《七年级语文上册第四课导学案人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第四课导学案人教版.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级语文上册第四课导学案人教版七年级英语上册Unit8第四课时导学案七年级英语上册Unit8第四课时导学案1.驾驭本单元单词及短语。2.娴熟驾驭句型whenis-?its-.howoldareyou?im12.howoldishe?heis153.驾驭询问活动日程的句型。4.学会合理支配自己的日程。1.学会合理支配自己的日程。2.学会运用序数词询问某人的生日。温故知新小组总结本单元的重点词汇，句型。自主互助学习单元总结导读1.默写出12个月份词：。2.默写出序数词：第一，其次，第三，第五，第八，第九，第十二，其次十，其次十一3.日期表达法是：+，。其中”日子“的写法是读法是。例如：2月22写
2、成读成例如：todayismybirthday.im(years)oldnow.(用12的正确行使填空)mayisthemonthoftheyear.(用5的正确行使填空)。4.今日星期几？今日几号？5.game(有竞赛规则)与sport(户外活动)的区分。学习任务：一、熟识驾驭本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。2.两人一组，相互提问。3.展示沟通，小组竞赛(以听写形式进行展示)。二、运用whenis-?its-询问活动日程。1.两人一组练习下列对话。a.whenistheschooltrip?b.itsaugust5th.2.组内同学合作复习3a表格做替换练习对话。3.展示成果，完
3、成3a。4.依据3b对话及表格进行练习。5.小组竞赛，展示对话，完成3b。三、小组合作完成self-check。一、翻译下列短语1.多大年纪_2.tom的生日_3.艺术节_4.octobertenth_5.郊游_6.schoolday_二、依据句意和首字母提示完成单词。1.mymothersb_isinjuly.2.whenisthes_trip?3.davesbirthdayp_isonmay1st.4.n_comesbeforedecember.5.a_isthefourthmonthoftheyear.6.teachersdayisons_tenth.7.doyoulikethemusi
4、cc_oncctv?8.ourschoolhasav_gameeveryyear.1.学会合理支配自己的日程。2.学会运用序数词询问某人的生日。一、句型转换。1.schooldayisoctobertenth.(对划线部分提问）_schholday?2、mygrandfaterisseventy.（画线部分提问）_yourgrandfater?3、shelikesbasketballgame.(改为否定句)she_basketballgame.4、im15.(对划线部分提问)_old_?二、用适当的介词填空不必要时填/1.hismothersbirthdayisaugust25th.2.mot
5、hersdayismayeveryyear.3.whenwasheborn(诞生)?1998.4.heismygrandparentshome.5.herauntwasbornjune21st.人教版七年级英语上册第三单元学案（第四课时） 人教版七年级英语上册第三单元学案（第四课时）第4课时Unit3SectionB3aSelf-check Amanofwordsandnotofdeedsislikeagardenfullofweeds. 光说空话不做事，如同花园光长刺。 ：1、驾驭本节课的5个单词 2、能写出描述照片的文章 3、复习驾驭本单元表家庭成员的单词以及几个短语。 4、娴熟运用本单元
6、句型: Thisis-./Thatis-./Theseare-./Thoseare-.进行对话交际。 ：1.运用所学句型写文章 2正确运用am,is,are及名词的复数 ： 一、自主学习（老师寄语：Knowledgeispower.） 学习任务一:熟识驾驭本课5个单词 1、自读并记忆单词2分钟 2、两人一组，相互提问 3、展示沟通，小组竞赛 学习任务二:学习描述家庭照片的文章 1、个人自读3a中的短信，找出信中的2个短语 2、翻译出句中的汉语意思 3、小组合作，描述书信格式 4、自己写一篇文章，介绍你的一张照片 5、展示沟通 学习任务三:熟识驾驭本单元单词和短语 1.自读并记忆单词5分钟 2.
