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1、2022心理咨询师历年真题和解答6篇2022心理咨询师历年真题和解答6篇 第1篇案例一：一般资料：求助者，男性，41岁，国企职员。案例介绍：求助者由于亲子问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者：我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话，我听了以后就会特别生气，然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里话。孩子处在青春期，作为家
2、长，我居然一点都不清楚孩子心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁，孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊？心理咨询师：您的孩子正值青春期，很少和您交流，尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通，但似乎没有什么效果，这让您很着急，对吗？求助者：是啊！我现在不仅着急，还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了，这孩子不但不领情还总躲着我，您说气人不气人！心理咨询师：我非常理解您作父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通，孩
3、子就应该积极配合您，对吗？求助者：那当然，我是他爸爸，他就应该听我的！心理咨询师：那您的意思是，孩子一定要事事听从家长的安排。求助者：是呀，家长做的一切都是为了孩子好啊。心理咨询师：那您小的时候，事事都听从您父母的安排？求助者：（沉默），那倒也不是。心理咨询师：那是什么原因，使您没有事事听从您的父母呢？求助者：小孩子嘛，总会有些自己的想法，而且有时候明知道父母是对自己好，但就是接受不了父母的一些教育方法。心理咨询师：您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢？求助者：（沉默），也许我的方法真的有问题？您有什么好的建议吗？心理咨询师：您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚，这
4、样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中，对孩子的积极行为多给予奖励和表扬，对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括( )。多选A. 指导B. 内容表达 C. 释义D. 情感表达答案：A,B解析：知识点： 心理咨询技能 /影响性技术 C选项是参与性技术，最后一段是内容表达，最后一段的后半句是指导。咨询师并没有表达自己的情绪情感。一般资料:求助者,男性,35岁,本科学历,已婚。案例介绍:求助者是军队干部,半年前被组织确定转业。求助者当时很震惊,不敢相信。自己不想转业,经多方努力,最终也没改变组织的决定。求助者认为领导偏心,重用溜须拍马的人
5、,认为领导不该让自已转业,恨自己过于本分不会拉关系。担心自己军龄短,不能留在现在工作和生活的城市。担心如果转业回家乡,妻儿不会跟他回到老家的县城,害怕妻子跟他离婚,担心孩子得不到良好的教育。又担心自己这个年龄到了地方后找不到合适的单位,担心胜任不了地方岗位的工作。他觉得让他转业将彻底毁他的前途、婚姻甚至是人生。很后悔参军入伍,觉得自己的人生很失败,气愤但又无奈。自从知道转业的消息后,烦躁不安,夜间辗转反侧,难以入睡,有时借助饮酒或服安眠药勉强能够睡一会儿,醒来也经常一身冷汗。经常感到头痛、心慌、胸闷,吸烟饮酒量明显增加。不想下楼,不愿见人,借故不参加各种聚会。自己也察觉到自己出了问题,想摆脱但
6、难以控制,在妻子的劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生于某县城,父母亲都是普通干部,从小家教严格,较内向。18岁参军,后入军校学习,毕业后在某大城市的部队机关工作。妻子反映其工作努力,人际关系良好,但心胸较窄,爱较真,追求完美。近期曾经数次到医院看病,但未发现明显器质性病变。请根据案例回答以下问题:查看材料七、咨询师对该求助者使用了求助者中心疗法,罗杰斯认为咨询关系是求助者发生积极改变的充分必要条件。请简述Cain(2022)是如何表述这种关系的。(10分)答案：解析：7）Cain（2022）表述为：两个人有心理意义上的接触。第一个人，我们称其为求助者，处于不一致的状态，具有
