《幼儿园中班美术教案：漂亮的花手绢.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术教案：漂亮的花手绢.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班美术教案：漂亮的花手绢幼儿园中班美术教案：漂亮的花裙子 教学目的： 1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现实力。 教具打算： 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课 1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？ 2、导出课题：漂亮的花裙子 三、讲授新课： 1、（贴图片）看，这些小挚友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！ （贴图片）并提问：咦，这个小挚友怎么啦？她为什么不兴奋呢？ 小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。 那我们来帮帮她吧，好不好？ 请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙
2、子变成花裙子呢？ 小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！ 给她的白裙子上画什么呢？ 小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等 2、老师示范： 先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。 问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片） 在每个小挚友的书上有两个小挚友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小挚友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最美丽。 三、幼儿作画，老师巡回辅导，激励幼儿大胆设计。 四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。 五、总结： 其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小挚友们细心地
3、去视察去发觉，用我们的小手和才智去创建美，将我们的生活装扮得更美妙。 编辑：stone 中班美术：美丽的纸杯花 中班美术：美丽的纸杯花 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。 2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣。 活动打算： 已听过故事三只蝴蝶、初步会运用剪刀。 活动过程： 一、观赏与探讨 1、播放ppt，师：前几天我们听了三只蝴蝶的故事，故事中的蝴蝶最终都找到了避雨的地方，什么是避雨？三只蝴蝶在哪里避雨？ 2、师：雨还在下着，可是花园里还有几只蝴蝶没有找到避雨的地方，你们情愿帮助它们吗？怎么才能帮助他们呢？ 二、幼儿操作 1、出示纸杯花范例，师：“看，这是什么？这朵花有
4、什么特殊的地方呢？” 2、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。 （1）师：一次性纸杯怎样才能变成一朵漂亮的花呢？（幼儿揣测制作方法） （2）师：让我们看一段录像，从录像里找一找纸杯花的隐私。（播放录像，边看边讲解） （3）师：纸杯花的隐私你们找到了吗？（幼儿讲解并描述） 依据幼儿讲解并描述的内容依次出示步骤图，并补充操作难点：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、幼儿操作，老师巡回指导 操作要求：沿直线剪出花瓣、不能剪断，剪好后利用供应的材料进行装饰，把纸杯花装扮的漂美丽亮。 三、作品展示 幼儿介绍自己的作品， 并把自
5、己做的花布置在主题版上。 幼儿园中班美术教案叶子花 幼儿园中班美术教案叶子花 活动目标： 1引导幼儿学习在树叶上较匀称地涂色并进行印画的方法。 2激励幼儿运用已有的生活阅历进行想象和创作，对树叶印画进行创建性的添画。 3培育幼儿对美术活动的喜好与爱好，增进幼儿感受美、表现美的实力，养成他们良好的作画习惯。 活动打算： 1户外活动时老师带领幼儿在幼儿园树下进行“捡落叶”活动，共同收集各种形态的树叶，洗净晾干。 2绘画纸、毛笔、水粉颜料、水彩笔、油画棒、废报纸、护袖等。 活动过程： 1老师出示大家在户外活动时拾捡的各种树叶，通过提问的方式来激发幼儿进行美工活动的爱好。 2引导幼儿学习树叶印画的制作
6、方法。 3引导幼儿用树叶设计花瓣，激励幼儿设计出与其他小挚友不一样的花瓣。 4老师提出作画的要求，幼儿创作，老师指导。 5将每个小挚友完成的“叶子花”作品摆放在一起。 作品赏评： 1请幼儿欣赏他人的作品，激励幼儿相互介绍自己的作品。 2老师有针对性地请小挚友给大家介绍自己的作品，老师并对其作业进行重点讲评，分析作业的优点和不足，指出今后留意的问题和努力方向。 570) this.width=570; border=undefined 幼儿园大班美术教案：美丽的衣服 【设计意图】 印画是幼儿宠爱的美工活动之一，用印画来装饰物品，是让幼儿在学会印画的基础上，进一步提高自己的创作实力。在活动设计上，
7、让幼儿学习用印章画印花纹，装饰衣服，知道拿一块印章，蘸一点颜色，稍稍用力印在衣服上，能更换印章，并把花纹印满。通过此活动，培育幼儿动手实力，同时，让幼儿感受到多种色调带来的美感及创建美和表现美的实力。 【教学目标】 1、能用印章画印花纹，装饰物品。 2、不乱抹颜色。 【教学打算】 1、各种款式服装的纸质图样，如：上衣、裤子、裙子等，装入自制的“汽车”，请一名老师扮演服装厂的阿姨，在教学过程的第一个环节适时介入。 2、用不同材料制作的印章，如藕块、土豆、胡萝卜塑料模具等。 3、调好的水粉颜料。 4、事先请一名大班幼儿穿上一件已制好的印章衣服，躲在隐藏的地方，在教学过程的其次个环节适时介入。 【教
8、学过程】 （一）阿姨送服装。 1、“嘀嘀，嘀嘀”，汽车响，谁来了？（来了一位阿姨，引导幼儿向阿姨问好。）“我是服装厂的阿姨，我的衣服卖不出去了，想请小挚友帮帮忙，让小挚友把衣服装饰的美丽一点。” 2、引导幼儿视察服装厂的衣服和我们的衣服有什么不同。老师小结：我们的衣服有美丽的颜色、美丽的图案，服装厂的衣服什么都没有。 （二）欣赏小姐姐的衣服。 1、我们怎样来装饰这些衣服呢？正在发愁时，“笃、笃、笃”有人敲门，来了一位小姐姐，她穿着印章花纹衣服，老师引导小挚友视察她的衣服，引起幼儿的爱好。 2、小姐姐，你能告知弟弟、妹妹们，你的衣服是怎样装饰的吗？（小姐姐示范，幼儿欣赏。） 3、老师小结：“哦，
