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1、七年级语文上册第六单元复习参考七年级语文上册第九单元复习参考第九单元神话传闻【单元学习目标】一、了解神话、传闻的基本特点。二、读懂故事，了解人类早期的抗争斗争。三、学习故事承载的先人的奋斗精神和美妙品德，培育敢于斗争、不怕牺牲，酷爱生活、关切他人的精神。【基础学问学习】一、神话，是反映古代人们对世界起源、自然现象、社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事传闻。它是最早的口头叙事文学之一。它是后世浪漫主义文学的源头。二、我国古籍山海经淮南子保存了不少神话故事。【教学支配】46中国古代神话四则二课时。47中国民间传闻两则二课时。48希腊神话故事两则二课时。【每周一诗】.背诵陶
2、渊明读山海经：精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。.背诵杜甫解闷：陶冶性灵存底物，新诗改罢自长吟。孰知二谢将能事，颇学阴何苦专心。.陶渊明，晋朝大诗人。七年级语文上册第四单元复习参考第四单元唐诗精华（下）【单元学习目标】一、朗读和背诵本单元的诗歌，体会通俗朴实的语言风格。二、适当了解诗人的生平与经验，精确深化地理解诗歌。三、学习诗人关注现实、关注民间的现实主义精神与情怀。【基础学问学习】一、唐诗，一般分为四个时期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。二、初唐重要诗人有：沈佺期、宋之问、王绩、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂。盛唐重要诗人有：孟浩
3、然、王维、高适、岑参、王昌龄、李颀、李白、杜甫。中唐重要诗人有：元结、顾况、刘长卿、韦应物、李益、白居易、元稹、张籍、王建、韩愈、柳宗元、刘禹锡、孟郊、贾岛、李贺。晚唐重要诗人有：杜牧、李商隐、皮日休、聂夷中、杜荀鹤、陆龟蒙、罗隐、韦庄、司空图。三、唐代不少有诗人雅称：杜甫诗圣、诗王、诗宰相；李白诗仙；王维诗佛；李白、王维、王昌龄诗天子；孟郊诗星；孟郊、贾岛诗囚；陈子昂诗祖；刘禹锡诗豪；齐己、贯休诗僧。【教学支配】21杜甫诗三首三课时。22白居易诗两首二课时。23酬乐天扬州初逢席上见赠二课时。24题坡山寺后禅院一课时。25无题一课时。【每周一诗】.背诵杜荀鹤山中寡妇：夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓
4、发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也因无计避征徭。背诵李白客中作：兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主子能醉客，不知何处是他乡。.杜荀鹤，是晚唐后期继承新乐府运动精神的现实主义诗人，自称“天地最穷人”。.李白，字太白，自号青莲居士，人称“诗仙”，宏大的浪漫主义诗人。七年级语文下册第六单元复习2第六单元复习教案沁园春雪卜算子咏梅（毛）卜算子咏梅B（陆）一、放声朗读，想象词中景象。并进行背诵。二、用原文填空1.沁园春雪中歌颂当代无产阶级革命英雄的语句是：数风流.写祖国山河壮丽的语句：江山，引；这首词上片写景，作者由眼前的雪景，绽开现象的语句是：
5、须晴日,看,。2.卜算子咏梅中写梅花凌霜傲雪独自开放的语句是：已是,犹有。写梅花的性格的语句是：俏也不争春，只把春来报3.卜算子咏梅（陆）写出了梅花奉献的句子：三、推断1.沁园春雪上阙即景生情，先写眼前的实景，再写想象的虚景。（）2.沁园春雪上阙写景，下阙论史。在评论历史人物中，表现了作者作为一代“风流人物”要为中华民族建功立业的宏大理想，抒发了对无产阶级和革命人民无比信任和酷爱的激情。（）3.卜算子咏梅这首词中用了比兴、拟人、对比等手法，语言生动、形象。（x）4.沁园春雪中，作者在对景物的描写中抒发了对祖国山河的无比酷爱和赞美之情。（）5.卜算子咏梅中“俏也不争春，只把春来报”两句的含义是因
6、为漂亮不想使青春很快度过，只是把春来报的消息向人间预报。（x）6.沁园春雪虽题为咏雪，事实上，却不仅仅是一幅漂亮的风景画，也是一首雄壮的抒情诗。（）木兰诗观刈麦破阵子识记文学常识自读课文熟识课文，老师板书练习。1字：帖火多义词：市2异义词：爷但郭走3活用：市骑策4注音：机杼（）军帖（）胡骑（）燕（）山麾（）下5说明词语：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（）（）木兰当户织（）相随饷田去（）曾不事农桑（）推断1朝辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”8句诗，对偶中含对偶，反复咏叹，既写了从军之初的远征，又写了思念之情，表明白木兰儿女深情和英雄气概。（）2木兰诗塑造了木兰这一女英雄下形象，不仅歌颂木兰的英雄行为，而且是
7、对封建卑视妇女的传统观念的无情嘲讽。（）3全诗着力写了木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，很少写她在战斗中的英雄业绩，儿女情长太多，不能很好的表现英雄的气概。（x）4木兰诗是北朝民歌中闻名的长篇抒情诗，在中国诗歌发展史上有着重要的地位。（）5“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？“诗的结尾几句耐人寻味。作者用生动的比方，对木兰女扮男装代父从军、12年没被发觉的谨慎、机敏作出了由衷的讴歌和赞美。（）6木兰辞管的情节主要表现了她思念家乡。急于与亲人见面的心情。（x）黄鹤楼归园田居使至塞上读背诗歌1写出使至塞上以景设喻的诗句：。将奇美壮美的塞外风光和雄浑开阔的艺术结合的画面的诗句：
8、2黄鹤楼的作者是朝闻名诗人。这首写作者登上黄鹤楼时的所见所闻，抒发了怀念家乡的愁思。3归园田居作者是（朝代）闻名诗人，世称靖节先生。他仕途坎坷，厌恶世俗，酷爱纯静的自然。41岁辞官，回柴归隐，以耕读自娱，擅长写山水田园诗来呈现闲适、恬淡的自然风光和田园生活。4黄鹤楼中不仅反映了黄鹤楼的古今改变，也表现了诗人登楼时孤独之感，它们是黄鹤一去悠悠；写黄鹤楼远处环境成为千古名句的两句诗是：白云芳草5归园田居中写诗人辛勤劳动的句子：晨兴.归；最能表达诗人隐居园田的心愿的句子的是：衣沾.惜。6“日暮乡关是？烟波江上使人愁“的表达作用是什么？诗人直抒胸臆，刻骨铭心的乡愁喷涌而出。产生了剧烈的艺术感染力。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页