7、攻击性或处于焦虑中。第二个人，我们称其为咨询师，他在这种关系中是一致的或处于内部整合的状态。咨询师无条件地接受和关注求助者。咨询师对求助者的经历表示共情，并努力与求助者交流。咨询师对求助者表达共情的交流和无条件关注是最基本的。对求助者被确认感染HIV后的心理变化规律描述正确的是（）。A.多遵循否认怨恨妥协抑郁接受的变化规律B.并不是每个感染者都会按顺序出现上述特征性的改变C.有的感染者在知道自己感染后，可能会立即自杀D.多数感染者一般会接受结果而面对死亡来临的现实答案：A,B,C解析：2022年11月 多项选择题与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（）。A.临床诊断符合率较高B.首次将效度
8、量表纳入个性量表C.广泛应用于人才选拔D.可揭示潜意识层次的动机冲突答案：A,B解析：需要关注的要点是：MMPI，优点。MMPI的优点是根据经验法编制，而且对于分数的解释也是以经验为基础，较为客观；鉴别各种精神病求助者，与临床诊断的符合率较高；不但可提供医疗上的诊断，也可用于正常人的个性评定；首次将效度量表纳入个性量表，提高了测验的诊断价值。一般资料：求助者，女，28岁，教师。案例介绍：求助者是家中的独女，年轻漂亮，谈吐大方。大学时与一同学恋爱，毕业后因男友出国留学而分手，求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友，已准备暑假结婚，买了房也装修完了。但前男友学成回国，找到了求助者，表示当年年
9、轻不懂事，现在知道了感情是最无价的，提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦，主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢求助者：我现在不知道该怎么办，这种事也不是对谁都能说的，你能告诉我怎么办吗心理咨询师：你想怎么办呢求助者：我不知道。所以来咨询。心理咨询师：那你现在想想可以吗求助者：我想了，但我想不出来。心理咨询师：那你能说说你都想了什么吗求助者：我特别喜欢我原来的男朋友，那是我的初恋，当年分手了，我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友，都准备结婚了，前男友又回来了，我觉得其实我是喜欢前男友的，我想和他结婚，可是朋友、家人都反对，说别忘了当年他是
10、怎样抛弃你的。我倒不恨他，但我现在的男朋友怎么办他对我确实挺好的，既成熟稳重，又有责任心，他知道了这件事都没有怪我。而且都走到这一步了，怎么办呢我现在都快烦死了，我是吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干，我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办心理咨询师：你开车到外地，走高速又顺又快，但要交钱；走国道，不交钱，但路不好，有红绿灯，可能堵车，耽误时间。你说你怎么走啊求助者：我就想快，还不想花钱。心理咨询师：想快还不想花钱那怎么走啊求助者：(沉默)没法走。心理咨询师：没法走，还得出门办事，怎么办求助者：(沉默)只能选一个走。心理咨询师：选哪个求助者：我可能会根据出来办什么事选择。心理咨询师：
11、你想想，你不知道该选哪个人结婚，不就是像不知道怎样走路一样吗因为两个选择各有利弊，你不是不知道怎样做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了心理咨询师：你觉得呢求助者：我懂了。我知道该怎么办了心理咨询师：你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴。你最后选了谁，告诉我一声好吗单选：心理咨询师讲高速路的事，表明心理咨询师要（）。查看材料A.讲题外话B.转移话题C.启发思考D.引导想象答案：C解析：心理咨询师讲高速路的事是将求助者所面临的情况以形象的例子呈现给求助者，启发求助者思考。因此本题选C。2022心理咨询师历
12、年真题和解答6篇 第2篇艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。（2022-05）A:力比多发挥作用B:心理社会危机C:自我的调节作用D:心理防御机制答案：B解析：该理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出。艾里克森的人格发展学说承认性本能、生物因素和文化社会因素的作用，认为人的心理社会危机是划分人格发展阶段的重要标准。 转换生成语法理论的创始人是（）（A）斯金纳（B）班杜拉（C）皮亚杰（D）乔姆斯基正确答案：D 心理咨询中对求助者的行为表示“理解”的含义是（ ）。（A）对其行为的社会效应有了肯定的看法（B）对其行为发生的规律有了肯定的看法（C）可以使得求助者感觉得到支持者（D）可以使求助者感
