《八年级物理下册6.2测物体的质量学案（新版苏科版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册6.2测物体的质量学案（新版苏科版）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级物理下册6.2测物体的质量学案（新版苏科版）八年级物理下册物体的质量学案苏科版 八年级物理下册物体的质量学案苏科版 教学目标1、知道什么是物体的质量。质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、知道天平的构造。会调整天平的平衡螺母。会正确运用天平。知道质量是物体的基本属性。3、培育学生严谨的科学看法。教学设想重点：质量的初步概念及其单位。知道测量质量的工具，会正确运用天平。难点：利用试验探究质量是物体的物理属性。教法：引导探究式教学打算铁钉、铁块、大头针、橡皮泥、牙膏、药片、托盘天平教学过程二次备课一课题引入在日常生活中，我们常常用到“物质”和“物体”两个概念。我们可以看到各种各种各
2、样的物体，但有时组成这些“物体”的“物质”是相同的。请比较下列几样“物体”，看看它们有什么共同点和不同点。1、课桌和凳子；2、铁钉和铁块；1、相同点：都是木头做成，属于同一种“物质”；不同点：大小、形态不同，所用木头多少不同。2、相同点：都是铁做成，属于同一种“物质”；不同点：大小、形态不同，所用的铁多少不同。二讲授新课由刚才的探讨我们发觉，同种物质可能构成不同的物体，区分就在于它们所含的“物质”的数量有多有少，为了概括表示物体的这种共同性质，物理学中引入了质量这个概念。质量物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号是m。性质结论质量随状态、形态、位置变更而变更吗？质量不随物体的状态、形态、位置的
3、变更而变更，它是物体的一个基本属性。国际单位国际单位制中质量的主单位是千克，符号是kg。（学生看书并回答千克这个单位的来由。）常用单位光有主单位是不行的，汽车、火车的装载量，粮食、钢铁的产量或者药房、试验室里用的是什么单位？常用的单位是吨、克、毫克。1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。质量的测量试验室里常用的工具是托盘天平和物理天平。这是一架托盘天平，请同学细致视察并参照书上的图来了解一下托盘天平的构造。主要部分是：底座、托盘、横梁、指针、分度盘、标尺、游码、平衡螺母等。砝码盒中有砝码和镊子。天平的运用留意事项：1、被测物体的质量不能超过天平的最大称量；2、不能用手接触
4、砝码，加减砝码要用镊子；3、潮湿的物体和化学药品不能干脆放到天平盘中。学生试验称出橡皮和铅笔的质量，巩固天平的运用方法。操作后思索书本p4的问题。三小结四作业布置课堂作业：学习指导用书家庭作业：补充习题板书设计：6.1物体的质量一、质量：定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号是m。性质：不随状态、形态、位置变更而变更。单位：主单位是千克，符号为kg，旧称公斤。常用单位有吨、克、毫克。单位换算：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克；二、质量的测量工具：试验室里常用的的有托盘天平和物理天平。三、天平的构造。教后感： 八年级物理上册质量学案（新教科版） 6.1质量 【老师
5、寄语】今日寒窗苦读必定有我，明朝独占鳌头舍我其谁！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 知道质量的物理意义及其单位，会进行单位换算。 能正确运用天平测量物体的质量。 知道质量是物体的一种属性，它不随物体的形态、状态、位置的改变而改变。 【重点难点】劲往这里使！ 重点是质量的概念与单位，以及天平的运用规则；难点是质量是物体的一种基本属性。 【课前热身】自学后的刚好检测，信任我能行！ 1.在国际单位制中，质量的单位是符号是，常用单位还有、和。 2.质量是物体的一个基本属性，物体的质量与物体的、及其所处的无关。 3.在试验室里常用测量质量。在生产、生活中人们还常用、 、测量质量 【课堂探究】亮出我的
6、观点，秀出我的特性，展示我的风采！ 目标一相识质量 1.我们上街买肉、买水果、买蛋糕都是通过称量来计算价格的。 2.质量（mass）是表示物体中含有的多少的一个物理量，用符号表示。 3.在国际单位制中，质量的单位是，符号是，常用单位还有、和。 4.单位换算：1t=Kg，1Kg=g=mg。 5.质量是物体的基本属性。把一块橡皮泥捏成其它形态后，它的质量；500g的冰化成水后质量为；航天英雄杨利伟从地球到太空后，他的质量。大量事实说明 物体的质量与物体的、及其所处的无关。（本节难点，留意理解） 6.感受身边的物理：一个鸡蛋的质量约为；一名初中生的质量约为；一瓶矿泉水的质量约为。 【趣味链接】据英国
