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1、2022年级组长工作总结优秀示例5篇 经过担当一段时间的年级组长的职责，才会发觉这个职责的不简单，学会写工作总结来自我谛视吧，你知道相关的工作总结怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022年级组长工作总结优秀示例相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022年级组长工作总结优秀示例1 劳碌而又充溢的11月份过去了，本月全体初二年级老师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作专心主动，仔细学习体会“pst”课改理念。在年级组里，凡事大家都有商议，相互帮忙，信奉一个准则达者为师，无关年岁的大小，教龄的是非，资格的深浅。我作为初二年级组的一份子，深刻感遭到来自群众的帮忙，深刻感遭到我
2、们年级是一个优异的、奋勉向上的群众。 1、成果。 11月份我们的工作重心仍旧放在课改上，在这方面，师生的专心性高，主动性高。我们每位老师都很清晰，正因为我们学生的根蒂根基差，所以“pst才更显得燃眉之急。使每一个学生都能在“pst课堂模式下健康的成长，意味着我们每位老师肩头都有一份沉重的职责，要对家长负责，对学校的声誉负责，更要对学生的将来负责，也意味着要牺牲更多的个人时间甚至是利益。但我们组没有一个老师有怨言，特性是几个班主任老师，他们在班级的管理工作中严抓细管，严而有度，家校联系做到常常化、制度化，为了配好课改，他们在激发学生学习的潜能方面做了超多的工作，也取得了不少的成果。他们透过班会课
3、，加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质。他们在工作中显露出来的那种无私的奉献精神和仔细负责的工作看法，令人油然而生敬意。在老师们的共同努力下，学生在各方面都有了可喜的改变，特性是敢于展示自我这方面。 2、不足。 成果当然可喜，但也存在着不足，老师们还须要有一个醒悟的相识。存在的问题主要体此刻以下两个方面： 首先是课改善行到一个关键的时期，各班都或多或少有学生还不能斗胆英勇的去展示自我，成为令人头疼的“钉子户”，这方面，课任老师负有不行推卸的职责。 其次，弱势学科跟强势学科差距还比较大，构成了严峻的不平衡。值得深思。
4、 3、12月份工作设想。 12月份“中国名校共同体”要来验收我们的课改成果，所以，本月工作至关重要，初二组将把此项工作相关作为数一数二的重中之重，调动每一位老师的工作专心性，同时狠抓纪律和常规，加强管理。 初二年级组全体老师在校领导的正确领导下，2月份，以“礼貌礼仪教化月”为主旋律，在德育工作上方向本年级全体学生，专心组织和开展教化系列活动;在教学工作上，遵循学校“抓管理、重质量、找差距、争上游”的思路，仔细分析上学期期末测试，制定并为目标落实而努力。顺当完成本月的教学目标和各项工作。现将年级组工作总结如下： 1、德育工作 2月份，我们围绕校德育处的“礼貌礼仪教化月”，开展了各项有好处的活动。
5、 1)学生常规的精细化管理 从2月9日学生开学的第一天，我们初二年级的每位班主任在政教处的指导下，就起先了对学生常规的精细化管理。我们抓学生早晨、中午到校的时间，抓校服的穿戴，抓早读课的效率，抓午自习准时、宁静，目前午自习几乎每位班主任都能到班，且有部分任课老师也利用午自习下班对学生进行提优补差。在教务处的指导下，本学期我们抓学生学习习惯，尤其是学生的作业，要求每位学生按时完成作业，班主任定期将学生的作业完成状况通报给家长。为全力支持小学科老师教学工作，稳定小学科课堂纪律，年级组本学期还组织了班主任巡课。 2)捐资助学活动 本学期起先，初二年级组师生专心响应学校捐资助学号召，踊跃捐款。 3)礼
6、貌礼仪及入规教化主题班会 学期初各班级利用班会课组织学生仔细学习中小学生守则、中学生日常行为规范、板桥中学学生手册，进行入规教化及礼貌礼仪教化。效果良好。 4)成果分析表扬主题班会 2月13日就上学期期末考试成果，各班级利用班会进行了质量分析，分析了优势学科和薄弱学科，帮忙学生制定了有梯度的目标;且对上学期取得优异成果的学生及进步生进行了表扬。 5)学生心理平安隐患排查 本学期，我们要求年级组的各位老师要关注学生心理健康。各班班主任就学生心理平安隐患进行了排查，归纳了几种比较突出的心理现象，并加强这方面的教化指导。 6)初二年级家长会 2月21日下午，初二年级召开了本学期的第一次家长会。为了开
7、好本次家长会，从年级组到班主任、老师都作了充分、仔细的的打算。蔡校长针对以初二年级学生面临的考试，向家长做了具体的分析说明，动员家长尽早重视起来，充分发挥家庭的教化特点，与学校的教化构成合力，使自我的孩子能顺当透过考试。之后，由教务处毛海玲校长助理重点分析了今年中考政策的最新动态，着重强调了中考政策中不一样于往年的地方。最终各班主任向家长分析了本学期期末考试的状况，强调要家长重视生物410。cc、地理小学科和两极分化现象，并期望家长与学校常常联系，共同搞好学生的教化工作。 7)完善校信通家长联系名单，加强家校沟通 本学期，初二年级各班班主任，就学生校信通普及率不高，对校信通家长联系名单进行了完
8、善，以期加强家校沟通，构成合力。 2、教学工作 1)仔细做好上学期期末考试质量分析 2月18日下午第三节课，板桥中学召开初中学非毕业年级期末考试质量分析会。会议第一阶段教务处葛冠韬副主任就初二年级总均分排行、学科年级全区排行、学科班级全区排行、基点提升、班级总成果推动等多方面进行了分析。上学期期末测试，初二年级虽然名次未见推动，但差距明显缩小了，政治、英语完成校保四目标，比上学期期中，提升了42.8分。生物、地理与第四差距1.5分之内，有望争取保四。 各班主任依据期中考试成果制定了任课老师重点关注对象，确保我校优分率及及格率的提升。 各备课段也就本次成果分析，规范了备课、上课、作业。制订了本学
