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1、初三数学上册第二十五章概率初步教案初三数学第25章概率初步导学案 概率初步1第一节随机事务导学案 主编人：占利华主审人： 班级：学号：姓名： 学习目标： 【学问与技能】 了解必定发生的事务、不行能发生的事务、随机事务的特点。 【过程与方法】 经验体验、操作、视察、归纳、总结的过程，发展从纷繁困难的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的实力。 【情感、看法与价值观】 通过亲身体验、亲自演示，感受数学就在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，喜爱数学。 【重点】 随机事务的特点 【难点】 推断现实生活中哪些事务是随机事务。 学习过程: 一、自主学习 （一）复习巩固 5名同学参与演讲竞赛，以抽签方式确
2、定每个人的出场依次。签筒中有5根形态大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的状况从签筒中随机（随意）地取一根纸签。请考虑以下问题： 1、抽到的序号有几种可能的结果？ 2、抽到的序号是0，可能吗？ 3、抽到的序号小于6，可能吗？ 4、抽到的序号是1，可能吗？ 5、你能列举与问题4相像的事务吗？ （二）自主探究 小伟掷一个质地匀称的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，视察骰子向上的一面： 1、可能出现哪些点数？ 2、出现的点数是7，可能吗？213、出现的点数大于0，可能吗？ 4、出现的点数是4，可能吗
3、？ （三）、归纳总结： 1必定事务是指 上述两个试验中哪些是必定事务： 2、不行能事务是指： 上述两个试验中哪些是不行能事务： 必定事务与不行能事务统称为： 3、怎样的事务称为随机事务呢？ 举例说明： （四）自我尝试： 指出下列事务中哪些是必定发生的,哪些是不行能发生的，哪些是随机事务？ 1.通常加热到100C时，水沸腾； 2.姚明在罚球线上投篮一次，命中； 3.掷一次骰子，向上的一面是6点； 4.度量三角形的内角和，结果是360； 5.经过城市中某一有交通信号灯的路口，遇到红灯； 6.某射击运动员射击一次，命中靶心； 7.太阳东升西落； 8.人离开水可以正常生活100天； 9.正月十五雪打灯
4、； 10.宇宙飞船的速度比飞机快. 二、老师点拔 1、必定事务是？不行能事务是？确定事务是？ 2、随机事务是？ 3、本节学习的数学方法是动手操作和合志向象。 三、课堂检测 练习（一）指出下列事务中，哪些是必定事务，哪些是不行能事务，哪些是随机事务。 （1）两直线平行，内错角相等； （2）刘翔再次打破110米栏的世界纪录； （3）打靶命中靶心；（ 4）掷一次骰子，向上一面是3点； （5）13个人中，至少有两个人诞生的月份相同； （6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （7）在装有3个球的布袋里摸出4个球 （8）物体在重力的作用下自由下落。21世纪教化网 （9）抛掷一千枚硬币，全部正面朝上。 练
5、习（二）下列问题哪些是必定事务（）哪些是不行能事务（）哪些是随机事务（）（填序号即可） 在标准大气压下且温度低于0时，冰溶化； 某人的体温是40； 掷一枚硬币，出现正面对上； 导体通电后发热； 没有水分，种子发芽； 练习（三）下列问题哪些是必定事务哪些是不行能事务（）哪些是随机事务（）?（填序号即可） 假如ab，那么ab0； a2+b2=1(其中a,b都是实数)； 一元二次方程x2+2x+3=0无实数解； 2022年2月有29天； 相等的圆心角所对的弧相等。 四、课外训练 1：指出下列事务中，必定事务是；不行能事务是；随机事务的是。（填序号即可） （1）两直线平行，内错角相等；（2）刘翔再次打