13、觉得到反对者正确答案：B三级技能P8 梦一般出现在（ )阶段。 (A) A波睡眠 (B)快速眼动睡眠(C)慢波睡眠 （D)深睡眠答案：B解析：案例二：一般资料：求助者，女性，29 岁，博士，某大学副教授。案例介绍：求助者在系里举办的春节联欢会上，不知什么原因弄洒了饮料。一位老师对求助者开玩笑地说：“你心虚什么啊，手抖得这么厉害！”求助者认为别人都在看自己的笑话，就借故离开了。开学后有一次上课，校长来听课，求助者感觉手抖得很厉害，拿不住水杯。求助者认为自己手抖，多次暗暗告诉自己，不要让别人看出自己手抖。从此以后求助者很怕去人多的地方，尤其是不能在人多的场合喝水。为此以各种理由谢绝各种聚会，甚至不
14、到公婆家吃饭。同事说她清高，婆婆似乎也有意见，丈夫很不理解。求助者感到自己出现了大问题，到多家医院做了很多检查，但没有发现器质性病变。求助者认为自己有病无法解决，而别人不能理解自己，苦恼，痛苦，情绪低落。近来没有胃口，吃不下饭，失眠，己经停了几次课，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是公务员，对她要求很严。求助者从小做事认真，做事要做到最好，学习成绩优秀。丈夫反映求助者很较真，在手抖的问题上无事生非。对该求助者手抖问题的判断应该是( )。单选A. 难以判断真伪B. 存在认知偏差C. 求助者说谎话D. 行为出现异常答案：B解析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估 求助
15、者认为自己手抖是大问题，但到很多家医院做了很多检查，都没有发现器质性病变。通过案例叙述，我们发现求助者无法控制的手抖多是她的感觉和想法，而非确定存在的症状。2022心理咨询师历年真题和解答6篇 第3篇LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中并不包括（）等方面的问题。A.家庭生活B.应对方式C.工作学习D.社交答案：B解析：发展心理学包括（）。A. 社会心理学B. 老年心理学C. 生理心理学D. 儿宣发展心理学答案：B,D解析：基础心理学从人类个体心理的发生和发展的角度进行研究，形成了发展心理学，其中包括儿童发展心理学、老年心理学等。公民道德建设的着力点，不包括（）。A.社会公德B.职业道德
16、C.自我修养D.家庭美德答案：C解析：社会公德、职业道德、家庭美德是公民道德建设的着力点，简称“三德”。因此本题选C。为于使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意 心理问题的（ ）。 (A)出现时间 (B)具体原因(C)严重程度 (D) 一般原因答案：B,C,D解析：会谈中应该注意的问题包括：问题的严重程度，问题的一般原因以及问题的具体原因。根据案例，了解到求助者的情况有（多选。A 、 家庭背景B 、 学习能力C 、 情绪状况D 、 性格特点答案：A,B,C解析：根据案例，求助者的家庭一般，父母都是普通的工人，现在都希望女儿考上大学，望女成风；求助者学习努力，但是成绩
17、不理想；现在求助者的情绪很不好。所以可以了解到求助者的家庭背景、学习能力和情绪状况。2022心理咨询师历年真题和解答6篇 第4篇对“自知力”的理解正确的是（）。A.明知不该反复洗手，但又不能控制，因而痛苦，不属于自知力范围B.患有“神经症”的求助者对自己的症状是有自知力的C.反复出现评论性幻听的妄想，使求助者深信不疑D.患有重性精神病的求助者经常自动求助答案：B解析：心理测验具有（）。多选A外显性B间接性C相对性D客观性答案：B,C,D解析：心理测量的特点：间接性指我们只能通过一个人对测验项目的反应来推论出他的心理特质；相对性指在对人的行为做比较时，没有绝对的标准，有的只是一个连续的行为序列；
18、客观性指测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。心理咨询师在介绍咨询方案的内容时，遗漏了（）。A.咨询时间B.咨询目标C.咨询地点D.咨询方式答案：A,B解析：咨询方案：咨询目标；双方责任、权利、义务；咨询次数和时间；具体方法、过程和原理；咨询的效果及评价手段；咨询的费用；其他问题及说明。共用题干一般资料：求助者，男性，17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急跑向自己的座位，不小心被绊倒并摔到一位女同学的身上，顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样，让人感到窒息，想上学但一
