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1、四有好老师师德师风建设（共8篇）第1篇：加强师德师风建设 践行“四有”好老师要求 加强师德师风建设 践行“四有”好老师要求 山东学院 为加强和改进我校师德师风建设，规范教师教育教学行为，带头践行社会主义核心价值观，按照教育部、省教育厅下发的关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见通知要求，结合我校实际，开展了“加强师德师风建设，践行四有好老师要求”的主题教育。具体情况如下： 一、组织学习师德师风建设系列文件，加强师德师风教育工作 根据省教育厅、市教育局关于开展此项工作的通知安排，组织了专项学习。收集和印发了习近平总书记做党和人民满意的好老师、青年要自觉践行社会主义核心价值观、好老师要有理想信
2、念、好老师要有仁爱之心、好老师要有道德情操、好老师要有扎实学识等一系列文章，组织学校各部门开展学习。观看了教育部评选的“最美乡村教师”视频。全体教职工认真参加了学习，按照要求每人写出了一篇学习笔记和两篇心得体会。通过学习，我校教职工对自己肩负的使命有了更深刻的认识。通过学习先进事迹，老师们找到了自己的差距，明确了自己的努力方向。 加强师德师风教育工作。通过岗前培训、政治理论学习等形式，加强教师特别是青年教师的思想道德教育，引导他们牢固树立科学的教育教学观念，坚持正确的政治方向。加强教师职业道德培训，健全师德考评机制，引导他们树立崇高的职业理想和严谨的治学态度，以良好的道德风范影响教育学生。创新
3、教师思想道德教育工作的方法与载体，引导教职工在工作中提高师德和树立良好的师风。 二、强化教师立德树人职责，多措施并举提高师德建设水平 在学习贯彻关于师德师风建设系列讲话相关文件会上，我校教职工开展师德师风集体宣誓活动，层层签订了师德师风承诺书。制定每个阶段师德师风达到的目标，落实此项工作责任人，让每一位教职工明确我校师德师风监察考核细则，制定阶段检查验收时限，开通多方监督渠道，扎实推进师德师风建设的实效。在学生评教工作，开列任课教师师德师风和“四有”好老师评价项目，接受学生对教师师德师风的监督，学校监察处开通师德师风建设专项工作信箱，向学生发放了师德调查问卷表，查看教师兑现承诺情况，依据调查表
4、对我校教职工进行了专项考核和举办此项工作评讲大会。通过师德师风相关文件学习和开展督促落实师德师风建设系列活动，使我校教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，进一步转变教育观念，为创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建稳定和谐的育人环境起到了积极作用。 三、充分发挥优秀教师的示范引领作用，积极落实加强师德建设的保障措施 学校组织人事处、教务处、监察处等多部门合作，制定新时期优秀教师和师德标兵的评选标准，尤其突出师德师风和“四有”好老师的要求，在教职工评优上实行一票否决制，积极推选师德高尚、师风优良，为人师表、学生爱戴的好老师。启动师德师风主题宣传工程，以学校先进教师典型作为师德教育
5、的鲜活教材，开展巡回宣讲，发挥榜样力量，铸就优良师德师风。大力宣传优秀专家学者的优良事迹和高尚情操，使大师的高尚师德师风得以传承和发扬。将师德建设与优秀教师学习活动结合起来，与做好当前工作、争创一流业绩结合起来，不断提高教师思想道德水平和教书育人能力。专门设立“立德树人最美教师”师德楷模奖，对师德高尚的专家学者进行表彰奖励，在全校范围内营造崇尚师德，争创典型的良好氛围。充分发挥新媒体优势，用网站、微博、微信等宣传模范教师、师德师风先进个人、教学名师的先进事迹。 制定出明确的条文规定，鼓励引导规范教职工教学教育行为。将加强青年教师的培养和师德师风建设结合起来，完善重师德、重教学、重育人、重贡献的
6、考核评价机制，通过业务指导、经费支持、培训进修、心理辅导等方式助推学校青年教师师德建设。实施青年教师关怀帮扶计划，破解青年教师在职称评聘、收入分配、教学科研等方面的难题，为他们营造潜心教书育人的良好环境。通过多种举措对教师师德进行考核定级，考核等级与教师资格注册、职务评审、绩效工资发放等挂钩。将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，要求各校建立教师师德考核档案，把师德作为教师年度考核、岗位聘任、专业技术职务晋升、评优奖励的首要标准。 四、设划师德师风行为“红线”，构建师德失范惩处机制 学校以案件为教材，积极开展师德师风建设专题教育活动，不断强化师德师风建设，达到认清形势、提高认识、