6、破110米栏的世界纪录； （3）打靶命中靶心；（4）掷一次骰子，向上一面是3点； （5）13个人中，至少有两个人诞生的月份相同；（6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；（7）在装有3个球的布袋里摸出4个球（8）物体在重力的作用下自由下落。 （9）抛掷一百枚硬币，全部正面朝上。 2、下列事务是随机事务的是() A:人长生不老B:2022年广州亚运会会中国队获180枚金牌 C:掷两枚质地匀称的正方体骰子朝上一面的点数之积为21D:一个星期为七天 3、下列事务是随机事务（） 小王数学下次月考考150分多哈亚运会中国队金牌总数第一名异性电荷，相互吸引明天下雪一袋中有若干球,其中有2个红球,小红从中摸出
7、3个球,都是红球 (A)(B)(C)(D) 4、下列成语故事所描述事务为必定发生的是（） 水中捞月拔苗助长守株待兔瓮中捉鳖 5、.在1，2，3，10这10个数字中，任取3个数字，那么“这三个数字的和大于6”这一事务是（） A.必定事务B.不行能事务C.随机事务D.以上选项均不正确 6、下列说法错误的是() A.“在标准大气压下，水加热到100时沸腾”是必定事务 B.“姚明在一场竞赛中投球的命中率为60%”是随机事务 C.“在不受外力作用的条件下，做匀速直线运动的物体变更其匀速直线运动状态”是不行能事务 D.“赤峰市明年今日的天气与今日一样”是必定事务 7、小伟掷一个质地匀称的正方形骰子，骰子的
8、六个面上分别刻有1至6的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，视察骰子向上的一面： （1）出现的点数是8，可能吗？这是什么事务？ （2）出现的点数大于0，可能吗？这是什么事务？ （3）出现的点数是3，可能吗？这是什么事务？ 初三数学概率初步总复习 第30讲概率初步考标要求考查角度1.能正确指出自然和社会现象中的一些必定事务、不行能事务、不确定事务2能从实际问题中了解概率的意义，能用列举法计算随机事务发生的概率3能用大量重复试验时的频率估计事务发生的概率.概率是中考命题的必考点，选材多来自嬉戏、抽奖等生活题材，主要考查必定事务、不行能事务及随机事务的区分，用列表、画树状图法求简洁事务发生的概率以及用
9、频率估计概率，题型以填空题、选择题及解答题的形式出现.学问梳理一、事务的有关概念1必定事务在现实生活中_发生的事务称为必定事务2不行能事务在现实生活中_发生的事务称为不行能事务3随机事务在现实生活中，有可能_，也有可能_的事务称为随机事务4分类事务确定事务必定事务不行能事务随机事务二、用列举法求概率1定义在随机事务中，一件事发生的可能性_叫做这个事务的概率2适用条件(1)可能出现的结果为_多个；(2)各种结果发生的可能性_3求法(1)利用_或_的方法列举出全部机会均等的结果；(2)弄清我们关注的是哪个或哪些结果；(3)求出关注的结果数与全部等可能出现的结果数的比值，即关注事务的概率列表法一般应
10、用于两个元素，且结果的可能性较多的题目，当事务涉及三个或三个以上元素时，用树形图列举三、利用频率估计概率1适用条件当试验的结果不是有限个或各种结果发生的可能性不相等2方法进行大量重复试验，当事务发生的频率越来越靠近一个_时，该_就可认为是这个事务发生的概率四、概率的应用概率是和实际结合特别紧密的数学学问，可以对生活中的某些现象作出评判，如说明摸奖，配紫色，评判嬉戏活动的公允性，数学竞赛获奖的可能性等等，还可以对某些事务作出决策自主测试1(2022浙江杭州)一个不透亮的盒子中装有2个红球和1个白球，它们除颜色外都相同若从中随意摸出一个球，则下列叙述正确的是()A摸到红球是必定事务B摸到白球是不行
11、能事务C摸到红球与摸到白球的可能性相等D摸到红球比摸到白球的可能性大2(2022浙江宁波)一个不透亮口袋中装着只有颜色不同的1个红球和2个白球，搅匀后从中摸出一个球，摸到白球的概率为()A23B12C13D13有一箱规格相同的红、黄两种颜色的小塑料球共1000个为了估计这两种颜色的球各有多少个，小明将箱子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球登记颜色，再把它放回箱子中，多次重复上述过程后，发觉摸到红球的频率约为0.6，据此可以估计红球的个数约为_4有长度分别为2cm,3cm,4cm,7cm的四条线段，任取其中三条能组成三角形的概率是_5(2022福建泉州)在一个不透亮的盒子中，共有“一白三黑”4个围
