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1、2022年玩具柜台前的孩子您现在正在阅读的玩具柜台前的孩子文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!玩具柜台前的孩子 课题：24、玩具柜台前的孩子授课时间：2022年4月20日教学目标：1、会认11个字。 2、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学方法：自读自悟。教学打算：预习课文。教学时间：1课时教学流程：一、情境导题。1、看图说话。 出示课文的第一幅图、说话：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？ 相机教学生字词“玩具”“柜台”“售货员”。2、齐读课题，设疑：这玩具柜台前的孩子有什么特殊的地方吗？二、初读课文。1
2、、学生按自学四步骤自学课文。2、同桌互读，相互订正读音。3、小组合作学习生字，说说自己是怎样记住这些生字的。4、全班沟通识字方法。三、朗读感悟。1、这个孩子在玩具柜台前干什么？（1）轻声读第一自然段，划出有关句子。（2）感悟句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就立刻跟过去，聚精会神地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光线。他是多么喜爱小汽车啊！你读懂了什么？有什么感受？说说自己的理由。有感情地朗读这段话。2、他这么喜爱小汽车，为什么不买一辆呢？（1）默读课文212段，画一画有关句子。（2）感悟句子：句子一：孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年生病着，家里生活并不富有。孩子心疼我，什
3、么也不让我给他买”从*的话里你读懂了什么？有什么感受？理解“富有”。说说它的反义词。“什么也不让我给他买”这“什么”还指哪些东西？小男孩他为什么要这样做啊？多懂事啊，此时*的心理是一种什么样的感受啊？为不能满意孩子心愿的无奈以及为有这样的儿子感到傲慢等等。带着自己的感悟读读这段话。句子二：“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。抢在谁的前面说？为什么要抢着说？3、分角色读212段。4、售货员听了是怎么说的？ 指名读1314段。说说小男孩为什么不接受售货员阿姨的礼物？可以看出小男孩有什么样的品质？5、售货员阿姨回家后又是怎么做的。 轻声读最终两段话，说说最让你感动的是什么？ 感悟句子：女儿听了，赶忙从玩具里找出一辆美丽的小汽车，请妈妈带给那个男孩。 这是一个什么样的小女孩？你读懂了什么？感悟句子：售货员阿姨每天盼着再见到那个男孩，好把小汽车送给他。理解“盼”，阿姨为什么每天在盼？她是一个什么样的人？四、感情升华学了这篇课文，最让你感动的有哪些人？为什么？你打算做一个怎样懂事的孩子？