《2022大学校园文明调查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022大学校园文明调查报告.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022大学校园文明调查报告高校校内文明调查报告1调查对象：*学院在校高校生以及校内不文明现象。调查方式：问卷调查。调查人员：*调查时间：20xx年*月调查数据分析报告：本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。总体来说，校内内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校内文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校高校生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20% 另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校内不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更
2、易给人留下深刻印象。下面我们就依据场所的不同来进行逐个分析一、教室是我们学习，获得学问的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，然后如今的依旧存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到 10% ，大声喧哗20% ，吃东西10% ，乱丢垃圾纸屑15% ，占位10% ，电话手机声35% 。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人厌烦的现象。通过对4、5、6、7等题的调查我们发觉大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整齐安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学间或会迟到，70%的同学都有过占位的经验。二、在问到您对自
3、己的寝室卫生是否满足时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比较满足。看来对于宿舍卫生这一块，我们还须要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参加到对宿舍卫生的打扫中。一个干净整齐的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。.三、食堂内的文明状况最明显最干脆的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看状况依据人多人少而定，常常插队的仅占4%，当代高校生自觉排队的观念应当说是深化人心了。对于“吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗”94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况总体看
4、来较为良好.四、户外，是我们休闲消遣的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应当文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同时，也是一个学校的文明状况的干脆反映。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择依据旁边垃圾桶远是否便利较近来定，有10%同学选择顺手丢掉。由此可见，大多数同学对于保持校内内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。在校内内践踏草坪、花草树木的现象是比较常见的，48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪， 20%的认为无所谓便利就好，32%的同学选择从不，大家在不影响到自己，时间足够的状况下更情愿遵守肯定的秩序。五、厕所是
5、一个比较隐秘的地方，但是依旧存在在着不文明的现象在选择最让你厌烦的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，85%的同学选择了此项，另外乱丢垃圾，大喊大叫也让人厌烦，64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大叫。六、有些问题在很多场合地点都可能出现，高校生对它的反应处理，表现着其文明状况及个人素养。在问及见到老师，你是否会主动问好时，30%同学的常常都有，48%的很少，视状况而定 其余的都选择了基本没有。可能与高校与老师见面的机会较少造成的，但是高校生应当培育交际实力，况且敬重师长是一种传统美德应当发扬的。在校内里各种口头是比较常见的在被问及你是否 会说脏话时：10%的会，24%的间或 22%在忍