19、点儿也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠，心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内心十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子。进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。对该求助者的初步诊断是()。单选 A:恐怖性神经症B:疑病性神经症C:焦虑性神经症D:强迫性神经症答案：A解析：症状诊断
20、方面的生理症状诊断从案例资料中寻找，可找到心慌、失眠的症状，没有找到憋气、头疼的症状，因此符合本题的答案为AB。初步诊断中症状诊断的情绪症状本题主要考察情绪方面症状的识别，求助者由于一次不小心绊倒摔在女同学身上引起同学取笑，此后每到教室时就会紧张焦虑。这种焦虑使得求助者感到痛苦，进而引发了对于教室的恐惧，内心十分痛苦。由此可以看出，求助者的主要情绪症状为恐怖和焦虑。故本题答案为BC。初步诊断求助者主动求医，有自知力，没有幻觉、妄想等精神病性症状，因此可排除精神病性问题。求助者目前的心理冲突与现实因素无密切相关，不涉及道德色彩，属变形冲突。根据许又新教授神经症评定标准，从病程、精神痛苦程度、社会
21、功能受损程度来看，总分超过6分，病程超过三个月，因此可诊断为神经症。求助者表现为对教室异常恐怖，内心感到十分痛苦，社会功能严重受损，出现回避行为，因此初步诊断为恐怖性神经症。故本题答案为A。病因分析引发心理问题的病因分析可以从生理、心理和社会环境三个方面进行分析。生理方面的原因包括年龄、性别、病史、家族遗传史等；心理方面的原因包括认知因素、人格因素等；社会性因素包括生活事件、早年家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、风俗文化、所处社会角色等。对照以上标准，答案为ABC。病因分析社会环境因素包括生活事件、早年家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、风俗文化、所处社会角色等。求助者遭遇被同学
22、取笑的负性刺激事件，家庭教养方式为从小娇惯，家长期望很高；求助者进入高中后学习环境和方法发生变化，压力增大，但压力并非来自于学习任务的增加或繁重，因此答案选BD。咨询方法的选择在本案例中，求助者存在着对教室的恐惧，其中有错误认知的因素，因此可以采用认知行为疗法。对教室的恐惧行为，可以用系统脱敏的方法帮其一步步消除，也可使用阳性强化法促进其到学校进行正常学习的行为。厌恶疗法针对的靶症状要单一而具体，不适用于恐怖的情绪和行为。因此本题选择ABC。咨询目标的特征一个有效的咨询目标应该具备以下要素：“属于心理学性质、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方接受的、多层次统一的”。一般来说，带有活动
23、和过程特征的认知、情绪、行为等属于具体的近期的目标，如改善社会功能、减轻教室恐怖。不被同学取笑、上课遵守纪律不属于心理学性质。因此答案选AC。心理测验运用的注意事项测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方，必须重新进行会谈，而后再进行测评。故答案为AC。功能失调性态度的特点点为2022版教材的内容，2022、2022版教材已删除，不作为重点了解。 咨询中，心理问题具体内涵指的是( )。(A)行为问题(B)道德问题(C)个性问题(D)情绪问题正确答案：ACD基础P？ 2022心理咨询师历年真题和解答6篇 第5篇共用题干一般资料：求助者，女性，27岁，公司职员。案例介绍：求助者不
24、合群，经常和父母、同事、客户发生矛盾，人际关系紧张。最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，也为此痛苦，主动来心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你认为你生气的原因是什么？求助者：主要是和同事搞不好关系，有些人总爱挑我的毛病，我比较能干，在公司的业绩不错，别人嫉妒我，就常常因为一些小事和我过不去。心理咨询师：是别人挑你的毛病造成你生气吗？求助者：那当然是，如果别人不挑我的毛病，我怎么会生气？心理咨询师：我们来看一个例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，这时走过来一个人把你的咖啡碰洒了，你会怎样想？求助者：我会很生气，这个人怎么这样不小心。心理咨询师：但如果你知道他是个盲