7、统一思想、坚定信心、凝聚力量、努力工作的目的，努力营造风清气正的教育生态环境。制定了监察处具体工作职责，加大对关于高校教师违反职业道德行为处理办法、山东英才学院关于师德师风建设工作的实施意见等法规文件落实督查力度，利用典型案例警示宣教，让教师队伍受警示、知敬畏、明底线，树好“言为人师、行为世范”的表率。 建立健全教师违反师德行为的惩处机制。对于违反师德规范的，根据其违规情形，依法依规分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同或者开除。对严重违法违纪的要及时移交相关部门。 五、找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性 我校在师德师风建
8、设上，在实效上做足文章。培育教师高尚道德情操，努力在我校形成良好师德师风的良好氛围和长效机制。紧密结合我校改革发展的实际，在落细、落小、落实上下功夫，使师德为上成为高校教师日常工作生活的基本遵循，使师德建设像空气一样无所不在、无时不有。 师德师风建设从细处、实处着眼，聚焦高校教师工作生活的具体细节，不失之于粗、流于形式，使师德为上真正落地生根、开花结果。强调要抓住高校教师职业生涯开端和结束“举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式”，等等。这些要求都是师德为上理念在“细”上的具体体现。着力增强广大高校教师师德修养自觉，激发高校教师形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道
9、德实践能力尤其是自觉践行能力，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，为加强和改进我校师德建设提供有益支撑。 六、加强师德师风建设领导，落实层层责任 全校师德师风建设工作在学校党委统一领导下进行，学校成立师德师风建设领导小组，负责全校师德师风建设工作统筹规划、宏观指导、督促检查和年终考核。领导小组下设办公室，协调有关部门、二级学院落实好学校师德师风工作的各项任务。各学院要相应成立师德师风工作的组织领导机构。 推进师德师风建设，学校强化监督检查，特别是学校领导班子要切实担负起抓好师德师风建设的主体责任，加强领导，严格要求、严格管理，层层传导压力，落实责任，强化师德建设学习和宣传，广大教师要自觉遵
10、守有关规定，切实加强师德师风建设。 经过努力，学校对师德师风建设工作高度重视，我校教师的职业道德素养整体上大有改观，但师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支思想素质好、师德师风优的教师队伍，力行道德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍。 第2篇：扬师德正师风 争做四有好老师 扬师德正师风 争做四有好老师 为巩固该校上学年师德师风建设成果，进一步提升教师师德素养，10月10日下午，大柏地乡中心小学全体教师在多媒体教室开展 “扬师德正师风，争做四有好老师”主题讲座和研讨活动。 本次活动有三部分，首先由钟
11、瑞平副校长解读江西省中小学教师职业道德“八不准”和赣州市教师职业道德“七项严禁”，强调规范教师言行的重要性和师德师风“一票否决”制度；接着观看最美乡村教师先进事迹视频，端正教师师德师风，优化教育形象，用强大的教育正能量触动教师的心灵；最后，全体教师踊跃发言，深入剖析自身在教育教学中存在的突出问题并进行分组研讨，对照“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”的要求找差距，明确努力的方向、前进的目标、提升自我的着力点。教师们纷纷表示要“不忘初心，继续前进”，争做一名师德高尚、素质精良，业务过硬、人民满意的老教师。（欧阳效刚） 第3篇：扬师德 正师风 争做“四有”好老师 扬师德 正师风 争
12、做“四有”好老师 作 者：胡延磊 单 位：霍邱姚李职高 时 间：2022年9月 扬师德 正师风 争做四有好老师 高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为一名优秀的人民教师要树立坚定的理想信念，修炼高尚的道德情操，积淀丰厚的学识素养，培养博大的仁爱之心。 一、做好老师，要有理想信念。 好教师要有好的理想信念。人们常说：有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”、“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照习近平总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授
13、业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 二、做好老师，要有道德情操 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 三、做好老师，要有扎实学识 打铁还需自身硬。教
