《2022年教师述职报告（精华）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师述职报告（精华）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年教师述职报告（精华）老师述职报告我于1994年7月毕业于中山高校历史学系历史学专业本科，毕业后安排到广东省梅州师范学校担当历史老师，1995年11月被评定具备历史助理讲师职务任职资格并被学校聘任，至今已四年，各方面已符合申报历史讲师条件，现作述职报告如下，请组织审议。(中国教化资源网欢迎您投稿)我一贯酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪遵守法律，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路途、方针和政策，关切时事，酷爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教化路途、方针和政策，忠诚于党的教化事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，不遗余力，听从领导，团结他人，
2、有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教化理论水平，丰富专业学问，有较强的教化、教学与教研实力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好赝瓿闪搜峙涞母飨钊挝瘢杉灾玫搅搜钠毡樵扪铮玫搅烁魑煌室约把！霞读斓嫉目隙牒闷馈?下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职状况。一、班主任工作方面酷爱班主任工作，至今已担当三年。9697学年度担当94（1）班、9798学年度以及9899学年度担当96（11）班（进修班）的班主任工作。在任职期间，我能履行班主任的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了教化，完成了学业。其中94（1）班被评为先进班，本人被评为表
3、扬班主任；96（11）班也曾被评为表扬班。通过这三年的班主任工作，我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会，下面谈谈我的做法和一些阅历与体会。1、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质教化、纪律与平安教化、法制教化，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教化外，课外还组织读报、收看中心电视台全国新闻联播，让学生们自觉关切国家大事，关切时事政治，培育忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。班会课的教化也渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是实行比较敏捷的形式，让学生有更多的主动性和主动性
4、。比如实行主题班会、探讨、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地接受了教化，并且他们的组织实力、表演实力等多方面的实力都得到了熬炼，正所谓“一举多得”也。除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据中师德育大纲和中师生日常行为规范，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、学问竞赛、体育竞赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教化。2、抓好班团干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班团干部
5、素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班团干部队伍建设我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则。详细做法是班主任通过了解从学生中指定肯定数量的候选人（比实际须要的干部人数稍多几个），实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。班团干部选出以后，班长人选的确定又是一个关键。班长必需是学习成果中上，纪律性强，在班上威信较高，工作实力强且仔细负责，能常常与班主任沟通的学生，不肯定是票数最多的学生。其他干部也要仔细地依据各人的特长来确定人选，不能按票数凹凸依次排列。这就是由学生实行
6、民主选举，再由班主任进行集中支配职务，体现了民主集中制的原则。对班团干部要特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。班团干部为班集体做的工作越多，他们的威信也就越高。对于犯错误的班团干部要严厉指责，甚至肃穆处理。比如96（11）班，作为进修班，一起先作弊现象比较严峻，班团干部也不例外，因作弊而撤销职务的班长就有两人。正因为肃穆处分了班团干部，绝不姑息纵容，后来，作弊现象明显削减。为了加强对班团干部的监督，我还加设了一个“纪检委员”的职务，纪检委员干脆对班主任负责，特地检举揭发班团干部自身违反纪律、执政不公、弄虚作假等行为。比如94（1）班，我发觉一个学生（非班团干
7、部）对于班上的不良现象（特殊是干部本身违纪现象）特别不满，并且勇于与之作斗争，于是我就让她当纪检委员，起到了特别好的效果。但在96（11）班，我却没有发觉这种人才，因此我也就没有设置纪检委员了，而是让班长全权负责。因此，纪检委员一职非一般人能为，没有合适人选，干脆不设，否则就会适得其反。3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝合力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主子翁精神，增加集体荣誉感。要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。详细做法是帮助照看生病的同学，与同学一起过生日，组织