9、期的工作安排。 2)激励课堂第三轮赛课活动 2月，我校开展了第三轮的激励课堂开课活动，初二年级组的严丽华、戴琳老师参与了本次赛课，效果得到评委好评。年级组其他老师参加了听课、评课。年级组内掀起一场激励课堂探讨热。 3、年级组管理工作 本学期，在年级组管理工作上，年级组老师统一了相识：我们要构成合力，要人人参加管理。年级组内创设了一种和谐的工作气氛。 2022年级组长工作总结优秀示例2 开学时劳碌的身影好像还在眼前，时间的脚步已匆忙地走到了一学期的末尾，回首个中味，每个瞬间都值得牢记。我们四年级组是一个主动上进的年级组，大家热忱有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一样，具有剧烈的团队合作意
10、识与精神。本学期，年级组全体老师仔细贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下： 一、爱岗敬业，构建服务团队。 我们四年级组共有老师13名，每位老师都能酷爱教化事业，努力做到教书育人、为人师表，酷爱学生，发扬奉献精神。 班主任是学校最基层的组织班级的管理者，班主任的素养干脆关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有七位班主任，他们在教学上业务实力强，在班级管理上阅历丰富。七位班主任尽心尽职，工作主动。这里值得一提的是我们的郑卓老师，她爱人在外地工作，她又当班主任又当语文老师，孩子还在上幼儿园，真是辛苦了。张霞老师虽然年轻，但
11、工作极其仔细，班主任工作做得有板有眼！年级组其他任课老师也仔细负责，乐于奉献。胡艾发老师虽然年逾五十，但工作热忱丝毫不逊于年轻老师，并帮助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五年级组本学期的各项工作才开展得这样绘声绘色。 二、同伴互助，营造和谐团队。 学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组老师无论是在工作上，还是在生活上，都相互关切、相互帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展老师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力协作。在校各种教研活动中，无论是哪位老师开课，同组老师都主动协作与支持，共同探讨教材，共同商讨教学设计。正是同组老师的主动协作，我们组李荆芳、张霞
12、老师所执教的课获得了听课老师的好评。课后，你常常可以看到老师们在开心地沟通任教状况，你也常常可以看到正副班主任、任课老师在和学生、家长谈心，沟通管理学生的方法。工作上，我们相互合作。生活中，我们相互关切，就像一个温馨的小家。 三、工作成果： 1、本学期，年级组有数名老师在校同课异构竞赛中获奖。 2、在县网球竞赛中，四三班贾奕麟同学获一等奖，多位学生获乒乓球竞赛奖，为学校争得了荣誉。沈亚宁等多名学生在庆六一活动中充分呈现了自己的才艺。 3、在校教职工篮球竞赛中进入四强。 回顾这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，心中就低声吟唱一首感恩的心，感谢学生给我们带来奋斗和喜悦，感谢领导给我们关切和支持，感谢组内
13、老师创建的成果和感动。 2022年级组长工作总结优秀示例3 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组能依据期初的教学工作安排，以新课程试验改革为契机，以全面推动素养教化为基点，坚固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近老师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，全面提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教化教学质量打好扎实的基矗 工作中，各位老师注意课题探讨与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学探讨活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老
14、师的理论基础和教学实力，促进备课组内每位老师的共同进步。经过一个学期的努力，老师的整体素养提高了，也促进了学生的语文综合实力的提高。现将本期的工作作一个阶段小结： 一、各项任务仔细完成 1、精彩完成征文任务 学期初，教研组组织学习了关于开展“优兰发杯”征文竞赛的通知。接到通知备课组的六位老师主动组织学生查阅资料完成稿件，牺牲休息时间为学生改阅，圆满完成本次征文活动。依据德育处的工作支配，十一月定为“感恩月”。学校实行了一系列活动。邹越教授“让爱在生命中飞扬”的专场演讲，感到了在场的每一个观众。金雪教授的“感恩”演讲，让孩子们再一次动容。协作这两次大型活动，我们组织学生进行了全员参加的征文活动。
