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1、教师个人先进事迹材料2000字9篇 先进事迹材料在书写的时候，大家明白有哪些确定要留心的事项吗，大家在撰写先进事迹材料的过程中，须要凸显用词恰当。以下是我细心为您举荐的老师个人先进事迹材料2000字9篇，供大家参考。 老师个人先进事迹材料2000字1 敬重的各位领导、敬爱的老师挚友们，大家好！ 我是一个平凡的教化工作者，感谢领导和广阔同行们对我的关爱培育和激励支持，给了我这次发言的机会。我发言的题目是：进取，成长的阶梯 老师这个职业须要我们不断地努力学习、追求，须要我们专心视察、反思、总结，须要我们坚持上进。应当说，老师专业成长离不开主动进取的精神。 阿尔波特哈伯特曾经这样说过：“一个人即使没
2、有一流的实力，但只要你拥有敬业的精神同样会获得人们的敬重。” 敬业不仅仅是一种责任，也是每一个人都应具备的职业道德。当敬业精神深植于人们脑海中时，做事才会主动主动，并从中体会到欢乐，获得更多的阅历和成就。 因此，我认为：当敬业成为一种习惯时，那就是进取。它是我人生成长的阶梯。 立志教化的我，一步入教化工作岗位，就有了一个幻想，教好英语，教出能够摆脱“哑巴英语”的好英语。众所周知，英语非我们母语，没有语言的环境学英语并不简单。所以，我在教学工作中就起先不断地探究，不断运用行动探讨法来反思自己的教学，改进自己的教学艺术，提高自己的教学效果。 1998年，在市老师进修学校教研员的组织、指导下，我参与
3、了全国“九五”课题大面积提高英语课堂教学效率（即“张法” 教改）的试验。当时，迎着教改失败的风险，带着学校领导和家长的期望，领着无趣、活泼可爱但缺乏科学学习方法的学生，我起先了漫漫的艰辛探究。 教改之初，面对英语集中识词，刚入门的学生每天要面对三十个左右的单词，难以坚固记忆，评估下来成果是一团糟，学生的泪水哗哗直流，家长起先怀疑教改的可行性。我不禁辛酸，心乱如麻。 但是，靠着一股犟劲和一股教改热忱，我克服了重重困难，不辞劳苦，奔波于福州市各试验学校，到处听课、取经、沟通，终使迷雾得以散开，驾驭了“张法”的教学精髓，探究出一套适合我校实际状况的各种教学模式。 当学生们在口语运用、对话表演中能自信
4、、流畅地用英语表达，当他们一次次捧着满足的试卷脸上荡漾着满意的笑容时，当家长们竖起拇指引头赞许时，当学校领导看着良好的英语成果而倍感欣慰时，我就心潮澎湃，激烈不已。 初获成效，我不骄不躁，顺势而行接着探究特色教学模式，探究如何培育学生自主学习、独立思索和创新意识，为福清市第一批教改老师们开了一节又一节的教改试验公开课；我们学校每学期都要接待不少来听课、观摩的兄弟校老师，我就带着我们英语教研组的几位同事为教研片及其他兄弟校开观摩课，结果不仅得到同行们的一样好评，而且增加他们教改的信念，为英语教改在福清市的启动和推广，做出我们应有的努力。也因如此，我们校的英语教改走在了全市的前列，教学效果显著，我
5、们学校还被福州市教科所、福清市教化局指定为“农村教改试验学校”。 不仅如此，我们还探究多项教化改革，取得了一系列开创性的成果。如（略）。老师上课的热忱、自如，学生的自主、活泼、主动参加，给全部听课老师们留下深刻印象。当时，福州市教化局卓局长和中教处严星处长听完课后赐予高度评价，他们说：“农村学生能如此主动、酷爱英语学习，这就是教改的胜利体现”。 为最大限度地提高每一个学生的学习实力，丰富每一堂课的内涵，我从不放弃每一次学习的机会。几年来，我始终争取在学习探讨中成长，在学习探讨中完善自我。（略）。我从中吸取养分，不断地更新教学理念，驾驭现代教化技术，同时注意理论与实践相结合，坚持利用课堂主阵地，
6、不仅奠定学生扎实的语言基础学问和基本技能，而且培育学生的实力。 特殊在（略）研修与考察。深化学习、探讨国外先进的教化教学理念，生动活泼的教学方式，和谐、活泼、注意情景、富有人情味的课堂教学模式及丰富多彩的学习方式；感受到英语国家的语言也是博大精深，亲历了原住国家的风俗习惯、人文地理；扩大自己的视野，增加了许多见识。学习归来我即应用在教学、教研实际工作中，收到了良好效果。应当说，这次出国学习、考察，使我的水平又大大提升了一个层次。 不积小丘无以成大山；不积小河无以成大海；不积跬步无以致千里。和每一位老师一样，为了神圣的教化责任我不断进取着，甚至要作出一些牺牲。 为了英语教化的不断升华，必需使探讨
7、的成果能够产生辐射，扩大影响。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。 因此，我常以福清市进修校实行的老师培训为平台，以阅历沟通或讲座的方式向同行们介绍行之有效的教学方法、教学模式，或在教学理念、教学技术、教学手段、技能技巧等方面做详细指导。力图为提高英语教学质量贡献自己微薄的力气。在校内，勉励自己坚持充分利用“师徒结对”、课题探讨、业务学习或公开课、示范课等机会，在教学理论、方法探讨、学法指导、课堂组织、课后跟踪各方面培育年轻老师，使他们尽快进入角色，快速成长，走向胜利。引导他们分别成为学校的骨干，都能独当一面，各具教学风格。 几年来，在同事们的共同努力下，我们学校英语教研组的老师快速成长
8、，（略）。这一切荣誉，都是我们学校领导重视、英语组老师们共同努力换来的；是我们各级领导对我们工作的确定和激励。 作为一名一般的人民老师，我得到了同行的信任，领导的关爱与好评。也就是这种信任、关爱与确定，成了我追求上进的动力源泉、接着努力的风向标。所以说，始终如一地为创新英语学科教化的带头示范，为创设教研氛围的辛勤耕耘，为构建教化事业添砖加瓦，这就是我的平凡的工作。 今日，我能走上名师讲台，进取的精神会时时鞭策着我。我深深地领悟到： 教化是事业，事业的意义在于献身； 教化是科学，科学的价值在于求真； 教化是艺术，艺术的生命在于创新。 发展靠进取，进取的精神在于攀登。 老师个人先进事迹材料2000
9、字2 福建省南平市第七中学英语老师徐玲，在党组织关怀、培育和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、酷爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教化教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。 一、酷爱教化、教书育人 忠诚于党的教化事业。仔细执行党的教化路途、方针，严格根据党的教化政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，一心一意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。 自1981年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教化和教学阅历，能以培育有志向、有道德、有纪律
10、、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的特性特征和心理特点，注意与学生沟通沟通，做好学生的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”按部就班的教化方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习看法，帮助驾驭正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教化，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的中学生的目的。 在做好日常教学工作的同时，主动组织和指导学生参与各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语实力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。 二、业务精
11、湛、成果显著 努力钻研业务，不断充电，学习驾驭各种教学手段和教学方法，自1994年担当英语教研组长以来至今，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，变更教化教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、学生主体的地位，注意学生的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，主动担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予指引，使他们的教学实力和教学成果有明显的提高。本人也获得了区教化局颁发的“骨干老师”的荣誉称号。 徐玲老师擅长总结和运用担当班主任工作。20余