8、旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他们，与他们交挚友，特殊是对于进修班的学生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理。94（1）班学生素养普遍比较高，但起先时存在各自为政、对班集体事务不闻不问、不够关切的现象。基于这种状况，第一学期我实行“轮番执政”的方法，每四至五个星期进行班干部的大调整，这样就让他们中的大部分人既得到了熬炼，提高了办事实力，又相识到参加班集体事务、关切班集体的荣誉得失、多为班集体做事的重要意义。到其次学期状况明显好转，我也进一步了解到各位干部的特长与性格，因此刚好将班团干部队伍确定并稳定下来，以利于班工作的顺当开展。
9、实践证明，这样做的效果是显著的，教室与宿舍卫生状况明显改善，在几次评比中成果突出，全勤率也提高了一倍以上，到期末被评为先进班级。96（11）班是进修班，学生素养普遍不高，因此不宜实行“轮番执政”的方法。对这个班我主要是抓好纪律，管好学习。进修班的学生底子差，对学好各门功课缺乏信念。因此，在学习上对他们不应苛求，应以激励为主，切忌讽刺、打击。对于后进生，要由学习成果较好的同学赐予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个（或某几个）后进生。作为班主任，我仔细帮他们分析当前的社会形势。当前社会竞争激烈，他们毕业后要自己找寻工作，因此更应当学到一些真本领。我也尽量为他们创建学习
10、的机会和条件，激励他们学习美术、书法、舞蹈、音乐、电脑等等。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督，收到了良好的效果。9798学年度第一、二学期的全勤率均超过70%，在全校进修班中是最高的。9899学年度第一学期全科及格率为67.3%，在全校进修班中名列前茅，被评为表扬班。二、教学教研工作方面我对待教学工作仔细负责，教龄已达5年。我已担当完中师历史科全部课程的教学工作（包括普师、幼师、进修三类），熟识全部教材。下面谈谈我的做法和一些阅历、体会。1、努
11、力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和教学大纲，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持运用一般话教学，板书工整，条理清楚。课后能仔细细致地批改作业。考查时能做到试夂侠恚婪止苋险孀龊眉嗫肌谰淼瓤际缘母飨罟鳎险孀龊檬越獭昂褪迪暗闹傅脊鳌被渭涌谱榻萄谢疃热绻巍酵庑叭【鹊取扛鲅诰芏越萄鹘腥险娴淖芙幔橙【榻萄怠?2、教学中注意与思想教化相结合在教学过程中我仔细贯彻党的教化方针，结合本学科实际，主动对学生进行思想教化。我国历史悠久，是世界四大文明古国之一。因此，在古代史的教学中我注意介绍中国先进的古代文化成就，教化沉重酷爱祖国，增加民族骄傲感、自
12、尊心与自信念。近代中国由于闭关自守、自骄自大而造成落后挨打的局面，在西方列强的入侵下渐渐沦为半殖民地半封建社会。中国的各个阶级，包括农夫、封建地主、资产阶级、无产阶级都主动地为挽救中华民族而不懈地斗争，而最终只有无产阶级领导的新民主主义革命才取得了宏大的成功，使中华民族得以独立和富强起来。A>)因此在近代史的教学中，我注意教化学生要勇于革命，敢于创新，使学生了解中华民族那一段令人难忘的屈辱史，增加民族使命感；进而相识到只有无产阶级的先锋队中国共产党才能领导人民走向成功，因而更加酷爱党，更加紧密地团结在党的四周，更加坚决地拥护党的各项决策；最终相识到改革开放的正确与宏大，因为事实证明：闭关
13、自守、因循守旧必定落后，落后就要挨打。粉碎“四人帮”以后，中国的改革开放事业取得了举世瞩目的成就。因此在现当代史的教学中，我注意教化学生要主动投身于祖国的改革开放事业，对改革开放要充溢信念，决不动摇。为了进一步培育学生的改革精神，我着重讲解并描述了历史上几个闻名的改革家，如商鞅、魏孝文帝、王安石等等。在世界史的教学中，进一步教化学生相识社会发展规律，进行历史唯物主义以及国际主义、共产主义等思想的教化。由于结合了详细的史实进行教化，因此使思想教化脱离了空洞说教的模式而更显生动更有劝服力。3、主动开展教研和教改;探究敏捷多样的教学形式在教学形式方面我仔细地进行了探究，打破了过去“满堂灌”、“填鸭式
14、”的刻板僵硬的教学模式，逐步形成了老师引导启发、学生独立思索为主的教学模式，主要形式有课前设问、课堂探讨、演讲、辩论、试教等等。通过这些形式，活跃了课堂气氛，学生学习的爱好提高了，主动性和主动性也提高了，还熬炼了学生的口头表达实力、独立思索实力、组织教学实力等多方面的实力，突出了师范特点。开展丰富的其次课堂活动其次课堂活动更具有直观性、可操作性，因此应主动开展其次课堂活动。此类活动有参观（包括历史博物馆、历史名人故居、纪念碑亭、文化遗址等等）、访问（当地老人、革命前辈等等）、收集与展览（指能反映历史文化的实物、资料、图片）、专题讲座、写小论文等等。我曾叫同学们收集生产生活工具，有些带来实物，有
15、些拍成照片，并要了解它们的用途，如风车、水车、犁、铧、石磨、石臼、箩等等，通过这些可以了解中国传统农业的生产方式。我还叫同学们留意当地过年过节的风俗、婚嫁丧葬的风俗，收集特色食品，了解其制作过程，写成小论文。通过这些形式教化学生酷爱家乡，酷爱群众，并且帮助他们相识到各地风俗中的一些弊端，相识到移风易俗、加强精神文明建设的必要性与重要性。另外，我还叫同学们收集当地的一些传闻故事、打油诗、顺口溜、山歌词等等。(中国教化资源网欢迎您投稿)仔细探究多媒体教学我仔细探究现代多媒体教学，特殊是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。1999年3月我采纳电脑操作进行历史优质课（录像）教学，并参与全省中师历史优质课（录像）评比，获三等奖。今年暑假我又用电脑制作了一个中师物理教学软件电磁振荡教学CAIWL，打算送省参评。对于多媒体教学我除了身体力行主动实践外，还仔细进行思索和总结，写成论文谈谈电脑在多媒体教学中的运用以及多媒体教学应留意的问题。由于教学工作仔细负责，成果突出，9798学年度专业技术人员年度考核本人被评为“优秀”。以上即为本人的述职报告，恳请组织审批为盼。