14、师是知识的传授者，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。古人说“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。在信息时代做个好老师，犹如习近平总书记所说，“不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”，要给学生一碗水，自己“要有一潭水”。有了这“一潭水”，教育学生才不会捉襟见肘，才能游刃有余。 四、做好教师要有“仁爱之心”。 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的基础和前提，是教育的灵魂，没有爱就没有成功的教育和教育的成功，没有爱心的教师就是一个没有责任感、事业心的教师，就干不好教育工作，就不是一位称职教师，更谈不上是一
15、位好教师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。爱是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。做一个好老师，就要像习近平总书记要求的那样，“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”，用爱打开学生的知识之门，用爱滋润浇开学生美丽的心灵之花，让每个学生都感受到教育的温暖，让每个学生都有人生出彩的机会。 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”习总书记在教师节中的讲话，深切地表达了对我们这一代中华民族“筑梦者”的殷殷厚
16、望！守望理想，塑造灵魂，传播知识，为中国梦添砖加瓦。让我们时时以一个好老师的要求对照自己，牢记总书记的嘱托，不负人民的厚望，为开创国家和民族的美好未来筑好希望之基。 第4篇：加强师德建设_争做“四有”好老师 加强师德建设 争做“四有”好老师 刘话 随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对教师的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。作为一名教师，应大力实践以“献身教育，甘为人梯；治学严谨，勤学进取；热爱学生，严师益友”为主要内容的教师职业道德。加强教师的职业道德教育，是教师队伍建设的核心工作。因为教师的职业道德如何不仅关系着教育的成功与失败
17、，而且也关系到学校可持续发展的成败与否。如何促使教师在学生、家长、社会中树立良好的师德形象呢？ 一、努力学习，树立奋发向上的师德形象。 一方面教师要努力学习时事政治，学习国家的教育法规和相关文件。只有教师的政治素质得到提高了，才能把党和国家的利益放在心上，才能在德育工作中用正确的理论作指导，才能树立全心全意为教育、为学生服务的思想。 另一方面教师在不断学习政治理论的同时也要不断加强业务知识的进修。俗话说“要给人一瓢水，必已先有一缸水”。当今信息时代，科学技术日新月异，对于新的教学理念，新的教学方法，新的教学手段，新的教学仪器等，教师必须学习把握，否则教师就有可能成为现代文盲而落伍于时代。只有教
18、师的思想政治和素质和业务素质提高了，才能造就终于教育事业的教师队伍，树立奋发向上的师德形象。 二、努力工作，树立无私奉献的师德形象。 人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务。教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。教师还要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就差强人意。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落
19、，歧视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。 教师的无私奉献精神还体现在爱岗敬业上。乐教、善教是教育事业发展的基础，他们须付出艰苦的劳动，刻苦钻研业务，不断地改进自己的教学方法和精心教育学生，毫无保留地，无私地贡献自己全部精力和才华。 三、身正为范，树立良好的师德榜样形象。 心理学家认为：“学生具有好奇、模仿性强的特点，他们以家长和教师为榜样。学生的一举一动，一言一行无不受到家长、老师的潜移默化的影响。”因此学校能否为社会培养合格的人才，关键在于老师。教育实践充分证明：教育学生不能单单靠灌输、说教，而更应靠老师身教。老师是学生最直接的榜样，也就是说，师德师风的好坏对学生有
