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1、2022课外活动计划模板集合6篇课外活动安排 篇1健康的体魄是青少年、儿童为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要贯彻“健康第一”的教化理念，切实加强体育工作，让每一位学生都感受到运动的欢乐，从而丰富校内文化，促进学生身心健康和谐发展。特制定本方案。一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据加强青少年体育工作的总体要求，充分体现我校体育工作在当前实施素养教化中的地位与作用。以提高“两操、一课”的质量为基础，以提高学生活动实力为核心，教会学生强身健体地方法，培育学生酷爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教化的发展。二、活动课程设置依据我校的实际状况，本着
2、“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动性主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。我校设置了以田径练习为主，乒乓球练习为辅的课程内容。田径主要内容：快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑、跳高、跳远、铅球、实心球。乒乓球主要内容：步伐移动，发球练习，正反手发球。接发球练习，推挡球、正手攻球、竞赛小常识，擂台竞赛。三、活动时间支配活动时间为体育课以及大课间活动时间，另外每天下午最终一节活动课时间可以分项目进行练习。活动课内容支配：日期 活动内容 备注周一 田径 下雨天可以对学生进行理论教学或者观看田径、乒乓球竞赛的录像。
3、周二 乒乓球周三 田径周四 乒乓球周五 田径四、后勤保障学校负责教学、活动设备的调剂和添置,保障爱好小组活动的顺当开展五 、指导老师职责：1、要加强平安教化，并使学生驾驭必要的平安防范学问。2、按大课间活动方案打算活动器材，做好平安检查工作。3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理支配运动量。4、活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。5、如有意外损害事故，要严格根据损害突发事务处理方法进行处理。6、刚好做好活动记录，随时接受各级督查。7、和学生一起参加活动，不能做闲聊、乘凉等活动。8、活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它
4、用，并确保活动平安六、平安措施（一）体育爱好小组活动意外损害预防预案1、要求体育老师坚固确立平安第一的意识，把学生上课及活动平安放在首要位置。体育老师对爱好小组成员状况了如指掌，做到心中有数，确保活动平安。2、要组织学生召开加强体育课运动平安的会议，使学生们了解运动平安学问、运动平安技巧，明确平安运动的重要。3、每次体育爱好小组活动，都要制定相应的平安措施。1）、要用的器材、场地进行平安检查，确保运用平安。2）、体育老师要依据不同体质的学生支配不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动平安。3）、体育爱好小组成员必需做好充分的打算活动，使学生们充分相
5、识到打算活动的重要性，主动预防运动损害的出现。4）、教化学生活动时要胆大心细，特殊留意自我爱护及学生间的爱护与帮助，留意力集中，平安第一。（二）、应急预案。1、活动时遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，马上将其送往医院救治，并刚好向学校领导汇报。2、活动时遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，马上将其安置阴凉通风处，赐予补充水份，并将其送往校医务室救治。3、体育活动时，老师应时时视察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性损害事故发生，老师们要镇静冷静，平安应急处理小组在第一时间对事故做出推断，刚好处理解决问题，不得以任何理由拖延。4、学生运动时一旦发生损害事故，要镇静冷静，刚好汇报老师，平安应急处理小
6、组立即对事故作出推断并加以处理解决。5、对学生进行专项平安教化，进行体育爱好小组活动意外损害事故应急预案的演练，提高学生自我爱护意识及处理突发事务的实力，以便发挥应急预案的最大效用。（三）突发性损害事务处理方法：1、伤情发生后，在场老师必需第一时间对伤者进行处理，了解伤者状况、推断伤情，损害严峻必需马上通知学校领导，并刚好送医院视察治疗或打120急救。2、刚好通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。3、爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清晰，责任明确。课外活动安排 篇2小学英语新课程标准大力提倡自主性学习方式和终身学习理念，重
7、视英语学习习惯的养成和实践实力的培育，强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。得法于课内，得益于课外。课外活动是课堂教学的拓展和持续，两者相辅相成，辩证统一。在课改的今日，在学生减负的背景下，如何创建课堂之外的精彩，笔者以为，合理、恰当、有效的课外活动不仅不会给学生加压，还能为他们供应良好的语言环境，培育他们的爱好爱好，扩展语言实践的深度和广度，培育学生英语学习实力和综合运用实力，达到学以致用的目的。联系多年来的教化教学实践和有关学校好的做法，小学英语课外活动的设计主要有以下几个方面。在制作性活动中学习制作英文书签书签可大可小、风格各异，但老师可以要求学生将课堂内外学习中遇到的英语
8、名言、谚语、词组、句型等设计到书签上，供自己学习、观赏、励志，或赠与挚友。在实践中，学生设计出自己的书签的同时，增加了学习英语、应用英语的机会，培育和熬炼他们的动手实力和创新精神。制作节日贺卡可以利用元旦、春节、儿童节、老师节、母亲节、圣诞节等中西方传统节日，让学生发挥自己的想象，在自己制作的贺卡上运用本单元、本学期所学到的英语词汇、句子等，用英语写上祝愿的话语，赠送给同桌、挚友、老师、父母等。制作英语手抄报在小学高年级阶段，老师可让学生以小组为单位，每班四组制作英文主题手抄报。主题可以是：环保、饮食、生活小常识、礼仪等。小组成员分工明确，有的负责找资料，有的负责美工，有的负责抄写，有的负责校
