓意，但贵就贵在它的价值。一旧布，用麻绳粘了一 个“9”字造型，再用美食节余下的废吸管拼接成一个 “FOREVER”的字样，
6、在门外便给人视觉冲击。最后，走廊的景色凝结了我班所有宣传委的共同 创意。我们攫取了校歌第一句“大江涛涛东入海我居 江东”意境，西也的波涛象征长江，东也的长青藤象 征着常青不老的金中。大处看，田园之风满教室，小 处看，环保之明显风流。第三部分本班的教室文化并不是徒有其表，它真的给同学们的 生活带来了不小的影响。下面是本班的“班级日记” 中同学对教室文化的评价：不仅如此，校庆时校友来我班也对此赞誉有加，说道 金中更美了，金中的教室更漂亮了。教室文化评比虽结束了，但它带来的影响将是长久的。 近期我班又在后黑板辟了一块读书角，促进文化交流。 不想说，若再以一首歌结尾，我会唱道：风雨彩虹, 铿锵玫瑰，纵横四海激情如火梦想去追。谢谢