20、着深远的影响，不仅在学生在校期间，甚至影响其一生。教师要十分重视榜样性，凡要求学生做到的，教师首先必须做到。在日常生活中的言行举止要能给学生树立一个良好的榜样，在课堂上必须以身作则，为人师表。正所谓“教师无小节，处处是楷模。” 履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯。任何人都有追求荣 1 誉的天性，都希望人生的最大价值。要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好老师。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。一个人道德修养
21、的核心就是讲责任。因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。只有教师能起到榜样作用，他的一言一行才会潜移默化地促进学生良好的思想道德品质的形成，才能培养出一批又一批合格的建设者和接班人。 四、甘于清贫， 树立廉洁的师德形象 传统的师德对教师的要求一般包括：教师要为人师表，有爱心、讲奉献、品德高尚、热爱教学、热爱学生；要发扬蜡烛精神，燃烧自己，照亮别人；甘为人梯，能甘守清贫。以高尚的人格来塑造高尚的人格，以忠贞的灵魂来塑造忠贞的灵魂。在市场经济的环境下，物质导向性对于一些教师的思想观念带来很大的冲击和影
22、响。教师能否坚守道德情操，达到“从心所欲，不逾矩”的道德境界。在“乱花渐欲迷人眼”的市场经济大潮中，坚守三尺讲台，献身教育事业，这也是对教师的严峻考验。作为一名教师，应具有较好的职业道德修养，主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神。正确认清和对待教师责任，提高教师的责任意识、责任能力，是加强教师道德修养的核心内容之一。要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，比没有责任 2 意识的教师成长要快，而且在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。
23、 有句话说得好“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能赢得学生的心。习总书记提出的“四有”好老师更为我们教师指明了方向，让我们感受到自己身上的责任。作为教师，培养学生拥有健康的体魄、丰富的知识、优秀的能力、美好的心灵，我们责无旁贷！我们要以“四有”好老师的标准严格要求自己，鞭策自己，力争做一名党和人民满意的好老师。 第5篇：做四有好老师 师德征文 年轻的朝圣 2022年9月，怀着对人民教师的无限崇敬，刚从学校毕业的我积极响应党和国家去基层的号召，到博野县程委中心校成为了一名特岗教师，从此，我便用青春的热血铺就了一条朝圣的路。 都说教师是太阳底下最光辉神圣的职业，因为职业的特征，决定了
24、他们终生都要像燃烧的蜡烛一样，向世人张开光明与奉献的胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。如今，近四年的时光如白驹过隙般悄然而逝，作为一名普通教师，我时刻不忘习近平总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的要求，力争做一名真正的人民教师。 好的老师应该是有理想信念的。现代社会中，很多人在为了工作而工作，每天不过是在重复劳动，成为职业的奴隶，失去了灵魂。教师被称作人类灵魂的工程师，肩负着为下一代指引航向的使命，只有把职业当做事业来做，拥有了信念的支撑，才能不断地获得向前的驱动力，真正教育好学生。从高考选择师范专业的那一刻起，“长大后，我就成了你”便成
25、了我不变的理想，参加工作的这四年，看着学生们不断地成长，满满的自豪感让这个信念不断坚定。 好的老师，还需要高尚的道德情操来支撑。老师是学生模范，我们的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生重要影响，教师只有高山似的品情，才能让学生仰止。 扎实的学识，是好老师的基本素质。我毕业于河北师范大学的舞蹈专业，但是刚来学校任教的时候，经常要客串音乐老师的角色，但是我并没有自怨自艾，而是选择了改造自身，提升自己的专业素养。我从网上找到专业的软件，每天晚上用心练习，寒暑假时，找到音乐专业的师姐，虚心求教。终于，功夫不负有心人，我在比赛中获得了。现在，我借调到博野县职教中心，担任幼师专业的老
26、师，这对我而言又是一项全新的挑战，我会继续进取，为职业生涯再添一笔光彩。 好的老师，还要有一颗仁爱之心。爱心是好老师的基本条件，四年的从教生涯，我凭着一个爱心温暖了无数学生。同学是一个文静内向的女生，学习成绩普通，又不爱和同学交往，在班里就是一个存在感极低的人。有一次开学她没有按时返校，打通电话后，得到的答案竟是她想要辍学。我暂时把辍学的事放在一边，温言与她聊天，去了解她的生活，原来同学是一名留守儿童，父母都在外地打工，爷爷奶奶照顾她的生活，但对于上学的事却知之甚少，她从小便生活在孤独中。我站在她的角度去给她分析了以后的生活，并且迅速联系了家长。经过几天的工作，同学终于回到了班里，并且在我们大