15、让学生写出这份感动，让感恩之情根植于心中。经过筛选选出佳作，在年段展板中展出。学生反应剧烈，把整个感恩活动推向高潮。 2、演讲竞赛圆满胜利 十一月份围绕学部开展的“感恩”系列活动，我们备课组除了精彩完成“心怀感恩情”征文活动之外，还组织一次有影响的演讲竞赛。为了组织好这次活动，全组上下同心同德，周密支配。提前一月布置任务，组织学生稿件。班内初选，优秀选手参与年段竞赛。目的在于通过这样的活动，教化学生懂得感恩，学会感恩。在活动中学习语文，提高语文的综合素养。 12月6日下午，期盼已久的“心怀感恩”主体演讲竞赛如期实行。演示中心济济一堂。13位参赛选手，精神饱满，热忱洋溢。赛场气氛热情。经过激烈角
16、逐，林博赢得了竞赛的一等奖。袁彩妮、高奇颖获得竞赛的二等奖。陈子璇、纪荣达、何封源获得三等奖。吴馨宁、程思慧、潘锦杰、李坻榕、张崎、蔡书谨、黄景婷获地优秀奖。 竞赛结束，校长助理章卡老师进行了总结，确定了优点，指出了不足。她还特殊表扬了林博、袁彩妮两位同学，感情充足，驾驭了演讲技巧。赞扬了陈子璇同学的演讲贴近生活实际。活动达到了预期效果。 3、仔细学习提升自我 9月24日，我们六年段备课组的几位老师参与了厦门市小学语文教研室举办“小学语文老师创新大赛”的观摩。这一天我们共听了三位老师的同题课这片土地是神圣的。9月25日，接着参与此项活动，在集美小学听了我校优秀老师黄丽云老师的这片土地是神圣的，
17、我们受益匪浅。我们备课组的几位老师始终抱着虚心学习的看法，把握住每次学习机会。之后，又主动调课倾听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的老师观摩课。 4、活动中展示风采 依据语文组“青年老师说课竞赛”活动的要求，我们备课组选派了牛兴杰老师参与了这项活动。不能参赛的几位老师，主动为牛老师出谋划策，供应资料，牛老师不负众望，获得此项竞赛的二等奖。 5、做好月考的各项工作 这学期我们六年段又增加了一项新任务每月进行的月考。无形之中又增加了一份工作量，但几位老师不埋怨、不推托，认仔细真做好出卷、评卷、总结等各项工作。表现出良好的职业道德风尚。 二、在专家引领下成长 专家讲座、指导评课是本学期一项重点的教研活
18、动。整个活动贯穿了一个学期。是语文教研组的工作重点，也是我们备课组的中心任务。同时，还是一次极好的学习和研讨的机会。六年段备课组的六位极其重视这项工作、主动主动的调课、换课，尽可能地听取每位老师的授课，不错过专家评课的难得的学习机会。特殊是杜振标老师的指导实实在在，让我们看到了存在的不足。明确了我们今后努力的方向，使我们的教学水平和业务实力都有了肯定的提高。 三、常规工作凝聚集体才智 1、备课资源共享： 我们年段在学期初就制定了备课组的活动安排，支配好各项工作和详细的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享教案，并于授课前一周发放到各
19、位老师的手中。本学期我们备课组组织多次评课活动，各位老师都能在研讨中主动大胆地提出自己的想法。 备课组主动推动学部有关学部教案的检查制度。逢双周交教案到备课组，由备课组自查。每个老师都能视反馈状况进行有效的改进，做好平常的工作，迎接学部的月查及学部期末综合考核。 2、作业及测试中体现集体才智： 我们年段老师能按学部统一要求完成学生的作业。作业是对学生学习效率，对老师教学效果的一个检测。我们年段的每位老师都能严格根据学部的要求，仔细批改每一份作业，指导学生刚好订正，提高作业的质量，并刚好调整自己的教学进度与教学方法。 在培优辅差个别辅导上，年段的每位老师各显神通，切实地提高了年段学生的学习成果。
20、特殊是梁书荣老师、杨秀红老师、胡喜花老师，利用课余的时间，能扎实地进行学生的辅导。 每周一次的周末作业都是年段老师细心打算完成的。作业中含本周学习内容的基础学问、阅读理解和周记。我们年段坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份具体的看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。每单元负责“回顾拓展”备课的老师出单元测试卷，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为120分的附加题制。每一份试卷都是在本组老师审议、探讨后再定稿打印的，充分地体现了备课组的集体才智。 我们年段还能依据学部的要求，保证一周三天的写字课训练。 3、特色教化的集体展示： 我们六年段的老师能落实学部提出的“每
21、日四个一”活动。每班组织学生有效地开展古诗诵读、课前演讲活动。 随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，我们年段每个班级都能组织好本班的阅读活动，特殊以一班、三班较为突出。通过读书沟通等活动大大提高了学生对阅读的爱好。年段每个班级都能确保阅读课完成。 我们年段语文备课组为了激励学生阅读，培育学生阅读爱好，还自设“阅读卡”。为了提升学生的习作水平，我们还开展了年段优秀作文集的收集与整理工作，激励学生收集修改自己的好作文，编辑、设计，装订成册，在班级展出，这一项工作一班和三班完成较好。 四、在集体中的呈现个人特长 1、让课堂更有效： 我们年段的语文组老师
22、能仔细执行学部及教研组有关上课的要求。课前、课中、课后目标明确，尽量克服随意性，有效地反思促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生“两个习惯”（文明习惯及学习习惯）的培育和“三个基本功”（发言肯定要响，读书肯定要亮，写字肯定要到位）的训练。 我们年段老师在平常的活动中就留意沟通自己在课堂教学中的一些信息，在吸取别人特长的基础上不断地完善自己的课堂教学，在集体的大才智中做到个体的快速进步。 2、课后反思促成长： 这学期，我们年段每位老师都能按要求完成一课一反思，刚好针对自己教学任务的完成状况，教学中存在的问题，学生的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教