25、人，你又会怎样呢？求助者：盲人啊盲人是看不见的，我想我会原谅他。心理咨询师：你看，咖啡洒了无论什么原因它就是一件事，但由于不同的认知结果，就会产生不同的情绪。所以，对事物的认知，才是引起情绪的真正原因。求助者：是这样吗？（沉默）你说得好像有道理。心理咨询师：人对生活中发生的事件都会有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的认识会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的认知所造成的，通过改变它你就能控制自己的情绪。求助者：真会这样吗？心理咨询师：你遇到的那些事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事？求助者：你是说我和他们的认识不一样吗？可我还
26、没看出我对别人挑我毛病的认识有哪些不合理的地方。心理咨询师：这正是下一步要讨论的问题。你冷静地想一下，你和同事关系很紧张的原因是什么？求助者：那些人总爱挑我的毛病。心理咨询师：你不许人家挑你毛病的理由是什么呢？求助者：我工作做得好，客户多，他们凭什么挑我的毛病？心理咨询师：你可以希望别人不挑你的毛病，但你不能不许别人挑你的毛病。求助者：对别人不能提出要求吗？心理咨询师：你可以对别人提出要求，但是你要求你对别人怎样，别人就应该对你怎样，这是一种不合理的信念，一种绝对化的要求，因为我们无法要求别人必须为我们做什么。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会
27、过分地怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：您讲得很对，但我担心自己做不到这点。您说这毛病能改吗？心理咨询师：你的问题是长期形成的，要想很快改变是困难的。但是只要在实践中不断改变，从一点一滴做起，出现反复不要灰心，贵在坚持，一定会达到理想效果的。在本案例中，心理咨询师所做的工作包括()。多选 A:鼓励情绪宣泄B:修正非理性观念C:建立理性信念D:强化求助者问题答案：B,C解析：症状整理此案例中求助者经常和父母、同事、客户发生矛盾，人际关系紧张，最近又因琐事与同事发生矛盾，很生气，感到痛苦，因此前来咨询。由此可以看出求助者存在着情绪和行为问题。在与咨询师对话的过程中可以看出求助者存着在不合理信念
28、，即不允许别人挑自己的毛病，可以判断存在着认知问题。求助者在公司的业绩还不错，说明其智力方面正常，不存在能力问题。因此答案选ABC。咨询技术的使用这一提问是为了收集一些求助者的资料，了解求助者的基本情况等，属于摄入性会谈。“你认为你生气的原因是什么”，不是由“是”或“否”来回答的问题，属于开放式提问，同时这一提问也是为了将求助者生气的原因具体化，也用到了具体化技术，因此答案选ABD。提问方法封闭式问题是事先对求助者的情况有一个固定假设，而期望得到的回答只是印证这种假设的正确与否。“是别人挑你的毛病造成你生气吗”这一问题只能用“是”或“否”来回答，提问方式属于封闭式提问。故答案为C。咨询方法的判
29、断在此案例中，求助者存在不合理的信念，咨询师帮助其认识到了不合理信念，与不合理信念辩论，以及帮助求助者建立了合理信念，这一整个的过程，所运用的方法是合理情绪疗法。故答案为B。合理情绪疗法的咨询目标合理情绪疗法旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性信念，以帮助他解决情绪和行为上的问题。这种理论强调情绪的来源是个体的想法和观念，个体可以通过改变这些因素来改变情绪。因此本题答案选A。疗法的特点合理情绪疗法的基本原理是ABC理论。在ABC理论中，A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念；C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果。合理情绪疗法认为，A并不是引起C的
30、直接原因，而是由不合理、不现实的B导致的C，因此治疗的核心是通过改变不合理的信念B来改变、控制情绪及行为的结果。因此这一疗法强调的重点在于求助者的认知。答案选B。ABC理论中对ABC的判断在ABC理论中，A代表诱发事件；B代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念；C代表继这一事件后，个体的情绪反应和行为结果。在此案例中，求助者生气的原因是由于自己比较能干，在公司的业绩不错，因此遭人嫉妒，被人挑毛病。这其中伴有的不合理信念是别人不能挑自己的毛病这一绝对化要求。因此答案选C。个案咨询中咨询技术的判断内容表达是指咨询师传递信息、提出建议、提出忠告、给予保证、进行褒贬和反馈等。指导是咨询师直接地指示