12、年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。驾驭多种教学手段 和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有肯定的教学教研水平。论文英语课堂教学的.板书艺术等在福建教化学院学报上发表、初中生英语自主学习实力的培育摭谈获20xx年南平市中学英语优秀教化教学论文一等奖，受到同行老师的好评。 作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；刚好批改作业、耐性辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得敬重和信任的师长、又是密切的好挚友。因
13、此同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成果也常年位于同年级前列。 自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀老师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：20xx年担当班主任的毕业班，在中考中成果优异，其中一名学生获南平市中考状元；20xx年担当班主任的毕业班，其中一名学生参与福州一中在南平市招收中学生的考试中，综合分数名列第一。 三、克服困难、忠于职守 多年来，作为一名骨干老师，既担当班主任，又担当学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特殊是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必需有人细心照看，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，
14、常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。 同时，以学校和教化工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人不可思议的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，充溢热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，20062007学年度，主动响应并主动听从上级领导的支配，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和老师的一样好评。 四、专心做事、以诚待人 无论是在
15、什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展指责与自我指责，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，老师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的老师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热忱带动和影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟她说。她也总是耐性地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一样认可。 老师个人先进事迹材料2000字3 作为一位工作了
16、二十多年的老体育老师，我师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的赤忱换真情，谱写着平凡绚丽的人生。 一、加强学习，争做探讨型老师 做为一位老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、练习工作的同时，我能够把自己的精力用在接着学习上，以不断进步自己。取得了体育教化专业本科学历。能主动定阅体育教学等杂志，主动参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。主动撰写教化教学论文，刚好记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。 课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够捉住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公然课和专家报告
17、，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，进步自己。课堂教学取得了较好成果。 二、规范自己，建立良好形象 体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最好平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守老师法等法规；我酷爱那运动场上游戏的孩子，敬重他们的人格，同等、公允正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教化思想，努力进步学生身体素养的同时，重视学生心理素养的健康发展；我在工作中重视改进教学方法，进步教化教学水平；我尽力与同道弄好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对本身的要求也不放松，建立体育老师的形象，规范穿着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，重视身教。对自己的要求力争到达最
18、好。 面对特别的孩子，为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。仔细探讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清晰，了解教材的重点与难点，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原本的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。使学生在多方面得到熬炼和发展。在低年体育课中我支配了各种嬉戏来引导学生如何上好体育课；中段学生我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育学生的技能水平。高段学生我主要以进步学生运动实力，技能技术水平来绽开教学。我每备一堂课就先备场地，再备
19、器材，然后活用处地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的爱好。酷爱学生，同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师的关切，良好的师生关系增进了学生的学习爱好，同时也激起了我的工作热忱。 三、静默耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师 在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的练习。由于学生的特别状况，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，我对学生们进行了深化探讨，对症下药，构成了一套合适我校特别学生的练习特别方法，取得了肯定效果，也得到校领导的确定。记得那年为了带领学生参与特奥会，为了取得好成果，我制定了好多套练习方案；为了不耽搁运动员的练习，我克服了好多困难坚守练习，没有向学校领导提出一点特别要
20、求；也记得带领二十个特别的孩子到上海、到日本参与竞赛时的酸、甜、苦、辣辛苦的付出终究有了回报，我所带的这个团队取得了优良的成果，为祖国争了光，为抚顺争了光，为学校争了光。这样的成果是可喜的，还有的学生打破了记录，遭到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都没法遗忘那场世界范围内的竞赛，面对各个国家的队员，我传递给我们队员的是自信，是志气，是关爱和信任。由于我们有平常的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。终究取得了胜利，这次成果载入了抚顺的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤奋恳做事、塌踏实实做人是最重要的。作为一位基层教化工作者，我始终牢记自己的
