[郴州市大学生艾滋病歧视现状及其影响因素分析] 郴州市艾滋病人数.docx

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1、郴州市大学生艾滋病歧视现状及其影响因素分析 郴州市艾滋病人数 目的 了解郴州市高校生艾滋病卑视现状及其可能影响因素,为消退艾滋病卑视供应依据。方法 采纳分层整群抽样方法,对郴州市某高校870名高校生进行艾滋病相关问卷调查。结果 高校生艾滋病一般学问认知程度与其对艾滋病看法或卑视相关(r=0.099,P2=42.732,P2=14.91,P2=140.42,P2=12.60,P2=7.76,P 2.5.3 对影响艾滋病持卑视与偏见看法的多因素分析 为解除因素之间的混杂,在相关分析和单因素分析的基础上,选择有意义的自变量,以卑视与偏见程度作为因变量(卑视程度严峻= 1,不严峻= 2)。由表2可知,

2、高校生对艾滋病羞辱和卑视的主要影响因素为所学专业、是否将艾滋病与不道德相联系、诊断学问的知晓率和日常接触非传播途径知晓率。 3 探讨 有关专家和团体始终不断强调艾滋病相关羞辱和卑视是有效应对艾滋病的主要障碍3-4,是艾滋病流行的主要动因5。近年来,探讨和防治人员在探究羞辱和卑视的根源及范围方面取得了显著进展6-7,着眼于导致羞辱和卑视的因素是应对羞辱和卑视问题的总体原则之一8。青少年既是艾滋病防治的重点人群,更是迎战艾滋病的生力军,高校生的学问水平与接受实力较高,社会责任感极强,因此了解与分析高校生羞辱和卑视的影响因素是很有必要的。 调查结果显示,在校高校生存在着对艾滋病病毒感染者及患者肯定程

3、度的卑视。艾滋病相关卑视主要表现为4个方面:躲避的愿望、指责的看法、负性心理及对强制性政策的支持程度。52.9%学生选择集中隔离治疗及在家接受看护的强制性方式对待艾滋病病人及感染者,说明高校生法制和人权观念不强,对我国艾滋病相关政策不了解。在今后的反卑视工作中,应加强对高校生进行艾滋病相关法律政策的宣扬。 随着预防艾滋病学问宣扬的普及,高校生对艾滋病的了解程度越来越高,对艾滋病核心学问的知晓率达到70%左右。以往探讨表明,对艾滋病感染者的羞辱或卑视与对艾滋病相关学问的了解程度呈反比9-10。笔者将艾滋病相关学问进行细分,从探讨结果可以看出,对艾滋病感染者的羞辱或卑视与一般学问的驾驭程度无关,但

4、与非传播途径及诊断学问知晓程度呈正相关。可能是因为对非传播途径的不了解,怀疑自己感染的可能却不知道如何诊断,因而惧怕通过与受艾滋病影响人群的日常接触而感染艾滋病,这样很简单产生卑视。假如教化工作中没有强调针对性,教化也不能削减卑视现象,本文与以往的探讨11均表明白这一点。 调查结果还显示,在校高校生对艾滋病病人及感染者的卑视与偏见看法除受艾滋病相关学问认知程度影响外,还与自身的行为看法相关。对自身感染艾滋病病毒的担忧、性行为发生状况等因素也影响高校生对艾滋病病人及感染者的看法。因此,今后AIDS反卑视教化内容应亲密结合在校高校生的行为心理,以提高反卑视教化的有效性。调查中发觉,仅16.9%回答

5、情愿帮助因为吸毒或做暗娼/嫖客而感染了艾滋病的人。许多高校生将艾滋病感染者与不恰当或不道德的行为联系在一起,这也将使艾滋病污名化,不利于卑视的消退。 导致羞辱和卑视可解决的因素包括缺乏对羞辱和卑视及其危害的相识,缺乏详细的艾滋病学问和信息,惧怕通过与受艾滋病影响人群的日常接触而感染艾滋病,将艾滋病感染者与不恰当或不道德的行为联系在一起8。探讨结果显示,以往的教化提高了认知,但对变更高校生对艾滋病的卑视与羞辱方面不明显,因此,今后在进行高校高校生预防艾滋病教化时,应在教化内容上进一步加深,更多强调非传播途径学问和一些诊断学问等,提升高校生对羞辱和卑视及其危害的相识和了解;在形式上采纳参加式教化,

6、如成立相应的社团引导其成为预防艾滋病健康教化的传播者;采纳“接触策略”,通过艾滋病感染者和关键人群之间的干脆或间接互动,消退对受艾滋病影响群体的错误相识。 4 参考文献 1 严谨,肖水源.艾滋卑视探讨进展.中国临床心理学杂志,2007,15(1):102-104. 2 丁素琴,马迎华,王超,等.某市620名学生对受艾滋病影响儿童受教化权的反卑视看法及其影响因素分析.现代预防医学,2007, 34(22): 4 211-4 214. 3 UNAISA.Scaling up HIV prevention, treatment, care and support (A/60/737). United

7、 Nations: Geneva March, 2006. 4 薛文娟,王明旭,张平川.消退艾滋病卑视的社区关怀和支持策略.卫生软科学,2007(3):244-245. 5 PARKER R, AGGLETON P. HIV and AIDS-related stigma and discrimination: A conceptual framework and implications for action. Soc Sci Med, 2003,57(1):13-24. 6 HEIJNDERS M, Van Der MEIJ S. The fight against stigma: An

8、overview of stigma-reduction strategies and interventions. Psychol, Health Med, 2006,11(3):353-363. 7 BANTEYERGA H, KIDANU A, NYBLADE L, et al. Yichalaliko! Exploring HIV and AIDS stigma and related discrimination in ethiopia: Causes, manifestations, consequences, and coping mechanisms. Addis Ababa:

9、 Miz-Hasab Research Center,2004. 8 UNAIDS. Reducing HIV stigma and discrimination: A critical part of national AIDS programmes. Joint Unied Nations Programme on HIV/AIDS, 2007:11-12. 9 文育锋,姚应水,艾东,等.皖南农村艾滋病流行区高三学生艾滋病卑视及其影响因素探讨.中国学校卫生,2007,28(5):416-417. 10张爱莲,王艳军,董海原,等.农夫工对HIV感染者卑视及影响因素分析.中国公共卫生,2008,24(4):416-417. 11贺莉萍,黄晓,周勇,等.健康教化对高校生艾滋病相关学问看法的影响.中国健康教化,2008,24(2):102-104. (收稿日期:2009-01-19;修回日期:2009-03-23)

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