12、棋子，它们除了颜色之外没有其他区分(1)随机地从盒中提出1子，则提出白子的概率是多少？(2)随机地从盒中提出1子，不放回再提其次子，请你用画树状图或列表的方法表示全部等可能的结果，并求恰好提出“一黑一白”子的概率考点一、事务的分类【例1】下列事务属于必定事务的是()A在1个标准大气压下，水加热到100沸腾B明天我市最高气温为56C中秋节晚上能看到月亮D下雨后有彩虹解析：区分事务发生的可能性，应留意积累生活阅历和一些基本常识，然后再予以推断答案：A方法总结如何推断事务发生的可能性，我们可以凭直觉推断出有些事务发生的可能性大小，有时要结合日积月累的生活阅历，或者经过严谨的推理得到事实等触类旁通1下
13、列事务中，为必定事务的是()A购买一张彩票，中奖B打开电视，正在播放广告C抛掷一枚硬币，正面对上D一个袋中只装有5个黑球，从中摸出一个球是黑球考点二、用列举法求概率【例2】(2022湖南张家界)第七届中博会于2022年5月18日至20日在湖南召开，设立了长沙、株洲、湘潭和张家界4个会展区，聪聪一家用两天时间参观两个会展区：第一天从4个会展区中随机选择一个，其次天从余下3个会展区中再随机选择一个，假如每个会展区被选中的机会均等(1)请用画树状图或列表的方法表示出全部可能出现的结果；(2)求聪聪一家第一天参观长沙会展区，其次天参观张家界会展区的概率；(3)求张家界会展区被选中的概率分析：依据题意列
14、表或画树状图，求出全部可能出现的结果，再依据每种事务出现的次数，求出对应的概率解：(1)用列表法：或画树状图：(2)由(1)知，共有12种等可能的结果，第一天参观长沙会展区，其次天参观张家界会展区(记为事务A)有一种可能结果，则P(A)112.(3)全部等可能结果中，出现张家界会展区的有6种可能结果，记张家界会展区被选中为事务B，则P(B)61212.方法总结1.用列举法求概率，无论是简洁事务还是困难事务，都先列举全部可能出现的结果，再代入P(A)mn计算2在用列举法解题时，肯定要留意各种状况出现的可能性务必相同，不要出现重复、遗漏等现象3推断嬉戏的公允性，在相同的条件下，应考虑随机事务发生的
15、可能性是否相同，可能性大的获胜机会就大触类旁通2甲、乙、丙、丁四位同学进行一次乒乓球单打竞赛，要从中选出两位同学打第一场竞赛，(1)请用树状图法或列表法，求恰好选中甲、乙两位同学的概率；(2)若已确定甲打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，求恰好选中乙同学的概率考点三、频率与概率【例3】小明在学习了统计与概率的学问后，做了投掷骰子的试验，小明共做了100次试验，试验的结果如下：朝上的点数123456出现的次数171315232022(1)试求“4点朝上”和“5点朝上”的频率；(2)由于“4点朝上”的频率最大，能不能说一次试验中“4点朝上”的概率最大？为什么？解：(1)“4点朝上”出现的频率
16、是231000.23.“5点朝上”出现的频率是202200.20.(2)不能这样说，因为“4点朝上”的频率最大并不能说明“4点朝上”这一事务发生的概率最大，只有当试验的次数足够多时，该事务发生的频率才稳定在事务发生的概率旁边方法总结在大量重复试验中，随着统计数据的增大，频率稳定在某个常数左右，将该常数作为概率的估计值，两者的区分在于：频率是通过多次试验得到的数据，而概率是理论上事务发生的可能性，二者并不完全相同触类旁通3某质检员从一大批种子中抽取若干批，在同一条件下进行发芽试验，有关数据如下：种子粒数50100202200100030005000发芽种子粒数459218445891427324
17、556发芽频率(1)计算各批种子发芽频率，填入上表(2)依据频率的稳定性估计种子的发芽概率考点四、概率的应用【例4】(2022云南昆明)小昆和小明玩摸牌嬉戏，嬉戏规则如下：有3张背面完全相同，牌面标有数字1,2,3的纸牌，将纸牌洗匀后背面朝上放在桌面上，随机抽出一张，登记牌面数字，放回后洗匀再随机抽出一张(1)请用画树状图或列表的方法(只选其中一种)，表示出两次抽出的纸牌数字可能出现的全部结果(2)若规定：两次抽出的纸牌数字之和为奇数，则小昆获胜；两次抽出的纸牌数字之和为偶数，则小明获胜这个嬉戏公允吗？为什么？解：(1)列表如下：1231(1,1)(1,2)(1,3)2(2,1)(2,2)(2