9、对学生在设计一张张图文并茂、新奇独特的海报过程中，发展了综合运用实力，也培育了分析、思维、想象、创建实力和团结协作精神。在实践性活动中成长布置班级英语园地语言离不开环境，须要在环境中不断练习、运用，以达到交际的功能。老师应当利用各种渠道，尽可能地为学生创设英语氛围，在学生接触时间最长的地方教室，设置英语园地，每日一句和diaryreport等小栏目，兼美观性、学问性、趣味性为一体，在给学生美的享受的同时，能帮助学生更好地驾驭英语。开办校内英语节目有条件的学校可创办校内英语广播、电视节目，定时播放，不仅可以丰富学生们的校内业余生活，又可加强学生的英语听力和口语实力。用好各类社会资源随着社会的进步
10、和现代技术的发展，生活和学习都发生了很大的改变，面对瞬息万变的信息社会，教科书中呈现的学问是有限的，老师要指导学生充分利用互联网这个学问宝库，让学生去找寻、汲取更多的“养分”。同时，学生在平常生活中，要留意视察、收集各种标记语、店名、银行等地名。在互动性活动中应用、沟通网络互动随着英语水平的提高和计算机网络的普及，越来越多的学生拥有了自己的QQ，老师可以因势利导，在所教的班级组织一个QQ群，群内的成员每周五至周日可以上网闲聊，要求尽可能地运用英语，当然也可在中文中夹杂英文，或英文中带点中文。通过QQ群，不仅增加了学生运用英语、熬炼表达实力的机会，更为重要的是，师生之间、同学之间也建立了真诚、和
11、谐的人际关系。课外活动安排 篇3一、指导思想全面贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，仔细落实保证学生每天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动爱好，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。二、活动课实施方法在体育熬炼课中老师要支配学生适当做些打算活动（内容可以是广播操、或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，支配学生在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提示学生留意平安，危急的活动要刚好制止
12、，刚好处理突发事务。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。三、实施安排支配活动时间：课外活动全部支配在中午11:5012:50四、各年级活动内容一年级器械活动：短绳、橡皮筋素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等每个班级体锻课中最多可以选用二种器械进行活动，素养练习1-2项，嬉戏1-2项。二年级器械活动：短绳、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）嬉戏：老鹰捉小鸡、贴膏药、二人三足跑等三年级器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐（指导学生拿垫子）嬉戏：穿越封锁线、二人三足跑等四年级器械活
13、动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动）嬉戏：二人三足跑、报号跑五年级器械活动：篮球、长绳、短绳、呼啦圈、毽子、羽毛球素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰卧起坐或者两头起（指导学生垫上运动）嬉戏：、二人三足跑、报号跑等课外活动安排 篇4一、活动指导思想：培育学生语文爱好， 同时培育他们的创新精神、合作意识和综合实践实力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，促进其次课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作实力，激发学生的学习热忱，驾驭肯定的阅读、写作及口语
14、交际的学问和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习爱好和语文实力。 二、活动目标要求： 第一、选材贴近校内、贴近生活、贴近学生。 其次、传授趣味性、学问性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 三、活动安排支配： （一）活动队伍组织及活动时间各班分别从班级里选择出8名同学参与爱好小组 ，爱好小组详细活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。（二）活动详细时间及内容第四、五周 阅读辅导第六周 写作辅导第七、八周 阅读辅导第九周 写作辅导第十、十一周 阅读辅导第十二周 写作辅导第十三、十四周 阅读辅导第十五周 写作辅导第十六周 阅读辅导第十七
15、周 作品展示活动内容是：阅读与写作训练。四、详细要求以及考核措施：1、辅导老师要制定好上课教学安排，肯定要按安排进行活动。2、辅导老师每次辅导前要仔细备课，同年级的老师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。3、每次辅导时，老师要先点名，若出现无故不到的学生，老师要刚好与各班班主任联系，弄清学生的去向。辅导时老师要仔细组织学生活动，不得出现空堂现象。4、辅导老师要定期检查学生的学习效果。5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。学生名单：课外活动安排 篇5一、指导思想： 为致力学校内涵式发展，全面推动素养教化，促进学生的全面发展
16、和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，学校以2+1活动为主线，大力开展课外艺体爱好小组活动。注意学生特性发展，培育学生的实践实力和创新精神。通过开展班级、校级及专业队三个层次的爱好活动，覆盖全体学生，让学生参加率达到100%。二、实施原则1 、教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。 2 、全面性原则。满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3 、坚持自主自愿与主动引导相结合原则。在充分敬重学生的自我选择权和自主活动权的同时，主动引导学生参与校级特色活动。 4 、坚持