6、无可忍时会，44%选择从不 。你是否常常会说“请”、“感谢”、“对不起”等礼貌用语，58%的选择常常，30%间或，选择很少的占12%，在语言文明这一快大家还须要进一步的加强。问及在校内里捡到珍贵的东西如何处理，82%的同学选择交给学校处理，10%的选择自己留下懒得找寻失主 另有8%的选择不清晰七.调查体会与建议：近年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教化的投资也是越来越大。但是由于社会环境和以及教化体制等客观缘由的影响，在培育技能实力的的同时，对于道德思想的培育还有待进一步的加强。高校生作为国家重点培育的高素养人才，更应当加强自律，提高自身道德素养修养，为校内以及整个社会的文明发展贡献自己的
7、力气。然而当今在校内里始终普遍存在着不文明的行为。因此校内的文明建设燃眉之急，必需有针对性地实行一系列措施给以解决。详细地说可以从以下几个方面入手：(1)开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同时让学生各抒己见发表自己对于建设文明校内的看法和期望，从而提高学生的参加度和热忱，提高学生对建设优秀的校内文化的理解，由此推懂校内文明的建设;(2)学院立足素养教化，加强学生的文明修养，剔除校内的糟粕文化，可以开展文明班级、文明学生、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身参加到校内文明的建设中来，推动校内文化的发展。(3)利用校广播台、海报、横幅等各种宣扬媒介
8、，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生供应行为模范。同时，总体规划校内精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校内环境，为师生开展校内文化活动供应必要的硬件条件;(4)学生全面提高个人素养，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求，养成自我管理、教化、约束的好习惯，做一个文明人，与同学友好相处，做到酷爱校内，酷爱花草树木，爱护公共设施，节约资源，杜绝奢侈。高校校内文明调查报告2调查时间：20xx年xx月xx日调查地点：xx学院调查对象：大一、大二、大三在校学生调查方法：走访、问卷调查调查人员：xxx摘要：中国是一个有着五千年历史的古老的文明，中华民族的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的基础是我
9、们的学习生活，是我们健康成长的武器我们国家有一个闻名的教化学家陶行知先生：干教教人求真，全部的数以千计做真正的人的学习。这时老师不仅教化学生学习学问，也应当教化学生学会做人学会做文明人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、遵守法律、诚信、团结、文明友好分别为圣的物。正文：在现实的生活中，我们不要反悔都是发觉物质文明高度发展的今日，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾渐渐严峻。据报道哪里有许多旅客到中国来风景名胜区垃圾，垃圾自发组织了之前完成自由。我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意向外国客人的同时，更应当为他们的行为感到羞愧。文明礼仪总是提示我们，和四周的人的存在我们的行为和相互作用的。因
10、此，构建和谐的人际关系是特别必要的，其实，希望成为一个新石器时代的簇新空气树而不是一个特别年轻的困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。为了加强校内文明建设，提高高校生基础文明素养树立高校生良好的道德文明形象做了一些相应的调查，学校是长期思想政治教化，行为规范教化等多方面教化的有机载体，是管理效能的综合体现。良好的校风才是良好的校风呢？我个人觉得，良好的校风应当是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。开放自由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界沟通联系的机会，更为自由发展自我支配自我的空间和时间高校区分与中学的特征之一就是高校的开放自由程度更广更深。在开放自由里充
11、溢了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教化，一切都是弹性的，试想一下校内人声鼎沸时常参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲旋律，高校生可以自由的选择自由的参与各种社团自由的运用时间，可以说没有一所高校不是开放自由的。只是个所高校受其自身条件的制约开放自由的程度不尽相同。就我们怀化学院来说其开放自由成都与一流的高校有着肯定的差距这种差距有学校的历史，学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。因此我们学校须要更广发的开放自由，但又不能一蹴而就，这一过程是按部就班的，怀化学院的师生我们共同来努力把！使我们能更早的沐浴在更开放的校内阳光中。我们因该做到“从学中做，从做中学“在学校努力驾驭科学学文化学问的同
12、时，应当更多的联系社会，参加社会实践做到学以致用，全面提高自身素养，而学校管理层应始终贯彻“环境育人“的理念，这里的环境指的是自然环境、社会环境和学习环境，学校因设法改善优化和限制这三个环境，使学生在这三个环境中实现主动和谐自由和全面的发展。高校校内文明调查报告3一调查目的：了解当代高校生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校内。二调查对象：广东交通职业技术学院全院学生。三调查形式：问卷形式。（发放问卷100份，回收有效问卷100份）四调查内容简介：调查高校生对不文明行为的看法与做法。诸如：随地吐痰，扔垃圾，异性交往不当，说脏话等等。五调查结论：以下是问卷调查统计：单选：1、你