18、,3)3(3,1)(3,2)(3,3)或画树状图如下：(2)可能出现的数字之和分别为2,3,4,3,4,5,4,5,6共9个，它们出现的可能性相同其中奇数共4个，偶数共5个P(小昆获胜)49，P(小明获胜)59.4959，嬉戏不公允方法总结嬉戏公允与否，关键是依据规则算出各自的概率，概率均等则嬉戏公允，否则就不公允设计嬉戏规则时，应先依据题意求出随机事务的各种可能出现的状况的概率，再依据其中概率相等时的状况设计公允的嬉戏规则，也可依据概率不相等时的状况设计公允的嬉戏规则触类旁通4(1)四张质地、大小、背面完全相同的卡片上，正面分别画有圆、矩形、等边三角形、等腰梯形四个图案现把它们的正面对下随机
19、摆放在桌面上，从中随意抽出一张，则抽出的卡片正面图案是中心对称图形的概率为()A14B12C34D1(2)5月19日为中国旅游日，衢州推出“读万卷书，行万里路，游衢州景”的主题系列旅游惠民活动，市民王先生打算在实惠日当天上午从孔氏南宗庙、烂柯河、龙游石窟中随机选择一个地点；下午从江郎山、三衢石林、开化根博园中随机选择一个地点游玩则王先生恰好上午选中孔氏南宗庙，下午选中江郎山这两个地点的概率是()A19B13C23D291(2022湖南张家界)下列不是必定事务的是()A角平分线上的点到角两边的距离相等B三角形随意两边之和大于第三边C面积相等的两个三角形全等D三角形内心到三边距离相等2(2022湖
20、南湘潭)“湘潭是我家，爱惜靠大家”自我市开展整治“六乱”行动以来，我市学生更加自觉遵守交通规则某校学生小明每天骑自行车上学时都要经过一个十字路口，该十字路口有红、黄、绿三色交通信号灯，他在路口遇到红灯的概率为13，遇到黄灯的概率为19，那么他遇到绿灯的概率为()A13B23C49D593(2022湖南长沙)随意抛掷一枚硬币，则“正面朝上”是_事务4(2022湖南娄底)在1,0，13，1，2，3中任取一个数，取到无理数的概率是_5(2022湖南怀化)投掷一枚一般的正方体骰子24次，(1)你认为下列四种说法哪几种是正确的？出现1点的概率等于出现3点的概率；投掷24次，2点肯定会出现4次；投掷前默念
21、几次“出现4点”，投掷结果出现4点的可能性就会加大；连续投掷6次，出现的点数之和不行能等于37.(2)求出现5点的概率(3)出现6点大约有多少次？1某中学实行数学竞赛，经预赛，七、八年级各有一名同学进入决赛，九年级有两名同学进入决赛，那么九年级同学获得前两名的概率是()A12B13C14D162在一个不透亮的盒子中装有8个白球，若干个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同若从中随机摸出一个球，它是白球的概率为23，则黄球的个数为()A2B4C12D163已知抛一枚匀称硬币正面朝上的概率为12，下列说法错误的是()A连续抛一枚匀称硬币2次必有1次正面朝上B连续抛一枚匀称硬币10次都可能正面朝上C大量
22、反复抛一枚匀称硬币，平均100次出现正面朝上50次D通过抛一枚匀称硬币确定谁先发球的竞赛规则是公允的4在x22xyy2的空格中，分别填上“”或“”，在所得的代数式中，能构成完全平方式的概率是()A1B34C12D145在半径为2的圆中有一个内接正方形，现随机地往圆内投一粒米，落在正方形内的概率为_(注：取3)6从2，1,2这三个数中任取两个不同的数作为点的坐标，该点在第四象限的概率是_7如图所示，一个圆形转盘被等分为八个扇形区域，上面分别标有数字1,2,3,4，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有“3”所在区域的概率为P(3)，指针指向标有“
23、4”所在区域的概率为P(4)，则P(3)_P(4)(填“”、“”或“”)8某市打算为青少年实行一次网球学问讲座，小明和妹妹都是网球球迷，要求爸爸去买门票，但爸爸只买回一张门票，那么谁去就成了问题，小明想到一个方法：他拿出一个装有质地、大小相同的2x个红球与3x个白球的袋子，让爸爸摸出一个球，假如摸出的是红球，妹妹去听讲座，假如摸到的是白球，小明去听讲座(1)爸爸说这个方法不公允，请你用概率的学问说明缘由；(2)若爸爸从袋中取出3个白球，再用小明提出的方法来确定谁去听讲座，请问摸球的结果是对小明有利还是对妹妹有利，说明理由 参考答案【学问梳理】一、1.肯定会2.肯定不会3.发生不发生二、1.大小