7、每日邮报2022年8月18日报道,来自美国关岛(Guam)的男子里基那菩提(RickyNaputi)，因生前体重超过400公斤而成为当时世界上最胖的人，尽管多次被国内外医生下最终通牒要求减肥，但不幸的是2022年11月10日，他还是因限制不住自己的食欲，最终失去了珍贵的生命。 目标二测量质量 测量质量的工具有、等，试验室测量质量的工具是。 天平的正确运用方法（阅读运用说明书） 托盘天平由底座、分度盘、指针、天平盘、和标尺等构成；砝码盒里的砝码质量共有5种：10g、20g、100g和；标尺的最大刻度是g；最大称量是g，分度值是g。 3.天平的运用方法（重点内容）： 天平放平：把天平放在； 游码移
8、零：把游码放在标尺左端的； 调整螺母、横梁平衡：调整横梁右端的，使指针指在的中线处，这时横梁在水平位置平衡。假如指针的位置如右图所示，则应将平衡螺母向（填“里”或“外”）旋，直到指针指在分度盘的； 左物右码：把物体放在盘，用往盘按从大到小的依次加减砝码，并移动游码，直到天平横梁又复原平衡。 称量结果、码码相加：物体质量等于右盘砝码的加上游码在标尺上所对的。读游码的刻度时，应以游码的左边所对刻度为准。如右图所示为称量某物体的称量结果，物体的质量为。 【巩固提升】试试我的身手，我最行！ 下列各物体中，质量最接近kg的是（） A.一头牛.一只鸭.一粒米.一只玻璃杯 在已经调好的天平左盘内放入一金属块
9、，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平复原平衡，此时应当（） .把两个托盘对调.把物体放在天平的右盘内测量 .调整天平的平衡螺母.运用游码 下列关于质量的说法中不正确的是（） .粉笔在黑板上写字时，质量不变.水结成冰时，质量不变 .一壶水加热到沸腾时，质量不变.一千克铁比一千克棉花质量大 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作状况如图所示，其中的错误是： _； _； _. 【学后记】登记今日的收获，累计明天的成就！ 八年级物理下册物体的密度学案苏科版 八年级物理下册物体的密度学案苏科版教学目标1、知道密度的概念。知道密度的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。2、知道密度是物质的物理属性
10、之一，可以利用密度来区分不同种类的物质。3、知道量筒和量杯的用途，会用天平和量筒测液体或固体的密度。教学设想重点：密度的概念。密度的公式及其单位。单位间的换算。难点：密度概念的引入。提高学生的动手实力，分析归纳实力。教法：引导探究式教学打算刻度尺、托盘天平、砝码、量筒、小石块、细线、水教学过程二次备课一课题引入一、密度概念的建立：1、探究同种物质质量和体积的关系：出示大小不等的铝块，分别测量出每快铝的质量和体积并填入下列表格：并在坐标系统中描出对应的点： 质量(g)体积(cm3) 铝块1铝块2铝块3 通过上述的试验我们可以发觉同种物体的质量和体积成_关系，也就是说同种物体的质量和体积的比值是一
11、个固定的值。二新课讲授密度及性质2、探究不同物质质量和体积的关系：出示大小不同的铁块，铜块和铝块，分别用天平测量出它们的质量，用量筒测量出它们的体积。分别计算它们的质量和体积的比值并且与上一试验比较我们可以发觉：同种物质的质量和体积的比值是固定的，不同物质的质量和体积的比值是不相同的，这事实上反映了物质的一个属性，在物理学中物质的这个属性就称为密度。(1)单位体积某种物质的质量就叫物质的密度。用公式可以表达为=m/V单位及换算(2)明确公式中各个物理量的符号含义及其单位：密度千克每立方米（kg/m3）m质量千克（kg）V体积立方米（m3）(3)kg/m3和g/cm3之间的换算关系：1g/cm3
12、=1000kg/m31g/cm3=1kg/dm3理解密度的含义水的密度的1g/cm3，它的含义是1cm3的水的质量是1g。（娴熟驾驭）钢铁的密度是7.9g/cm3，它的含义是_。三小结四作业布置课堂作业学习指导用书家庭作业补充习题板书设计：6.3密度一、密度：定义：单位体积某种物质的质量。符号是。性质：是物质的基本属性。单位：主单位是千克/米3，符号为kg/m3。常用单位有克/厘米3单位换算：1000千克/米3=1克/厘米3二、密度的计算公式：=m/V教后感： 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页