13、对学生在校内讲脏话的看法是（无所谓17%；可以接受13%；厌烦60%；无法忍受10%）2、你会在校内随意仍垃圾吗？（间或23%；常常0%；视状况而定17%；决不60%）3 、你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗？（不会，懒得带走0%；会，旁边没有垃圾桶13%；视状况而定47%；不会26%）4 、你对身边的不文明行为，有何看法（深恶痛绝13%，敢于出面制止和指责20%，看不顺眼也懒得去理54%；无所谓13%）5、在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？（决不3%；会，这是礼貌63%；视状况而定20%；相识的不敲门也没关系14%）6、你对在饭堂打饭或购物插队的同学（无所谓32%；反感60%；深恶痛绝4%；对他（
14、她）开口大骂4%）7、当你望见别人乱扔垃圾时，你会怎样？（上前制止4%；厌烦62%；事不关己，高高挂起20%；认为很平常14%）8、学生在上课时接打手机，你认为（很平常14%；不礼貌14%；有急事的话允许52%；声音小点这没所谓20%）9、在校内内碰见老师你会主动打招呼吗？（会60%；不会7%；看老师是否望见你26%；看那老师是否是自己的科任老师7%）10、为了学校更好地发展，要求你改掉一些不良习惯，你的看法：（主动予以协作，主动改正76%；通过教化引导勇于改正10%；在校纪的强制下，不得不改7%；软抵硬抗7%）多选：1、你认为高校生能在校内拥抱接吻吗？能，这是高校生应当拥有的自由和享有的权利
15、24%不能，学生原来就应当受到肯定的约束4%视详细状况而定，假如学校有明文规定，就应当遵守21%应当有这样的自由，学校没有权利做出这样的规定10%即使学校没有规定，高校生也应当自律，不应当在校内做出此类举动27%其他想法13%2、你亲历过哪些不文明行为？就餐时插队30%乱扔垃圾26%在所借图书上随意涂画6%在自习教室大声喧哗9%满口粗话行为粗鲁7%穿拖鞋进教室13%其他9%3、你认为影响一个人道德水平凹凸最重要的因素是崇高的人生观，价值观38%父母的言传身教22%学校的思想道德教化21%社会平均道德水平19%天生的，与他人无关0%4、关于在学生宿舍留宿外校人员，你有怎样的看法：反对10%随意2
16、1%应当可以33%天经地义0%应先报请学校有关机构，申请留宿23%其它13%5 、你对我院在文明建设方面的建议是：加强学校硬件建设，如增加垃圾桶数量24%加大宣扬教化个人行为规范化，从每个人自身做起34%加强选查，建立监督体制，组建学生文明督导32%其他10%从学校不文明行为的调查状况来看，不文明现象在校内随处可见，例如，买饭不排队，上课接听手机，进别人宿舍不敲门，顺手扔果皮纸屑，说话带脏字，等等。从而说明白在高校校内里还存在一部分人的文明意识淡薄，道德修养低下。许多同学认为，高校生应当德才兼备，学校加强思想教化和行为管理有利于提高学生的文明素养，形成良好的行为习惯。还有同学认为高校校内是传播
17、思想、文化和学问的地方，生活在其中高校生应当成为文明行为的楷模，可事实证明，每天发生在我们身边的不文明行为太多了。六、问题分析及对策建议：高等学校是培育人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校内里，却存在着很多不文明的现象。高校生不文明行为从肯定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发觉这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观（说环境破坏还不够）和众人的指责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种
18、反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。问卷中有一问题是“高校生能否在校内拥抱接吻”，这也是一条比较敏感的问题。看到情侣在教室、校内等公共场合作出过分密切的举动时，你有怎样的感觉？” 24 %的被调查者选择了“能，这是高校生应当拥有的自由和享有的权利”；5 %的调查者选择了“不能，学生原来就应当受到肯定的约束”；21 %的被调查者认为“视详细状况而定，假如学校有明文规定，就应当遵守”。10%调查者认为“应当有这样的自由，学校没有权利做得做出这样的规定”。27%的调查者认
19、为“即使学校没有规定，高校生也应当自律，不应当在校内做出此类举动”；13%的调查者有其它想法。高校生恋爱无可厚非，但应当学会自爱和自重。在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为，不符合社会要求的，那么就更不应当发生在受过高等教化的高校生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改过来，虽然大家都知道什么是不文明行为，什么是一种陋俗，但是大家还是在保持着这种陋俗。在整个调查的过程中，针对出现的问题，我提出两点建议：一、校内呼喊文明行为，学生普遍认为学校应当进一步加强学生的思想教化和行为管理工作；二、相应的宣扬与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要