24、2(1)有限(2)相等3(1)列表画树状图三、2.常数常数导学必备学问自主测试1D摸到红球是随机事务，故选项A错误；摸到白球是随机事务，故选项B错误；依据不透亮的盒子中装有2个红球和1个白球，得出摸到红球比摸到白球的可能性大，故选项C错误；依据不透亮的盒子中装有2个红球和1个白球，得出摸到红球比摸到白球的可能性大，故选项D正确2A因为依据题意可得：一个不透亮口袋中装着只有颜色不同的1个红球和2个白球，共3个，随意摸出1个，摸到白球的概率是2323.36004.14因为长度为2cm,3cm,4cm,7cm的四条线段，从中任取三条线段共有2,3,4；3,4,7；2,4,7；3,4,7四种状况，而能
25、组成三角形的有2,3,4，共有1种状况，所以能组成三角形的概率是14.5解：(1)P(白子)14.(2)方法一：全部等可能的结果，画树状图如下：P(一黑一白)61212.方法二：全部等可能的结果，列表如下.P(一黑一白)61212.探究考点方法触类旁通1.D触类旁通2.解：(1)列表法如下：甲乙丙丁甲乙甲丙甲丁甲乙甲乙丙乙丁乙丙甲丙乙丙丁丙丁甲丁乙丁丙丁全部可能出现的状况有12种，其中甲、乙两位同学组合的状况有两种，所以P21216.(2)若已确定甲打第一场，再从其余三位同学中随机选取一位，共有3种状况，选中乙的状况有一种，所以P(恰好选中乙同学)13.触类旁通3.解：(1)通过计算，发芽频率
26、从左到右依次为：0.9,0.92,0.92,0.916,0.914,0.911,0.911.(2)由(1)知，发芽频率渐渐稳定在0.911，因此可以估计种子的发芽概率为0.911.触类旁通4.(1)B在四个图案中，是中心对称图形的图案有2个，所以正面图案是中心对称图形的概率为12.(2)A列树形图可知共有9种等可能的结果，所以上午选中孔氏南宗庙，下午选中江郎山这两个地点的概率是19.品鉴经典考题1C2D1131959.3随机4.13这六个数中，无理数有2，3，取到无理数的概率是2613.5解：(1)正确；(2)出现5点的概率为16；(3)因为出现6点的概率为16，故投掷骰子24次出现6点大约有
27、24164(次)研习预料试题1D2.B3.A4.C5.236.137.8解：(1)P(小明胜)35，P(妹妹胜)25，P(小明胜)P(妹妹胜)这个方法不公允(2)当x3时对小明有利，当x3时对妹妹有利，当x3时是公允的 初三物理其次十章能量和能源教案 九年级物理教案其次十章能量和能源教学目标：1、通过实例了解能量及其存在的不同形式。2、通过实例相识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。3、知道能量守恒定律。能举出日常生活中能量守恒的实例。4、初步了解在现实生活中能量的转化与转移有肯定的方向性。5、能通过详细事例，说出能源与人类生存6、能结合事例，说出不行再生能源与可再
28、生能源的特点。7、了解核能的优点和可能带来的问题8、了解世界和我国的能源状况教学重点：能的转化与守恒定律教学过程设计：一、能量的转化与守恒师：自然界和生活中，能量以多种形式存在着，请大家思索以下你所知道的能量有哪些？（沟通探讨）生：太阳能、化学能、内能、光能、电能、机械能、核能、潮汐能、水能、风能、地热能师：要求学生必需懂得识别各种能量，特殊要知道一切物体都具有化学能和内能。师：自然界中的能量可以发生转化和转移吗？生：沟通探讨：能量转化的事例：化学能内能化学能电能电能内能电能机械能机械能电能太阳能电能机械能内能内能机械能师：能量从一种形式变为另外一种形式，叫做能量的转化。能量不仅可以发生转化，
29、也可以发生转移。生：沟通探讨能量发生转移的事例1、 物体碰撞时，动能从一个物体转移到另一个物体。2、热传递时，内能从高温物体转移到低温物体。师：引导学生分析试验，探究能量的转化。师：我们知道燃烧木柴，发生的能量转化是化学能转化内能，这一过程中木柴的化学能削减，而内能增加，削减的化学能消逝了吗？不是的，那是因为削减的化学能，转化为内能，同样，干电池供电时，化学能转化为电能，干电池的化学能削减了，但我们获得了电能，科学家们探讨表明，能量的转化和转移必需遵循能量守恒定律。即：能量既不会消逝，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。师：用能量守