23、学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发觉自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。 五、取长补短不断提高 我们六年段备课组在年段全体老师的共同努力之下，比较圆满地完成了本学期的各项教学任务，但细心比较我们还发觉与其他年段还存在差距，老师的个体状况与优秀的老师相比，我们还存在肯定的不足。所以在新的学期里，我们六年段语文备课组将进一步完善备课组的工作，不断提高备课组的活动效率，提升我们组每个语文老师的教学实力！ 六、下学期活动构想 下个学期，我们除了完成学部和语文教研组布置的各项工作以外，还将不断地探究更适合六年段学生特点的教学方法，多组织
24、一些语文活动，在活动中发觉不足，找寻改进的方法，不断提升我们备课组老师的整体素养。在老师的培育和引导下，培育学生学习语文的爱好，提高学生语文学习的实力。大体思路如下： 1、接着加强组内老师相互听课、评课，相互沟通。 2、接着加强集体备课。 3、加强理论学习，提高理论水平。把握学习机会，注意专家引领。 4、在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素养。 2022年级组长工作总结优秀示例4 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师大部分都是年轻人，教学阅历相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家养息了较长时间，才到园上班。针对
25、实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结： 一、常规教研： 在开学初，我们年级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作安排，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。 1、每位老师都主动仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上激励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教
26、化教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。 当大一班的老师提出问题时，其余的老师均主动的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单出现平安事故的冲突。采纳此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过视察场地
27、，探讨哪个地方更合适，最终帮助他们找到了满足的地方。而学前班的老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而幼儿又能接受的教学内容赐予看法和建议，为他们的幼小连接打好坚实的基础。 2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了
28、一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。 后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路途。通过这样的改变，幼儿做操的主动性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改看法再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新老师杨珍妮为我们供应了应当怎样节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们视察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都
29、发表看法，一样认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新实力的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。 3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回来到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的主动和爱好性，并希望以后多组织此类有益的活动。 4、本期我们大班组还新开设了一个栏目新闻网站，把最新、最刚好的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和视察，并主动主动的参加进来。 二、专题教研 本期，我大班组结合幼儿园教化教学创建特色“开发家庭资源增进家园合作”进行了一
30、系列的探讨。我们组织了理论学习，探讨了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析探讨，最终确定为这三种形式，并且各班都主动进行尝试。 大一班由于没有家长情愿主动担当参教活动，而改成了分层次的与家进步行幼儿状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的一样好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头沟通，得到了家长的充分确定。学前班的家园联系册也制作的特别有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的状况简介、须要家长帮助收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还通