31、求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。内容反应也称释义，是指咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给求助者。在此段话中，咨询师向求助者解释了不同情绪状态的产生是由不同的信念造成的，以及指示求助者要如何改变。可以看到使用的技术有内容表达和指导。因此答案选AB。合理情绪疗法中咨询师所扮演的角色在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者和与求助者非理性观念对抗的辩论者。咨询师所扮演的角色是一个积极主动的角色。在此案例中，咨询师作为辩论者与求助者的不合理信念进行辩论，作为说服者帮助求助者接受情绪问题产生的原因，同时作为分析者帮助求助者分析其存在的不合理信
32、念，也作为信息提供者和指导者的角色与求助者进行了互动。因此本题答案选ACD。合理情绪疗法的特点合理情绪疗法治疗的核心是通过改变不合理的信念、建立合理信念来改变、控制情绪及行为的结果，同时不鼓励宣泄情绪，认为这会强化求助者的问题。因此答案选BC。合理情绪疗法的不同阶段的任务合理情绪疗法在运用过程中，可以分为四个阶段，分别为心理诊断阶段、领悟阶段、修通阶段以及再教育阶段。心理诊断阶段的主要任务主要是寻找求助者的不合理信念，向求助者解说合理情绪疗法关于情绪的ABC理论。领悟阶段的主要任务是使求助者认识到其心理问题的产生是由于不合理信念造成的，进一步领悟自己的问题及其与自身的不合理信念的关系，并帮助求
33、助者寻求初步改变。修通阶段的主要任务是咨询师运用多种方法和技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，从而使症状得以减轻或消除。再教育阶段的主要任务是重建心理与行为模式，帮助求助者在认知、思维过程以及情绪和行为表现等方面重新建立起新的反应模式，减少他在以后生活中出现情绪困扰和不良行为的倾向。在此案例中，可以看到咨询师向求助者解释ABC理论，帮助求助者找寻不合理信念，但还没有帮助求助者建立新的合理信念，因此可看出本段咨询属于诊断、领悟阶段。因此答案选择AB。案例四：一般资料：求助者，女性，24岁，本科学历，小学教师。案例介绍：半年前求助者骑车途中遭遇车祸，伤势虽不严重但当时非常
34、害怕。此后眼前总浮现出当时车祸的情景，不敢骑车，外出时只能乘公交或出租车，经济支出明显增加。求助者觉得自己年纪轻轻不能骑车实在是个大问题，有几次想强行骑车上街，但感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢出冷汗，终因极度害怕而放弃。无奈之下调换到了离家近，但条件差的学校，新学校可以走路上班。生活中总有需要外出的时候，求助者明明知道骑车不一定就出事，没有什么可怕的，但就是无法摆脱对骑车的恐惧。求助者内心非常痛苦，无法安心工作，拒绝参加老乡、同事的各种活动，也没心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心。迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由奶奶带大，胆小，内向，谨
35、小慎微。工作勤奋努力，人际关系良好，身体健康。对该求助者还需重点了解的资料包括()。A、当时伤情的具体情况 B、以往负性生活事件 C、因害怕浪费多少时间 D、对遭遇车祸的看法答案：A,B,D解析：一般资料：女，34岁，公司员工。主要问题：婆媳矛盾，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁一个月。下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段。心理咨询师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢?求助者：那还用说，还不都是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。心理咨询师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗?求助
36、者：那当然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。心理咨询师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前情绪状态的直接原因吗?虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都像你这样郁闷呢?求助者：唉，当然也不全是。心理咨询师：她们的反应为什么与你不同呢?求助者：还不是个人想法不同呗。心理咨询师：对呀，这样看来你之所以郁闷是与你的想法有关啦。求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我对我爱人非常好，不管我父母还是我姐姐她们说我爱人哪点不好，我都极力维护他。不像他，我与他妈妈有不同意见时他从来都是站在他妈妈一边，他妈妈一来，我就一点地位也没