30、恒观点分析以下几个实例：1、 提出问题：小球在运动过程中，能量应当守恒，好像小球应当恒久运动下去，可事实上，小球的机械能不断减小，最终会停下来。机械能是不是消逝了呢？原来，小球在运动过程中，与空气摩擦，所以把机械能变为内能，因此削减的机械能并没有消逝，而是转化为内能。2、分析跳动的小丑中的能量转化3、分析从手上掸落的篮球的能量转化过程二、能源与社会师：能量是由什么供应的呢？生：能量是由能源供应的。师：能源可分成哪二大类？生：可再生能源和不行再生能源。师：可再生能源和不行再生能源有何特点？生：可再生能源可长期供应或可以再生；不行再生能源，一旦消耗很难再生师：可再生能源包括哪些能源？生：太阳能、风
31、能、水能以及动植物的化学能等师：不行再生能源包括哪些能源？生：煤、石油、自然气和铀矿以及矿物能源。师：我国能源结构主要以什么能源为主？我国的能源消耗有什么特点？生：我国的能源结构主要以煤为主。我国的能源消耗中不行再生能源所占据的比例很大，结构不合理。师：想一想能源的开发和利用对人类社会的生存与发展，有什么影响？生：引导学生沟通探讨后得出：能源的利用和开发在推动社会的进步的同时，带来了能源的危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏。三、开发新能源师：由于各种能源的广泛利用，促进了社会的巨大进步，伴随着这种进步，人类对能源的需求越来越大，但不行再生能源在地球的贮量是有限的，而且能源的开发和利用带来了
32、环境污染和生态破坏，所以面对能源危机，我们应实行什么看法？一方面要节约能源，一方面要开发新能源。师：介绍几种新能源：1、太阳能：人类目前利用太阳能的方式有两种：一是把太阳能内能；二是把太阳能电能。2、核能：开发和利用可以采纳的两种方法：一是利用核裂变释放能量，二是利用核聚变释放能量。介绍核不扩散条约，说明和平利用核能造福人类的意义。核能发电，核动力探测器3、地热能4、潮汐能5、风能 其次节能源与社会教案一、教学目标：1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不行再生能源。2.知道能源与人类生存和社会发展亲密相关，知道人类发觉、开发、利用能源的历史，就是其相识自然、理解自然的历史，并能
33、通过。详细的事例进行说明。3.了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思索问题、学会关注自然、关注社会。二、教学重难点：重点：1、知道可再生能源和不行再生能源的区分2、知道世界能源的构成和我国能源的结构3、了解能源与环境的关系，增加环境爱护的意识难点：理解可再生能源和不行再生能源的分类及能源与环境之间的关系三、课时支配：一课时四、教学打算：能源、能源与环境的有关录像带等五、教学设计：引言：能源与我们的生活亲密相关,能源干脆影响到我们的生活质量。“节能”、“缺电”、“新能源”、“能源与环境”成为一个又一个热门话题，今日我们来探讨能源与
34、社会的关系。教学内容老师活动学生活动备注一、自然界的能源 二、能源的开发和利用三、能源与环境 四、课堂练习 五、课堂小结1.支配学生看书后，提出问题：生活中什么是可再生能源，什么是不行再生能源？各举两例进行说明。2.你能说出世界和我国能源消耗结构比例吗？1.支配学生看书后，提出问题：纵观几千年的文明史，人类发觉、开发、利用能源的历史就是其相识自然、理解自然的历史，也是人类的文明史，你同意这种看法吗？2.有人说，煤的利用导致第一次工业革命，电的独创导致其次次工业革命，谈谈你的看法？1.能源的开发和利用带来了环境污染和生态破坏，谈谈你对这个方面的相识？2.如何解决能源的利用与环境爱护的冲突，谈一谈