21、光荣使命：为了教化事业，为了特别教化，为了这群特别的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！ 四、爱洒操场，增加学生体质 阳光体育，全民健身。作为特别学校的孩子，他们也应当得到一样的机会。每天一小时体育活动在我校弄的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以望见我的身影。为学生示范，订正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对这些特别孩子的关爱和期盼。 花开总有蜜蜂来。我的扎实、踏实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为抚顺市优秀老师等荣誉。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时主动参
22、与市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的弥补和赐予。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，创建性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。 老师个人先进事迹材料2000字4 “学高为师，德高为范”，这是每一个老师都应当牢记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的老师不仅要具备丰富的学问，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。 本人平常在做好学问的传授的同时更注意对学生的思想教化，做到关切他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的爱护入微，照看好每一位。在接收新
23、班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，驾驭他们的性格和脾气，爱好和特长，努力找寻出因人而宜的敏捷的教化方式。 一、爱岗敬业，静默奉献，迎难而上，勇挑重担 严于律已，为人师表是师德的详细表现。我平常能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教化教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生态度温和，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。到处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。 今年九月，我在一次骑车途中，
24、意外受伤，造成脚部受伤，当医生告知我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习状况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必定的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚毅地履行着一个老师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全乡统考中，我所任的科目中取得了第三名的好成果。 二、以身作则，培育学生健全人格，言传身教
25、，引导学生健康成长 以身作则，不令则行。在学生的眼中，老师是一个完备的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象。我平常注意学生的学习与实践相结合。教化学生仔细学习科学文化学问，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才能，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然，为今后工作打下坚实的基础。 今年我所接任的班，学生来自各处，不仅学习成果参差不齐，素养修养更是悬殊。针对这种状况，我深化班级，去了解每一个学生的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生，从生活到学习
26、都不习惯，心情很是低落。了解到这一情后，我先从生活上去关切他，病了，我带他去看医生，用自己的钱为他买药，几次去他的住处探望他，甚至让她有一种在家一样的感觉；然后在学习上给她讲法，帮他制定科学的学习安排，让她树立信念，最终帮他走出了失败的低谷，成果上升了。老师节她给我来了一张贺卡，上面写着：老师，我不会遗忘你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！我在心中说：“不，既然你们的父母把你们交给了学校，既然学校把你们交给了我，把你们带好就是我义不容辞的责任！”在我的感化下，这个班上好几位学生特别感慨地说：“老师，你用实际行动告知了我们什么是责任心！我们知道以后该怎么做了。”我的
27、努力没有白费！ 学生有了健全的人格，才能健康地成长，老师，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平常授课过程中，我特殊留意增加学生的文化修养，告知学生许多做人的道理，引导学生健康地成长。现在许多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培育了他们深厚的文化底蕴，培育了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！” 我是一名一般而平凡的小学老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典
28、论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！ 老师个人先进事迹材料2000字5 陈老师，从事教化事业32年，始终非常注意学生的德育教化工作。是各级领导所公认的优秀老师，她，不仅敬业，而且爱别人赛过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的老师灵魂，塑造出多数的优秀学生。迎来了前所未有的美妙前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了希望的前景。 一、为爱而执着 陈老师，从事教化事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境美丽，工作轻松，又是领导信任的爱将。原来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学
29、校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起。 暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，须要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看学生一个个流失，老师也想逃离，老校长特别难过，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？最终有一天，在中心校领导的多方协作下，在老校长的努力关怀下，陈老师毅然确定：走出自己的家乡，努力创建一片不平凡的雄伟蓝图，变更贫困的赵堂学校，换师生一片美妙前程。 正是陈老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对陈老师的无限忠诚和敬佩。 二、变更环境，创建将来 曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信念充溢斗志的她踏入此地，