20、想变更这种思想，须要长期艰苦的努力。不行否认，我院绝大多数学生的素养是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍旧存在。这是因为大家反对这种不文明现象的看法还不是很坚决，虽然相识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的看法。大部分同学都认为不文明行为是素养低的表现，应加强教化，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻挡它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼喊，因此我校文明监督部应运而生，同时也显示出文明监督工作任重而道远。有人不禁要问：文明究竟有多远？其实并不远，只要你情愿给每一个人同
21、样真诚的微笑。文明究竟有多远？其实并不远，只要你情愿弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！校内，应当存在一丝文明的火种。校内文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校内环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神面貌和综合素养，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质确定的，没有良好的个人素养是很难达到的，这就须要大家共同关切，共同努力！歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校内，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的
22、交响曲还在持续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校内文明也会离我们越来越近。高校校内文明调查报告4作为其中的重要组成部分的高校校内文明，与高校生休戚相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美妙时期的高校生群体，应当是一个国家营造文明风气的榜样。为了了解高校生对自己这个群体文明程度的看法和相识，进一步了解高校生校内文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查高校生对在现今高校校内里常常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，古诗大全共15道题目，采纳不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的高校生，采纳
23、抽样调查方式。通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）：1、你_在教室吃早餐 a常常 b间或 c从不2、你对在教室吃早餐行为的看法_ a赞成 b反对 c无所谓3、你_在上课时听到手机铃声 a常常 b间或 c从不4、你_在课桌上涂画写字 a会 b不会 c不确定5、当你正在上课时，外面走过的人会_ a压低声音走过 b仍是大声喧哗6、你_看到占位现象 a常常 b有,但不多 c没有7、你觉得在自修教室大声探讨、打电话的现象_ a常常发生 b有，古诗词大全不多 c没有8、你_看到下课后垃圾留在课桌里的现象 a常常 b间或 c从不
24、9、熄灯后在宿舍内大声说话吵闹的现象_ a严峻 b有，但不多 c没有10、你对运动时赤膊赤脚的现象怎么看？ a赞成 b反对 c无所谓11、你_从草坪上走过 a常常 b间或 c从不12、你觉得在食堂买饭插队现象_发生 a常常 b很少 c从不13、你_看到校内内自行车乱停放 a常常 b很少 c从不14、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时，你会_ a干脆乱吐 b包起来扔掉 c有垃圾筒吐在筒内，没有拉圾筒就随地吐15.你对校内手机等物品失窃现象的看法_ a怪不得别人，只怪自己没放好b是小偷太猖狂了 c没被偷过，无所谓从上述统计结果来看，有九道题目（1、3、6、7、8、9、11、12、14题）反应状况比较好，
25、有四道题目（4、5、13、15题）反应状况不容乐观，对两道题目（2、10题）大家觉得不无所谓。总的来说，高校生校内文明状况还较好，但还是存在许多问题须要解决。例如第五题，在走过在上课的教室时的行为干脆影响到教室里老师的上课心情和学生的听课留意力；第13题，自行车乱放，既涉及到同学的遵守纪律的问题，又牵涉到学校车棚是否设置合理和车棚数量是否与学生自行车数配套的问题；第15题，高校生偷同学手机的事已经屡见不鲜，这个问题须要学校做好管理、教化工作，偷手机的同学自身的道德品质和被偷同学自身的防范意识的提高。当然，做的比较好的几点，也是大部分同学做的好，仍旧有小部分同学的行为有待改进。通过这次的问卷调查，我们可以清晰地看到高校生校内文明的真实状况。问卷中的每一个问题都在我们身边，都和我们每一个人休戚相关。假如人人都可以从自身做起，严以律己；假如学校能依据同学的实际困难，设身处地地学生考虑；假如高校生校内文明能够在点点滴滴中得到提升，那么我们的“象牙塔”就会变得更漂亮，更和谐，更纯净！