35、你的看法？课堂练习1.、属于不行再生能源，、属于可再生能源。2.下列关于能源说法不正确的是（）A化石燃料属于一次能源B二次能源是由一次能源转化来的C一次能源中化石燃料、水能、风能都来源于太阳能D一次能源都是开发利用后不能再生的能源，二次能源是可以再生的能源学生小结课外作业：上网或查阅有关资料了解能源的开发和利用带来的环境污染和生态破坏。学生看书、回答问题探讨、沟通、回答 学生看书，探讨、沟通、回答 学生看书，探讨、沟通、回答 学生探讨、沟通、回答学生探讨、沟通、回答 完成练习 学生小结课外调查本堂课要求学生主动参加，老师要调动学生的主动性，让学生主动探讨、沟通、回答，全部板书由学生完成 六、板
36、书设计： 其次节能源与社会（一）自然界的能源：1、可以长期供应或可以再生的能源属于可再生能源。太阳能、风能、水能以及动植物等2、已经消耗就很难再生的能源就是不行再生能源。如：煤、石油、自然气和铀矿等3、目前世界能源消耗中90%以上是不行再生能源。其中：石油大约占40%，每大约占35%，自然气大约占20%4、我国的能源结构主要以煤为主，其比重大约是煤75%，石油17%，自然气3%，其他（水电、核电、新能源发电）占6%，结构不合理。（二）能源的开发和利用：能源利用的进步导致了人类文明的跃进。煤的利用导致第一次工业革命；电的独创导致其次次工业革命。20世纪40年头，核能为代表的又一次能源革命。（三）
37、能源与环境：能源的大量开发和利用既促进了社会生产力的发展和提高，同时不行避开的造成了环境污染。这给人类提出了一个新的课题。七、教学反思八、教学参考1、中国能源可持续发展六大战略能源既是重要的必不行少的经济发展和社会生活的物质前提，又是现实的重要污染来源。解决好我国的能源可持续发展战略问题，是实现我国社会经济可持续发展的重要环节。中国的可持续发展能源战略至少应考虑两方面的内容，其一是如何确保经济合理的持续的能源供应和高效运用能源，同时解决和能源过程有关的环境问题。一、长期坚持节能优先战略20世纪八十年头以来，面对改革开放带来的经济高速发展态势，能源供应难以满意快速增长的需求，节能受到必要的重视，
38、节能取得了显著的成果。市场经济初步建立以来，能源供需关系出现了重大的改变。能源价格经过改革调整，已基本反应了市场的能源边际成本。能源相对价格水平已经不低，有效的引导了市场条件下的能源消费，盲目性生产基本消退。企业竞争促使成本下降，降低能源成本成为很多产品增加市场竞争力的重要内容，节能的微观经济性成为关键驱动力；产业结构的调整和改变，以及市场对企业生产的硬约束，带来了明显的节能效果。在新的市场条件下，解决能源短缺已不是节能和提高能效的驱动力。一些能源供应部门反而出现了由于供应实力过剩而要开拓新的消费市场，以刺激能源消费的动机和做法，力图争取更大的市场份额和经济利益。为了经济发展的目标，必定要激励
39、终端消费包括能源消费的扩张，激励新的消费以拉动需求，包括新的用能途径，其中建筑用能、交通用能的上升将比较明显。另一方面，对能源部门的经济效益和相关社会问题的关注和实际影响，大于节能的呼声。对长期的能源平衡和能源平安的关注难以和短期的、干脆经济运行的利益取向有机地联系起来。原有节能管理体系及机制的功能和效果受到挑战。由于能源供需的形势发生改变，限制供应的节能管理方式已不起作用。政府在投资和项目设定方面的干脆限制力减弱，干脆用于节能项目的财政支持数量甚微。随着政府机构的改革，能源和节能主管行政编制大幅度减小，20世纪八十年头以来建立起来的能源和节能管理组织体系的很多部分已经不复存在。新的节能管理体
40、制有待在新的市场条件下在政府职能中进一步确定和落实。中国能源效率的提高不能单纯依靠市场机制。市场约束和产业升级仍将在相当一段时间内起到提高能效的促进作用，使按GDP的计算的能源消费效率提高。加入WTO以后，中国的劳动力成本可能还将在相当长的一个时期内保持竞争力，但资源性的成本，包括土地的价格，特殊是能源的成本将不具有竞争性。如上所述，中国可能还要经过二三十年的努力，才能在能源技术的平均水平上，赶上国际先进水平。可以预见，假如中国真正能够实现在下世纪中叶达到现代化的目标，中国将会面对重大的能源挑战。使中国的能源效率提到一个没有先例的高度，光靠市场经济的自发作用，是远远不够的，必需在政策介入方面找