37、有了。心理咨询师：你是说你丈夫必须像你对他那样对待你吗?求助者：对呀，他就应该这样做呀。心理咨询师：你有什么理由要求他这样做吗?求助者：(沉默)难道我的要求过分了吗?(求助者低头小声自语)可是我是这样对他的呀上述的咨询片段所采用的技术最有可能的是（）。A.阳性强化法B.合理情绪疗法C.合理情绪想象技术D.完形治疗答案：B解析：合理情绪疗法旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，以帮助他解决情绪和行为上的问题。多选题 关于错觉，下列说法中正确的包括（）。A.错觉是一种歪曲的知觉B.错觉的产生是有条件的C.只要具备了产生错觉的条件，错觉必然会产生D.错觉有固定的倾向答案：A,B
38、,C,D解析：错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。只要具备了错觉产生的条件，错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。案例五：一般资料：求助者，男性，21岁，高中学历，一年前来城市打工。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话。心理咨询师：记得你上次临走时说一周之后再来咨询的，现在半年都过去了，你不觉得时间太长了吗？这次又有什么问题需要帮助？是新问题还是老问题？求助者：上次没有再来是因为您的咨询一次就有效了！我现在特别相信您的水平，这次又有两件事想请您帮我解决。心理咨询师：你说说吧！求助者：第一件事是我公司里比我晚来的一些人两个月前都涨工资了，唯独我的工
39、资没变，我觉得是老板想用这个办法让我觉得难受，让我自己主动辞职；第二件事是我的女朋友不想和我继续交往了，这对我的打击也太大了，我现在心里烦得不得了，吃不香、睡不着，可又不知道该怎么办。心理咨询师：同时遇到两件麻烦事确实让人很难应付，而且恋爱、工作对于年轻人来说都是头等大事，但是我们不能同时进行，问题必须一个一个地解决，你觉得应该先从哪一个问题入手？求助者：（沉默）我也不知道应该先解决哪一个，最好是能一起解决。心理咨询师：那你仔细思考一下，在目前情况下，事业和婚姻哪一个对你来说更重要？求助者：（沉默）我还是决定不了，以前遇到问题，都是我妈帮我处理，我现在这份工作就是我妈托人介绍的，唉！如果我妈还
40、在这儿，我们老板也不会这么对我，我女朋友也不会嫌我窝囊，您是有水平的咨询师，这种事情一定见过很多，还是您帮我选择吧！心理咨询师：看来你根本没有独立生活的能力，这样下去会越来越糟，我现在倒是觉得培养你独立生活的能力和自立自强的精神比解决你那两个问题更重要，你说是吗？求助者：（沉默）真是这样吗？两个多月来，我上班心理就不舒服，看见谁都烦，我今天来找您，本来是想让您帮我解决问题，可是听你刚才说话，和我老板差不多，我现在的感觉就像是在公司里。心理咨询师：咨询中的阵痛是难免的，我们咨询师有责任给求助者建立正确、健康的价值观，不能一昧满足求助者的快了，如果咱们的咨询目标不一致，说明我们不匹配，你有权利选择
41、其他的咨询师。求助者：您让我再想想求助者在对话中出现了三次沉默，第一次沉默可能是（）。单选A. 怀疑型B. 思考型 C. 茫然型D. 反抗型答案：C解析：知识点： 心理咨询技能 /阻碍因素 有些来访者不知道该说什么好，求助者是在提问之后回答问题的时候产生的沉默。拓展：怀疑型，不信任咨询师；茫然型，不知该说什么；情绪型，气愤、羞愧、恐惧；思考型，正在思考或回忆；内向型，不健谈；反抗型，根本不想咨询。可参见思维宝图121页2022心理咨询师历年真题和解答6篇 第6篇案例一（23）：心理咨询师：你在这件事上很纠结，那你怎么又让它发生了呢?咨询师“你在这件事上很纠结，那你怎么又让它发生了呢?”的提问属
42、于（）单选A.解释性提问B.不应该的提问C.多重性提问D.责备性问题答案：D解析：考察知识点：国家心理咨询师(2级)/心理诊断技能/会谈法机能主义心理学的代表人物包括()。多选A. 杜威B. 铁钦纳C. 华生D. 詹姆士答案：A,D解析：知识点： 基础心理学 /心理学史 机能主义心理学创始于杜威，是在达尔文进化论的影响和詹姆斯实用主义思想的推动下建立起来的。下列说法中，正确的包括（）。A.患有神经症的求助者往往主动求医B.出现精神病性问题的患者从不主动求医C.患有神经症的求助者对自己的症状有自知力D.出现精神病性问题的患者对自己的症状没有自知力答案：A,C,D解析：神经症患者能感受到内心痛苦，
