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1、2019-2020学年八年级物理下册6.2用天平测物体的质量学案苏科版一、【学习目标】：1、进一步熟悉托盘天平的使用，会用天平测微小物体的质量2、学会使用天平测量液体的质量二、【学习重点】：正确利用托盘天平测物体的质量【学习难点】：液体质量的测量三、【自主学习】1、当被测物体质量较小时，可以测量多个物体的 ，然后算出一个物体的质量，这种 的方法能使测量的结果更 。2、托盘天平在使用时应注意哪些事项？四、【合作探究】：A思考与讨论1、如何测量一个回形针的质量？2、如何测量一杯水的质量？B、活动：测量一枚大头针的质量（学生分组实验）1、观察天平，弄清天平的性能和规格2、调节天平的横梁平衡3、讨论：
2、如何测量一枚大头针的质量？方案一：在天平的左盘上放一枚大头针，测出一枚大头针的质量方案二：在天平的左盘上放一约50g的铁块，测出铁块的质量；再在左盘上放一枚大头针，测出它们的总质量，用总质量减去铁块的质量，求出一枚大头针的质量方案三：取50枚相同的大头针，用天平测出它们的总质量，然后用总质量除以大头针的个数，即可得到一枚大头针的质量方案四：取200枚相同的大头针，用天平测出它们的总质量，然后用总质量除以大头针的个数，即可得到一枚大头针的质量分析：哪一种方案好4、学生分组实验测量一枚回形针的质量5、实验数据记录与处理C、活动：测量水的质量1、讨论设计实验步骤（1）测量烧杯的质量；（2）测量烧杯和水的总质量；（3）计算烧杯中水的质量2、学生分组实验3、实验记录与处理4、讨论分析实验过程中误差产生的原因思考：为什么先测空杯，若反过来会怎样?五、【达标巩固】：1、小华在天平指针偏在分度盘中央刻度线右侧的情况下就开始测量，天平平衡时记下测量结果，这样测得的物体质量与实际质量相比将 （偏大、两者相等、偏小）。2、小明用已调节好的天平测量物体质量，他在增加砝码后发现指针略偏在分度盘中央刻度线的左侧，这时他应该 （ ）A、把横梁右端平衡螺母向右移动B、把横梁右端平衡螺母向左移动C、把天平右盘的砝码减少一些D、移动游码3、 怎样测出一粒米的质量？4、现有一大堆大头针，怎样用天平准确测出它的个数？