41、到新的途径。在现阶段，提高全民的资源忧患意识，在市场经济的自然作用之外，实行适当的政策措施仍旧非常必要。除信息、标准、技术推广等措施之外，还要进一步考虑长期的能源价格政策。同时，推动环境爱护，也是节能的重要驱动力。中国还要及早考虑可持续发展的消费方式的设计和引导实施。没有这些努力，就难以实现有中国特色的现代化。长期坚持节能优先必需成为中国可持续发展能源战略的一个重要基本点。二、适应终端能源需求的改变趋势，实现能源结构的转变，加快发展自然气中国长期以来能源结构以煤为主，是造成能源效率低下、环境污染严峻的重要缘由。近年来终端能源需求的结构和总量改变，以及以中心城市为开端的环保要求，使优化一次能源结
42、构成为能源发展的重要趋势。但是，石油进口的快速增长，加之国际油价在去年在大幅上扬，使能源供应保障问题受到多方关注。自然气的开发利用，须要重新大规模建设自然气的长距离输运基础设施。对自然气成本和价格的估计引起了对将来相关能源成本的激烈探讨和担忧。优化能源结构能否实现仍旧有着不确定性。当前和今后几十年内，石油和自然气仍将是世界范围的主要能源。特殊是自然气的发展方兴未艾。自然气的利用不仅有很好的环境效果，建立在自然气基础上的能源技术，也是当前和今后长时期内能源效率最高的技术。我国的自然气基础比较薄弱，在形成自然气基础设施网络的时期，须要大量的投入和政策支持。十五期间正在实施的西气东送工程意义重大，自
43、然气基础管网一旦建成，将带动自然气开发的进程，可望使自然气的实际成本明显降低。在自然气的发展问题上，须要国家的支持和协调。三、从实际动身，实施煤炭的清洁利用优化能源结构和充分合理利用我国的煤炭资源并不冲突。在能源结构优化的过程中，煤炭必定将退出一些运用领域，但是煤在中国能源中的地位仍旧将非常重要。目前我国煤炭的运用技术和方式与可持续发展的社会经济发展目标有很大的差距，是我国环境污染的主要来源。在可持续发展能源战略中，煤炭的利用，首先要解决相应的环境污染问题。从世界能源系统的发展趋势看，将来煤炭的主要应用途径仍旧是发电。在有自然气可以利用的地方，自然气燃气蒸汽联合循环技术可以达到更高的发电效率，
44、也有更好的环保性能。但是只要实行适当的措施，燃煤电厂仍旧可以做到清洁发电，效率的提高也还有较大余地。从中国的实际状况动身，煤的清洁利用首先要解决的是落实目前干脆燃煤的大气污染问题。其中，燃煤电厂的脱硫问题应当首先予以解决。燃煤电厂脱硫技术是非常成熟技术，现在是干不干的问题。目前煤炭供应过程和转换过程中，有大量可以马上行动而且对煤炭的清洁利用有明显实效的事情可做。如煤炭的筛选和洗选，更加合理的煤质管理和配送，型煤的利用，水煤浆利用等等，都大有潜力。煤炭的气化和液化有可能作为远期技术储备。有必要仔细分析比较先进的燃煤发电技术和将煤炭转换成或液体燃料后再用于发电的效率、环境影响、以及经济性。至少在相
45、当时期内，先进的燃煤发电技术还将有很大的竞争力。假如考虑以煤为原料供应液体或气体燃料的话，则必需全面分析评估其经济可行性，还要考虑全过程的环境影响。除此以外，还必需考虑能源系统的总体效率。另一方面，越来越迫近的全球气候改变的限制因素，将使煤炭的运用渐渐受到碳排放的严峻制约。这些因素在煤炭的气化和液化技术开发和将来应用时必需充分予以考虑。四、系统考虑电源结构，水电、核电要实施长期的发展安排中国的石油和自然气资源相对人口而言非常有限。在将来的终端能源消费结构中，电力的比例将不断扩大。和石油和自然气相对便宜的国家相比，中国有可能必需使电力在终端能源的中的比例高于这些国家。对发电能源结构要有长期的规划
46、，避开临时和缺乏系统规划的选择。首先要尽量利用水力资源。中国水力资源丰富，目前利用率很低，发展潜力巨大。水电项目可以很好的和防洪、抗旱、农业浇灌结合起来，取得更大的综合社会经济效益。当然，水电大坝的建设可能存在对流域生态环境的影响，须要在大坝设计和建设时赐予充分和恰当地考虑。实行必要措施，使这些不利影响减到最小。和煤炭生产、运输、发电过程中产生的种种环境问题比较起来，水电是一种对环境和生态影响小得多的清洁能源。假如把水电的巨大综合社会经济效益考虑在内，发展水电的优越性就更加突出。十五规划提出的西电东送，为开发水电供应了更好的机遇，应当加强实施，消退各种体制上的障碍，使我国的水电发展能够长期、稳定地得到较快的发展，避开出现新的反复。在考虑是否发展自然气发电时，不但要在不同电源方案中进行综合比较，还应当对同一能源的不同运用方向的合理性进行比较分析。自然气