9、我看到小姐姐怎样装饰了，拿一块印章，蘸一点颜料，稍稍用力印在衣服上，再换一块印章，再蘸一点颜料，再印一个花纹。”老师边说边示范印两个花纹。 （三）幼儿装饰衣服，老师巡回指导。 （四）进行作品展示。 依据幼儿的作品，评价谁的作品好，好在哪里。 （五）活动结束： 小挚友，衣服装饰好了，让我们一起去告知服装厂的阿姨，让她拿走吧！ 【活动延长】 幼儿可在区角活动中装饰其它物品，如：围巾、手帕等。 幼儿园大班美术教案：美丽的裙子 活动目标： 1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。 2、会选择艳丽的色调装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。 3、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。 活动打算： 1、幼儿用书人手
10、一册。 2、音乐磁带。 3、请女孩子穿上美丽的裙子。 活动过程： 一、观赏女孩子身上美丽的裙子，激发幼儿爱好。 播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己美丽的裙子。 二、选择12件花裙子，重点引导幼儿从色调及装饰图案上来观赏，感知裙子的美。 三、通过提问以及简洁示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。 提问： 1、你想在裙子上装饰哪些图案？ 2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？老师进行简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，留意左右对称。）知道在图案上的色调上要对称的要领。 四、交代装饰要求。 老师提示幼儿应线条和颜色
11、对称的手法装饰衣服，激励幼儿用艳丽的色调进行装饰，留意色调的对称和搭配。 五、幼儿装饰、老师指导。 带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰漂亮的裙子。 六、总结评价。 带领幼儿观赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色调入手进行评价。 实力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。 反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创建地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有创建的孩子，激励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼
12、儿创建性装饰的培育，激发幼儿感受、表现美的实力。 幼儿园小班美术教案：美丽的帽子 活动目标： 1、观赏帽子的色调和形态等特点，能大胆地进行表述。 2、学习运用相像色以彩条形式进行装饰。 3、对美术观赏活动有爱好。 活动打算： 幼儿自带各种帽子若干、印有帽子的画纸、油画棒 活动过程： 一、组织幼儿自由讲解并描述自己的帽子。 今日，小挚友带来了自己的帽子。 请你说一说你的帽子是什么样子的？ 二、引导幼儿观赏帽子的形态和图案排列方法。 1、这些帽子有哪些形态？ 2、帽子上有哪些花纹和图案？ 3、这些花纹和图案是怎样排列的？ 三、引导幼儿观赏相像色。 1、这顶帽子上有什么颜色？他们都是颜色的一家。 2
13、、我们找一找蜡笔盒有哪些颜色的一家？他们叫相像色。 四、老师示范涂色帽子。 要求：1、选用同一色系的两种颜色涂色。 2、以横条或竖条形式涂色。 五、幼儿作画。 六、评价作品。 谁的帽子最美丽。 美丽的雪花（幼儿园大班美术） 活动目标： 1、知道雪花有六个瓣，驾驭六瓣花的折法。 2、动手涂色，感受不同颜色的纸，撕成的雪花一样漂亮。 3、练习沿线撕出雪花。 活动打算： 1、视察雪花（动画或图片），知道雪花有六个花瓣。 2、油画棒、铅笔、正方形画纸，每人1份。 3、歌曲磁带雪花、雪花、录音机。 活动过程： 1、观赏歌曲雪花、雪花，导入活动内容。 提问：歌曲里唱的是谁？雪花长的什么样子？什么颜色？ 老
14、师将撕好的雪花抛向空中，让幼儿感受雪花飘落的样子。 2、幼儿制作、老师指导。 老师：你最喜爱什么颜色的雪花？幼儿自由选择，用油画棒将正方形画纸图上自己喜爱的颜色。 指导幼儿边对边或角对角地折叠几次（仿照六瓣花的折法）。 用铅笔画出雪花瓣的轮廓，并沿线将它撕下、打开，雪花就做好了。 3、展示作品、即兴表演。 幼儿相互沟通、评价、完善自己的作品。 请幼儿讲一讲，是怎样完成雪花的制作的？先图上什么颜色？折了几次？怎样画的雪花瓣？撕雪花花瓣的时候应留意什么？ 幼儿手拿自己制作的小雪花，听音乐表演舞蹈雪花、雪花。 活动延长： 将幼儿的作品组合成一大幅雪景图，布置在活动室的墙壁上，大家共同观赏。 幼儿园托
15、班美术教案：美丽的彩带 幼儿园托班美术教案：美丽的彩带 活动目标： 熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，发展幼儿思维实力，激励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 活动打算： 皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。 活动过程： 一、组织教学 1、问早问好互动小嬉戏 2、引入 “小挚友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色调条在手中挥动。 二、基本部分 1、引导幼儿视察：“小挚友们看，老师手里拿的象什么？”让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。 3
16、、老师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪 4、让幼儿举起手来，和老师一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。 5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。老师指导。 三、结束部分 幼儿作画时，家长可参加进来，最终可分给幼儿彩条玩耍。 幼儿园托班美术教案：美丽的水果 活动名称：亲子美工美丽的水果 活动目标： 1、培育幼儿喜爱美工活动的爱好，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里. 2、体验亲子活动和帮助别人的欢乐。 活动打算： 1、挂图第6号。 2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的34倍）。 3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。 4、