30、看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校内，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规则的校内小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且到处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟颤抖，那种努力拼搏的激情忽然烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作准备吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的一再嘱托，挚友的善意帮助总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是陈老师的秉性。最终决心变更新环境，创建一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的帮
31、助下不论是校内、还是教室、办公室老师们都清扫的干干净净，井然有序。转瞬间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了成功的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊异。整个校内有了面貌一新的面貌。 就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的变更上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。 面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶担心，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，似乎对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。成天为此事焦虑担心。突然一个念头在她心中想起，既然教化部门早划为D级危房，何不找领导想方法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的帮助下
32、，向教化部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能确定的呢？于是，她们起先了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增加了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的学生，明知道无力收回却还要努力挽救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而着急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点希望之光，有一天，最终看到了阴暗中的阳光，这天，教化局领导亲口告知她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的打算吧
33、。听到此话，她兴奋的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。 如今，学校危房已拆迁，学生在不久的将来就会住进宽敞光明的新教室，倾听老师们潺潺溪水般的讲课。 一年的时间，学校卫生发生了巨大的变更，学校建设也逐步改善，家长们的观点也慢慢的变更。学生的回流就是学校最好的见证。 三、双管齐下，两手抓 面对学校环境建设的改变，陈老师并没有为此而满意，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教化。 自从她来到次校，看到学校环境如同荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切方法，动员全体师生，每天保持清洁、干净，养成良好的卫生习惯。卫生成果上去了，教化质量决不能松弛。陈老师，不仅抓
34、全校工作，还担当五年语文课，又是五年级>班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依旧静默无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的学生，而且还培育年轻老师，教好全校的学生，为抓好全校教化质量，她依据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求老师，教好每一个学生，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美妙的老师形象。 老师个人先进事迹材料2000字6 在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同事，在平凡的岗位上静默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。从教十七年来，始终奋斗在教学第
35、一线，从四周的老师和学生中学到了许多东西，这对他来说是一笔财宝，是人生最珍贵的经验。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名老师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。在十七年的教学工作中，他忠实于党的教化事业。平常留意学习党的各项时事方针、政策，关切国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有志向、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业
36、接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、钻研业务、更新理念 他作为一名一线的英语老师，主动改进和完善英语教学方法，注意多方位培育学生的实力，努力提高全体学生各方面的素养，仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；刚好批改作业、耐性辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依靠的老师，又是密切的好挚友、值得敬重的长者。因为有了爱和喜爱，同学们都比较喜爱上他的课。 他勤于学习，精于业务，乐于奉献。教书时间越长，他越感觉自己的学问匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教
37、化理念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神，阅读素养教化和新课程改革的理论书籍，使自己的教化理念始终走在时代的前列，更好地服务于教化教学工作。 三踏实工作、取长补短 走近他，你会发觉，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有安排、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，细致阅读分析其他老师的创新课、探讨课，并和其他老师一起不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会仔细评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方
38、向。也使自己学得了不少阅历。作为一名英语老师，他不但教给学生学问，还能提高学生学习的技能。几年来，他认仔细真上好每一节课，争取不让一个学生掉队。虽然学生的智力水平千差万别，但他信任只要我努力了，他会让每一个学生学到应当学到的学问。在工作中仔细分析不同学生的特点，针对不同的班级采纳不同的方法授课。在教学中注意和学生的情感沟通，把学生的发展作为工作的重点，敬重学生，爱惜学生，把学习变成欢乐的情感体验。 四、创新教化、不断进取 做为一名老师，要有勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教化工作者。这么多年来，他给大家的印象是，言语不多，做人低调，为人谦逊。但是，在工作上，却是擅长动脑，乐于挑战。多年的