43、有求助意愿，往往是主动求医；精神病患者丧失自知力，不认为自己有病，往往不会主动求医，多是被家属强行带来就诊。B选项太过于绝对。在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是（ ）量表。(A)精神衰弱 （B)精神分裂症(C)社会病态 （D)轻躁狂答案：C解析：案例六：一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度，某公司部门经理。案例介绍：求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理，对方虽然有家庭，但猛烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方痴心不改，也颇另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。离婚后求助者找到那个追求自己的人，想
44、共同组建家庭，但他总是说妻子不同意离婚，一年多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因么？求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，我确实有些感动，但我不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果，他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊！我越想越生气，什么人啊！为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。心理咨询师：我听明白了，他过去多次
45、发誓要娶你，可你真的离婚了，他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样吗？求助者：是的。心理咨询师：咱们前面商定的咨询目标是减轻你的情绪困扰，现在看看怎么减轻吧。求助者：好吧。心理咨询师：是他不娶你使你生气吗？求助者：那当然是，如果他娶了我，我怎么会生气？心理咨询师：我听明白了，按你所说，你要求别人娶你，别人就应该娶你。求助者：是啊，娶我是他先提出来的，我没离婚前，他天天催我离婚，说离了婚他要娶我，可我现在离婚一年多了，他反而不娶了，他怎么这样做事啊！心理咨询师：你信奉的是一个人对另一个人怎样，另一个人就必须对他怎样。求助者：对啊，互相的吗。心理咨询师：因此，别人对你怎样，你肯定对别人怎样。求助
46、者：对呀，不对，(沉默)好像也不是，我丈夫出事后实际上也不想和我离婚，他发誓一定要对我好，希望重新来过，他那时对我挺好的，可我没有对他好，最终下决心和他离了婚。心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样，而你又讲了你的丈夫后来对你很好，可你并没有对他好，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：(沉默)他那时已经有婚外情了，怎么能在对他好呢？心理咨询师：你看，实际上别人对你怎样，你并没有对他怎样。求助者：好象是的。心理咨询师：你认为你生气是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件，你要求别人必须像你怎样对他来对待你一样这是你的信念。而你的信念是不合理的，不合理的信念会造成你的情
47、绪困扰。如果你能认识到你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。求助者：真的是这样么？心理咨询师：有一个六面体，上面的数字分别是1，2，3，4，5，6，你把他仍出去，落回时朝上的数字是几？求助者：不知道，那个数字都可能朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把六面体抛出一样？求助者：(沉默)我好想有些明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种？心理咨询师：你对别人提出要求，要求他必须听你的，这是一种绝对化要求，一种不合理的信念。如果把对别人的“要求”变成“希望”，当不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的对，我要想不生气，就得接受他娶我，还应该接受他不娶我。在本案例咨询过程中，心理咨询师所做的工作包括()。多选A. 矫正非理性信念B. 鼓励情绪宣泄C. 改变求助者处境D. 建立理性信念答案：A,D解析：知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法 合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这会强化问题，使得人陷入情绪困扰中而不能正视自己的问题。矫正非理性信念和建立理性信念是合理情绪疗法的工作内容。