17、录音机、磁带。 活动过程： 1、观赏挂图。 老师：“这是一棵很快乐的大树，为什么快乐？”（让幼儿猜猜）“因为它有很多挚友，说说都有哪些挚友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、找寻。“这棵大树为什么哭呀？它的挚友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发觉和拾捡小图片。 3、请幼儿把“挚友”送到大树身边。“大树和它的挚友怎样才能手拉手地在一起呢？” 老师示范如何运用固体胶，将图片粘贴上去。老师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。 4、老师：“这棵大树也找到挚友了，它很兴奋，大树感谢小挚友，小挚友要说什么呢？ 5、观赏大树及其挚友，为大树找到挚友而欢乐。 6、老师播放大树妈妈的音乐，
18、请幼儿变成大树的挚友蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。 幼儿园中班美术教案：漂亮的幼儿园 活动目标： 1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。 2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的实力。 活动打算： 事先打算好的大量小树、花、房子、塑模的用具 活动过程： 1、提个建议：建立一座漂亮的幼儿园。 2、探讨：怎么建立？老师一边听取看法，一边赐予建议，帮助孩子合理布局。 3、大胆表述自己的想法。 4、提出玩沙的要求： （1）不把沙甩的到处都是。 （2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。 （3）小组内存在的问题学会自己去解决。 5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动胜利。 6、幼
19、儿活动老师赐予肯定的帮助，激励幼儿学会协商解决自己的问题。 7、评价幼儿活动的状况，请家长来发言，评价幼儿的作品。 编辑：cicy 幼儿园中班主题教案：美丽的服装 幼儿园中班主题教案：美丽的服装 活动由来： 幼儿进入中班之后，对四周事物的新奇心日益增加，有的幼儿发觉每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余常常谈论的话题，我们就从幼儿的这一爱好点动身，设计了这一主题活动。 活动目标 问题板 壁报 区域嬉戏及相关内容 家园合作 资源利用 1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。 2、培育幼儿的想象力和创建力，并尝试设计服装。 3、了解服装的制作过程
20、，以及销售。 幼儿发觉了衣服之间有很多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。 有关服装的展示墙面 为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分嬉戏。 1、请家长带幼儿参与服装展销会。 2、请家长帮助带领幼儿参观服装厂，逛商店。 1、假如有条件，可以让幼儿自己亲自用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。 2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。 3、对于此主题，可依据幼儿实际的动手实力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。 活动一：我是服装设计师 活动目标：培育幼儿的想象力和
21、创建力，并尝试设计服装。 活动形式：小组进行 活动打算： 报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、刚好贴 设计意图 师生互动 教化反思 幼儿在生活中发觉到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。 1、引导：出示各种材料，引导幼儿视察，这些材料能做哪些事情，有什么用？ 2、幼儿可以自由想象他们的用处？ 3、引导幼儿视察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？ 4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并激励幼儿大胆运用各种材料，并将服装进行装饰。 5、引导幼儿说说他们
22、想设计什么样的服装，用哪些材料？ 6、幼儿大胆制作，老师个别指导。 7、结束及延长：展示幼儿作品，老师对幼儿运用的材料和设计的用途进行评价。 通过这次活动幼儿对服装有了更加深化地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的爱好。在活动中幼儿能够大胆运用各种材料进行制作，爱好很高，幼儿很兴奋能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有胜利感，通过这次活动也熬炼了幼儿的美工技能，培育了幼儿想象力。 活动二：服装博览会 活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。 活动形式：集体进行 活动打算：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建 设计意图 师生互动 教化反思 服
23、装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。 1、请幼儿参与服装博览会，参观后说一说你看到了什么？ 2、请幼儿选择一件自己最喜爱的带回来。 3、请幼儿讲解并描述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？幼儿自由讲解并描述，老师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。依据天气的改变来穿着。 4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？ 老师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。 5、你还见过什么样的服装？ 老师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲解并描述。 6、结
24、束及延长：老师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。 幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发展了幼儿的语言表达实力，也帮助幼儿丰富了生活阅历。幼儿对参观博览会这个设计特殊感爱好，幼儿在讲解并描述自己喜爱的服装时也特殊投入、仔细。 活动三：小小选购员 活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能依据不同要求进行分类。 活动形式：集体进行 活动打算：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干 设计意图 师幼互动 教化反思 服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以依据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。