7、两人一组，相互提问 3.展示沟通，小组竞赛(以听写形式进行展示) 父亲_母亲_兄,弟_姐,妹_祖父_ 祖母_儿子_女儿_叔叔_婶母_ 堂兄妹_挚友_父母亲_祖父母_照片_ 这些_那些_这里_为-而感谢_ 4.完成课本一、二部分 学习任务四:依据所学的内容进行交际 1.自我总结本单元的重点句型 2.两人一组练习对话 3.完成课本三部分,然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际。 二、合作共建 1.小组探讨，如何写出3b中的描述照片的文章） 2.组内探讨单数变复数的词有哪些?_ 三、系统总结 1.总结书信的格式 2.总结本单元的主要学问点 四、诊断评价 （一）写出下列词语 照片_这里_敬爱的_ 为
8、了-而感谢_我的家庭照片_ mypen_hisfriends_theseboys_ （二）选择 (1)IsLiMing_friend?-Yes,_is. A.your,youB.my,hisC.your,heD.she,he (2)MissLi,this_myfather. A.amB.isC.areD.s (3)_aremysister. A.ThisB.sheC.ThatD.these (4)Thanks_yourphotoofyourfamily. A.toB.forC.withD.on (5)_myparents. A.ThisisB.TheseareC.ThisisD.sheis 3
9、、句型转换 (1)Thisismybrother.（改为一般疑问句） _ (2)Thisismysister.(改为复形式数) _ (3)Aretheyyourparents?(做确定、否定回答) _ (4)themloveveryImuch(连词成句) _ （三）用所给词的适当形式填空 (1)Isthat_(she)brother? (2)My_(friend)areathome? (3)_(this)ismysister. (4)_(that)aremyfriends. （四）依据句意和首字母提示完成单词 1.Yourfatherandyourmotherareyourp_. 2.Your
10、fathersfatherisyourg_. 3.Youareaboy,youareyourfatherss_. 4.Aliceishermothersd_. 5.Thanksf_yourhelp.(帮助) 6.Myfathersbrotherismyu_. 7.Thisisap_ofmyfamily. (五)依据汉语完成句子 1.他是你的儿子吗?是的,他是. Ishe_?_,_. 2.那是你妈妈吗?不,她不是.她是我的姑姑. _? _,_._. 3.这些是我的挚友._. 4.那些是你的祖父母吗?_? 5.感谢你的帮助.Thank_yourhelp. (六)完型填空(选择适当的词完成以下短文)
11、 Thisisa1ofJimsfamily.Thisman2MrGreen.3isJimsfather.4womanisMrsGreen.5isJimsmother.Who6thisboyand7girl?The8isJim,MrGreensson.The9isKate,MrGreensdaughter.Kateis10sister.JimandKatearebrotherandsister. ()1.A.bookB.photoC.mapD.room ()2.A.isB.amC.areD.be ()3.A.SheB.HerC.HeD.His ()4.A.AB.AnC.TheseD.This (
12、)5.A.SheB.HerC.HeD.His ()6.A.isB.amC.loveD.are ()7.A.aB.theseC.thisD.an ()8.A.girlB.boyC.boysD.girls ()9.A.girlB.boyC.boysD.girls ()10.A.JimB.JimsC.JimsD.aJim （七）给Jim写一封介绍你家人的照片 _ _ _ _ 五、 通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_ 七年级下册平方根第四课时学案新版人教版 七年级下册平方根第四课时学案新版人教版 6.1平方根【第四课时】【学问与技能】理解开平方与平方是一对互逆的运算，会用平方根的概
13、念求某些数的平方根，并能用根号加以表示，能用科学计算器求平方根及其近似值。【过程与方法】通过练习，进一步熟识开平方的运算过程，能娴熟的进行开平方的运算过程。【情感、看法与价值观】体会平方与开平方这一对互逆运算的辩证关系，感受平方根在现实世界中的客观存在，增加数学学问的应用意识。【教学重点】理解开平方与平方是一对互逆的运算，会用平方根的概念求某些数的平方根，并能用根号加以表示。【教学难点】能娴熟的进行开平方运算，并熟识各种不同形式的开平方运算，为后续学习打下基础。【教具打算】小黑板科学计算器【教学过程】一、复习导入1、小刚家厨房的面积为10平方米的正方形，它的边长是多少米？边长的近似值是多少？（
14、用四舍五入的方法取到小数点后面其次位）（，）2、用计算器分别求，得近似值。（用四舍五入的方法取到小数点后面第三位）3、0.36的平方根是（）4、（-5）2的算术平方根是（）二、练习内容（一）填空1、若=1.732，那么=（）2、（-）2=（）3、=（）4、若x=6，则=（）5、若=0，则x=（）6、当x（）时，有意义。（二）选择1、下列各数中没有平方根的是ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD的值是（）ABCD；2、4x2-49=0；3、（25/81）x2=1；4、求8+（-1/6）2的算术平方根；5、求b2-2b+1的算术平方根；（b1）6、7、；（用四舍五入方法取到小数点后面第三位）8、肖明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块，铺成了10.56平方米的房间，肖明想知道每块瓷砖的规格，请你帮助算一算。四、小结与巩固 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页