27、家的带动下，开始与同学们敞开心扉，乐观地面对生活。 习总书记关于做“四有”好老师的讲话是深刻的，我在过去的四年里取得了一些成绩，也暴露了一些不足。在之后的岁月里，我将继续怀着神圣的信念，凭着扎实的专业素养，用一颗仁爱之心，去教育孩子，做一名真正的“四有”好老师。 在朝气蓬勃的青春岁月里，我选择了黑板作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着基层教育的希望，用激情和梦想诠释着人民教师的准则以德立身、以德施教，严以律己、为人师表。能成为一名老师，是我无悔的选择，我将继续燃烧自己的热血，走在这条朝圣的大道上！ 作者简介： 通讯地址： 第6篇：讲师德,正师风,争做四有好老师演讲稿 摘下我的翅膀，送给你飞翔 学
28、习身边典型，争做四有教师 尊敬的各位老师：大家下午好！ 其实在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们又是一群学习者。 有人说，教师是单调乏味的，每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。也有人说，教师缺乏快乐，每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业 本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中等等，这些说法似乎不 无道理。 然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗
29、枯燥。到底怎样才算好教师，习总书记给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 教师有理想信念，就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。其实，在我们身边也有很多这样的教师。他们都在用行动践行四有。当一个好老师不容易，虽然我只在教育行业工作不到两年，我也看到了许多感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白 天上班、批改作业，晚上还得继续备课，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的
30、学习环境 我校王云进老老师就是这样的好教师，他坚守岗位30多年来，一直任劳任怨，勤勤恳恳，面对一批又一批的学生，他倾其所有，日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，多次到遵义医院、重庆医院做手术。可他仍然执着的坚守着三尺讲台，有人劝他病退，好好休息休息，医师也建议他休息保养，可是他做完理疗还未痊愈，又走上自己心爱的讲台。在讲台上，在批改作业的办公桌前，在夜深人静的备课中，总有一阵阵咳嗽声伴随着他，让他站不直腰，踹不过气。我们可想而知，他忍受着多么巨大的痛苦啊！但从来没有听他叫过苦。几十年来他培养了许多优秀学生，有很多学生还踏入了重点大学的殿堂。如果没有他执着的理想信念，没有高尚的道德情操，如果没有王老
31、师无私的爱，怎会有学生今天的成就呢？ 三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！正如习主席所言:今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。老师们！时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧！ 谢谢大家，我的演讲到此完毕 第7篇：“扬师德,正师风,争做四有好老师”工作总结 “扬师德正师风，争做四有好老师”工作总结 为加强和改进我校师德师风建设，进一步规范广大教师的教育
32、教学行为，带头践行社会主义核心价值观，我校从2022年11月开始，按照偃师市教育局要求开展了“扬师德正师风争，做四有好老师”的主题教育，并结合下发的偃师市中小学师德师风评估细则，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设工作做以下总结： 一、成立师德师风小组，确定了活动方案，召开了动员大会。统一了思想，提高了认识。随后根据教