25、1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？ 2、请幼儿说一说发觉的问题。（服装超市没有标记） 3、请幼儿讲解并描述当某某公司的选购员去超市进行选购工作？ 老师交代任务，请幼儿分别选购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？ 4、请幼儿帮助超市把全部的衣服进行分类，并给他们依据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。 5、结束及延长： 1）玩嬉戏：看谁买得快？ 请幼儿分成小组，分别抽签选择去购买的服装类别，并在规定的时间内看哪一组最快又最精确。 2）在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行分类练习。 幼儿通过活动了解服装的不同种类、并能够依据不同的要求将服装进
26、行分类，幼儿特殊喜爱当选购员，有了角色幼儿对活动更加感爱好，同时也帮助幼儿丰富了生活阅历。幼儿对嬉戏也特殊感爱好，幼儿在嬉戏中巩固了对服装不同类别的相识，效果较好。幼儿园中班棉签画教案：美丽的大鱼 活动目标 1、观赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范，倾听老师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现漂亮的大鱼。 3、学会仔细、耐性地进行美术活动。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册，棉签若干，颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。 活动过程： 一、听谜面、猜谜语、引出主题。 老师：有头没有颈
27、，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？ 二、老师出示范例鱼。 老师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？ 向幼儿简洁介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。 三、观赏幼儿用书，了解棉签画的特点。 老师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？ 出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。 四、介绍操作要求。 选择自己喜爱的、色调艳丽的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。 点画要匀称，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。 五、幼儿操
28、作活动，老师巡回指导。对个别实力较弱的孩子赐予个别指导。 六、展示幼儿作品，说说：你最喜爱的大鱼。 七、带领幼儿开展音乐嬉戏：网小鱼。 让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。 幼儿园小班美术教案：花手帕 幼儿园小班美术教案：花手帕（珠滚画） 活动目标： 1、情愿尝试操作活动。 2、通过活动培育幼儿参加美术活动的爱好和自信念。 3、发展幼儿的手眼协调实力。 活动打算： 1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。 2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。 3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一 4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。 活动过程：
29、1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小挚友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不快乐？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小挚友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小挚友一起帮娃娃把手帕变美丽，小挚友你们情愿吗？那怎么帮娃娃呢？ 2、今日，老师教小挚友一样新本事弹珠滚画。 看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，美丽吧？ 3、幼儿操作 现在请小挚友来帮娃
30、娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗？老师信任小挚友肯定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还美丽，对吗？小挚友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色。幼儿操作，师巡回指导，激励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴） 4、评价： 小挚友变的手帕真美丽，看娃娃现在可快乐了，他有了这么多的手帕确定开一家手帕店，请小挚友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 幼儿园大班美术教案:花伞面 幼儿园大班美术教案:花伞面 目标： 1、 学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。 打算： 1、 幼儿用书花伞。 2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。 3、 各种装饰物、毛绒
31、球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。 4、 几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。 过程： 1、 视察“伞的世界”： “看到这些伞，你有什么感觉：” “你最喜爱哪一顶小花伞？” 2、 探讨、演示： 出示几幅有规则排列的花纹图案： “看看这些花纹是怎么排队的？” 学习装饰伞面： “伞面的边线在哪里？” 请个别幼儿演示用有规则地排队的方法装饰伞面边线： 重点：一个挨着一个沿边线有规律地画花纹。 3、 幼儿制作、表现： 介绍其他装饰材料，让幼儿选择自己喜爱的材料制作。 激励幼儿能表现出与老师范例不同的花纹。 4、 作品展示： 幼儿将自己的作品放在“伞的世界”中展示，共同观赏。 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页