31、过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，刚好向家长反映幼儿的学习状况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。 同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见？”让老师、幼儿、家长都能“望见”我们开展的活动并投入的参加进来？为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学
32、前班的“每周一诗”、家长们起先关注了，孩子们起先津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期接着探讨的.问题。 总之在下学期，我们大班组的六名老师将更加同心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有安排地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。 2022年级组长工作总结优秀示例5 不知不觉，在初二年级组组长这个新的岗位上已经工作一个年了，本着总结过去的阅历，开展好将来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结： 一、工作进展情景 本学期是第一次接触到年级组的管理工作，姨奶奶过去了，回顾本学
33、期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺当，能够根据安排完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能刚好处理，避开其扩大化，恶劣化。 二、主要成果 初次接触该项工作，也没法于过去的成果作比较，一切都是从零起先，对于本学期的工作成果，主要有以下几点： 1、学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要支配。 2、组织全年级老师进行过三次学生的学情分析会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并刚好加以处理。 3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成果赐予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。 4、查阅老师对学生的批阅情景共计72次，平均每位老师被查阅
34、6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改善看法提议。 5、全年级老师参与网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖国家级培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。 6、有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。 7、听评课活动，本年级各老师均能根据其所在教研组的要求参加，共计100余节次。 三、阅历及体会 古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零起先，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教化教学等工作，自然，全力以赴已经是不行能了，庆幸的是，作为全校老
35、师最多的年级组，各老师对我的工作非常信任并且赐予了大力的支持，所以也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能够根据预期有序的进行并完备收关。 人与人相处，其实就是心与心的沟通，工作也如此，将心比心，感谢本组老师在我的工作中赐予我的大力支持。 四、存在问题 一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。 二是学生学习成果提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成果都有所提高，但提升速度较慢，仍需接着努力。 三是学生的良好行为习惯的养成没有构成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了必需的提高，可是还没有构成惯性，简单反弹，须要老师不断的提及巩固。 五、今后努力的方向 1、加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。 2、接着与家长坚持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。 3、接着对学生进行思想教化，强化学问是变更命运的理念。 4、注意对学生日常行为的管理。 5、接着以同等，包涵的心态对待学生。 6、不断加强自身的学习本领，努力提升自我的业务水平和管理本领。 7、不定期组织年级老师开会学习，探讨新的教化教学方法，转变老师的教化教学理念，加强老师队伍建设。