33、育局的安排 ，组织了专项学习。学校专门上网收集了习近平总书记做党和人民满意的好老师。青年要自觉践行社会主义核心价值观、从小积极培育和践行社会主义核心价值观、好老师要有理想信念、好老师要有仁爱之心、好老师要有道德情操、好老师要有扎实学识等一系列的文章。观看了教育部评选的“最美乡村教师”视频。全体老师都认真参加了学习，按照要求每人写出了至少十篇的学习笔记和两篇高质量的心得体会。通过学习，老师对自己肩负的使命有了更深刻的认识。通过学习先进事迹，老师们找到了自己的差距，知道了自己的努力方向。 二、随后在家长会上，全体教师面向全体家长，进行了集体宣誓活动，签订了师德师风承诺书，亲手递给每一个家长。接受家
34、长的监督。期末学校又向家长和学生发放了师德调查问卷表，查看老师兑现承诺情况，依据调查表对全体老师进行了专项考核。通过第一阶段的动员学习，使我校教师从思想上真正认识到了依法执教、为人师表的重要性，进一步转变了教育观念，为创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建稳定、和谐的学校育人环境起到了积极的作用。 三、我校按照活动方案，积极开展“杨师德 正师风 争做四有好老师”活动的第二阶段“查摆问题阶段”。并把五查五看内容用红纸书写贴在橱窗内。 学校组织教师开展了“五查五看”的自评工作，学校在全体教师座谈交流、集中学习后，开展了民主评议活动。邀请了一些家长和学生代表参加，对学校每位教师师德进行了“背靠背
35、”评议，评议结果反馈给了每位教师，并且要求各位教师通过学习深刻反思个人从教以来的师德行为，对自己进行一次深刻的自我剖析。学校针对查出的带有共性的问题，要求教师们各自“对号入座”、“对症下药”，制定出整改的具体措施，限期学习改正，努力树立教师在新时期的新形象。 通过自查和老师互评，在我校老师中主要存在的问题有以下几个： 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。 2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱
36、。 5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。 6降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼； 三、通过再次的自查自纠的活动，我们彻底查清了每个人的问题，并通过学生及家长评议，教师互帮互改，又通过师德讨论会、师德讲学会使我校教师真正提高师德水平。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及中心校的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子、团结协作等优秀典型事迹。如：滑艳莉老师担任学
37、校教导主任，还兼任三年级语文课班主任，上课跟普通老师一样多。每天上完课还要忙学校的工作，加上这个学期学校进行义务教育均衡工作，每天早上总是第一个来的学校，最后一个离开，有时干脆住到学校加班到深夜。从不因为自己的私事耽误学生一节课。因为学校工作顾不上5岁的幼儿，没少被家人抱怨，但她一直无怨无悔，从不抱怨不懈怠。胡慧芳老师虽然是一个代课教师，但她从来不因为收入的微薄放松对自己的要求，因为学生基础参差不齐，她主动利用下午放学和星期天给基础不好的学学生无偿补课，深得家长的好评。程海霞老师工作踏实认真，一丝不苟，爱生如子，教学成绩多年来一直遥遥领先。同时程老师乐于助人，今年跟程老师搭班的李露露老师是刚上
38、岗的特岗老师，缺少工作经验，程老师就一点一滴的帮助李老师。李露露老师请产假，程老师又毫无怨言的担负起了李露露老师的课程。没有向学校搞任何条件，没有要任何报酬。像这些老师在我校数不胜数，现在每个教师到校后都会提前进教室，为学生的学习全力以赴；同时还特别关心学生的身体健康；教师之间懂得互相忍让、替他人着想等等。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，学校为了确保教师终身有一个良好的师德，建立了一些长效机制： 1、师德师风学习
39、制度 2、每月自查汇报存在的问题 3、每月一次师德大讨论 4、每期一次师德师风考评。对教师的师德通过自评、互评、学生评、家长评等方式，把群众监督机制建立的更全面。 经过努力，学校对师德建设工作高度重视，学校全体教师的职业道德素养整体都大幅提升，但这只是万里长征走出了第一步，以后的路程更长，工作更伟大、更艰巨。我们决心更加扎实有效地开展好这项工作，努力造就出一支思想素质好、业务水平高，团队精神硬，奉献精神强，师德师风优的教师队伍，适应课程改革的需要适应时代发展的需要。全校教职工必将齐心协力，求真务实、开拓进取，继续弘扬高尚师德，力行道德规范，强化师德教育，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业