39、工作中，常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。酷爱学生，讲究工作方法，工作有安排、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的改变实行相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。常常与学校、组长、其它科任老师、家长沟通，使对学生的教化趋于同步。充分发挥学生的自治实力。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出老师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进步步伐。仔细写好心得体会，主动参与县市省组织的教化论文竞赛，教研成果突出。 作为一名老师的他乐于合作，擅长合作，珍重合作。与
40、学生、家长、老师都能很好相处，达到工作所须要的环境，在工作中能和每位老师和谐相处，精诚团结，共同把工作做到最好。“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是华蜜之所在。”罗丹说。他用自己的实际行动印证了这句话。工作着，欢乐着。 老师个人先进事迹材料2000字7 燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教化。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特殊是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任
41、。我要想方设法带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。 为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，注意在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起探讨量化管理的标准，全体学生共同参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习看法、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并协助必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮番班委制度”，每个学生轮番当“干部”管理班级的全面工作，让全部学生都有机会参加和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的主动性
42、和自觉性，班级面貌面貌一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。 多年来的班主任工作实践告知我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信任，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我仔细分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成果差，在学校，老师不喜爱；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无所取，他们是情愿进步的，只是四周的人不理解他们，我们当班主任的只要擅
43、长发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课老师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。 在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝说，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的心情，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通教化孩子的方法，同时，我常常找刘同学交心谈心，激励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，主动上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺当的考上了中学。 我经常告诫自己，教化者的
44、职责不是让学生在老师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的学生，更要以真诚的怜悯心，责任心和耐性唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随意出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪慧。能够接受老师的帮助。只是自控实力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他相识错误，一次期末考试，一名年轻老师制止他打小抄，他便和老师顶撞起来，在我严厉地指责他后，又耐性地帮助他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还耐性地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操劳。”我们又谈了很久，分手时他向我深
45、深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。” 我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，专心坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。老师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教化。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热忱帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。 新一轮课程改革，以反对“应试教化，分数第一”为前提，以“面对全体、全面发展”为目标，以培育学生实力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、仔细地阅读走进新课程一书，潜心领悟内涵。在学习理
46、论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃老师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主子。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、实力、感情价值观等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习主动性，使课堂教学事半功倍。 老师个人先进事迹材料2000字8 “脸上的微笑，似一缕暖和的阳光，给人以特殊的亲切感;她的发式和装束显现着年轻和干练，而她的身上更散发着女性独特的魅力。”这是体育学院副教授xx给我的印象
47、。xx的特别履历更能引起他人的爱好：5岁时便起先进行竞技体操训练，8岁进入中国国家体操队。10余年的汗水与磨砺换来了不俗的成果和荣誉，她曾获得国际体操竞赛第三名及多个全国体操冠军。19XX年退役后，xx就读于北京体育高校，19XX年毕业后来到我校任教。 一、培育爱好 挖掘潜力 xx始终从事体操、塑身操的专业课教学，曾先后主讲过4门专业课程。新奇的教学方法、独特的教学思维，使xx得到同事和学生们的一样好评，曾获得校优秀老师荣誉称号。 塑身操作为大众宠爱的欣赏性极高的运动项目，更新速度快是这一项目的主要特点，与其他专业课相比更须要创新，须要突破传统的教学思维。奋斗在教学一线17载的xx不断充电学习，外出沟通，主动参与专业竞赛;精确把握教材新内容，随时跟踪塑身操发展趋势、动态及赛制规则改变，刚好传授给学生。在教学方面，xx深信“爱好是最好的老师”，她始终坚持寓教于乐，让学生在开心的氛围中学习，培育他们的爱好，让学生们爱上塑身操。平常，xx总喜爱把专业课程相关的更广泛的学问融入课堂。在完成课堂常规教学任务后，她总会花一两分钟时间教大家一点爵士舞，哪怕只是一两个8拍的动作。 “每个学生有着不同的身体素养，也就有着不一样的天赋，老师要