40、，让人民满意的教师队伍。 “扬师德正师风，争做四有好老师” 工作总结 偃师市缑氏镇南家村学校 2022年1月 第8篇：四有好老师 做“四有好老师”征文 山东省嘉祥县孟姑集镇杨庄小学 杨根德 又是金秋，迎来了第三十个教师节。在这个倍感幸福与自豪的日子，作为一名乡村老教师，悉心聆听习近平总书记关于争做“四有”好教师光辉语录，无不感受到一种莫大的温暖与鞭策。 做好老师，要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。这是党和国家对当代教师的期求，也是每一位教师在教育工作岗位上，必须努力践行的职业操守。 时代在发展，社会在进步，作为为未来培养人才的教育工作者，更应该与时俱进，甚至更应该高瞻远瞩，走在
41、时代的前列。 作为一个有理想信念的好老师，就要和党与人民心连心，大力倡导社会主义价值观，为国家的社会主义建设培养优秀接班人。 作为一个有道德情操的好老师，就要努力提高自己的道德修养，端正自己的工作作风，注重自己的一言一行，以良好的道德形象垂范学生，以良好的道德观传授给学生。 做一个有扎实学识的好老师，就是要在知识学习上不断充实自己。教师的知识是教育教学之本，教师的学识，应该永远是取之不尽用之不竭的大海。 做一个有仁爱之心的好老师，就应该信奉大爱无疆，真爱无私。应该信奉孩子的纯洁。一个真正的人类灵魂工程师，塑造的应该是人世间的真善美，是一种职业神圣的无怨无悔。 将近三十年的教育教学工作，历经风风
42、雨雨，酸甜苦涩，我像一个漫漫路上的修行者，有很多的感悟，也曾有很多的困惑。比如，教师工作的伟大和平凡；比如。教育工作的清贫枯燥与精神上的富有纯洁。我像一枚被钟摆推动着的时针，穿行于漫长岁月，不知不觉已过不惑之年。面对几十年的熙攘社会和经济浪潮，其间所以不曾垮下来，回头细想，冥冥之中，似乎早就有“四有”的好老师职业规范支撑着我一路走来。从一个曾经对世界充满憧憬的毛头小伙，到一个名利淡泊的中年教师，并且还要继续一路走下去，甚至直到夕阳烂漫。 我的师范学校生活，是在那个不怎么风花雪月的年代度过的。找老婆的事，自然交给了毕业以后。还好，那时国家包分配，不愁工作。即便这样，亲戚朋友跑断了腿，对象介绍了一
43、大堆，一听说是老师，一个个都撇嘴。幸好自己是农村的孩子，一切回归农民。什么门当户对，什么共同语言、比翼双飞，还是娶个农村老婆吧，像祖辈，去过“二亩地一头牛，老婆孩子热炕头”的日子。只是现在想来，当时的阴差阳错也许是歪打正着，现在工人农民都打工，老婆孩子才是名副其实的农民工。 九0年，改革正盛，教育部门竭尽全力为现代化建设培育科技人才。学校加班加点，每个老师拼命干，一个星期二十七八节课。作业如山，题海浩瀚，一次次累到，一次次爬起来。一次学生累病了，我背着他去医院，路上不小心摔了一跤，学生小腿骨折。家长闹到学校，我只能自己打掉牙往肚里咽，掏钱看病，赔礼道歉。 九四年，乡里评选优质课，我用了一个月的
44、时间精心准备，自制教具，将一节课上的丰富多彩，情趣横生。课后领导私下对我说，优质课的指标还是让给老教师吧，你现在又不评职称。我能说什么，自己的泪水自己知道苦涩。 其实，在教育工作岗位上久了，才会慢慢懂得舍与得，懂得所谓的担当，所谓的大道义，所谓的不拘小节。然后才能感触到所谓的幸福和自豪，得到真诚的社会之回报。 二000年，我带小学毕业班。麦收时节，老婆疾病缠身不能下地，孩子又小，眼看着几亩地的麦子焦梢，心里急得团团转。就在傍晚放学时，几个学生的家长来到学校。听说我家的麦子还没有割，几个人一商量，专门腾出一天的时间帮忙收割。盛情难却下，除了感动，除了更加努力地工作，我还能说什么。 “家有一斗粮，
45、不做孩子王”。干了半辈子教师，盖不起房子。2003年，我家的老房子，实在不能再坚持了，需要马上翻盖，但是手里没有多少钱。我整天愁眉不展，最后还是老师们、学生的家长们伸出援助之手，让我家的四间砖瓦房拔地而起。 星转斗移，年复一年。我像一个农民守着自己的土地一样，默默地坚守着自己的教育事业，一茬茬播种，一茬茬收获。看着一群群小鸟飞进校园，带长出健壮的羽毛又悄悄飞走。他们是多么亲切地、叽叽喳喳地喊着“老师您好”；他们又是多么像露珠一样清澈而纯洁；他们天真而烂漫的笑容，又是多么对未来充满期待和憧憬。我知道，老师在他们的心中是多么的高大和神圣。我也知道，正是他们一代承继着一代，努力的学习文化科学知识，一
46、个个走向社会，成为祖国建设的有用之才。 是千千万万的学生，构筑着祖国的明天和未来。是他们承继着社会的繁荣、祖国的强盛、人民的幸福。而作为教师的我们，是他们成长道路上的一枚枚铺路的石子。正像曾经的前辈们为我们铺展好阳光大道一样，为了祖国和人民，为了孩子们美好的未来，我们默默奉献，无怨无悔。 四有好老师 师德师风建设心得体会 良好师德师风建设 建设师德师风好建议 师德师风建设 争做四有新人 抓好师德师风建设做好 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页