17、校内校外相结合原则。以校内教化为主阵地，充分发挥校外教化的独特功能，促进校内校外教化的有机结合，亲密协作家庭教化和社区教化，努力创建良好的课外教化环境。5 、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。三、参与范围： 全体学生，学生参加率选项率达100%。四、活动内容：1.校级爱好小组:开设音乐组、体育组、艺术组和科技组等.2.班级爱好小组：开展一些学生喜闻乐见的文体活动，如：羽毛球、踢毽、跳绳、球类、阅读、讲故事等，力求丰富多样。3.活动项目确定要符合“八特性”：一是多样性，满意不同特长、不同爱好、不同层
18、次学生发展的须要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教化；八是教化性，全部的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。活动内容要结合各校的特色建设，有安排的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合实力。五、活动时间周二、周四下午第三节课为美术、音乐、体育等爱好小组活动时间；周一和周三下午第三节课为英语爱好小组活动时间。六、活动组织1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。2.辅导老师由相应的较专业
19、老师或班主任担当。各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有安排、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校值周领导加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。七、活动要求：为确保活动正常有效的开展，做到安排、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，详细要求如下：1、落实常规，健全制度。为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，学校对爱好小组的活动的开展坚持“六定”。既肯定活动项目，在全面了解老师和学生爱好
20、、特长的基础上，结合学校实际，开设爱好小组；二定活动目标，各个爱好小组要依据总体实施方案，制订切实可行的学年活动安排，以每个学年为一个小周期，逐步形成参与学生梯队，最终确定大循环周期，形成爱好小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个爱好小组的活动必需严格根据安排执行，避开随意更改；四定指导老师，平常的活动都由组内指导老师进行辅导，可实行主辅、分组、轮番等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；五定活动时间，每组每周都必需有固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各爱好小组有固定的活动地点。2、科学管理，追求实效。（1）.每个爱好小组要有活动安排，每节课外活动，都落实到详
21、细人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必需严格按安排进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动阅历、学生对活动的评价等四方面的内容。（2）学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动阅历，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注意过程性评估和活动成果展示的考核。（3）.辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导老师要做好活动期间的常规教化和管理工作，要肃穆活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教化和警告，刚好告知班主任，不行随意将学生退出活动小组。（4）.要切实加强平安、卫生教化，
22、仔细落实平安卫生措施。指导老师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。（5）.辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进学生的全面发展做出贡献。（6）.活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师运用的活动器材需购买的必需经学校批准后由学校统一支出。对各爱好小组成员的各项成果获得各级嘉奖的指导老师，学校将赐予嘉奖并纳入年终考核。课外活动安排 篇6为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和惊慌的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智
23、，使学生能够得到德智体美劳全面发展教化，几年来，我校极大的开展课外活动教化。音乐课爱好小组是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。一指导思想从学生的爱好、实力和须要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、创建音乐及学习音乐文化学问的机会，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续发展奠定基础。二活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
24、。三详细支配：1. 组织学校的合唱队。合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参与，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班，并汲取新成员。2 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师选择，在舞蹈方面有特长的和比较喜爱舞蹈的同学参与，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。主要以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。3. 组织学校的器乐队。器乐队成员初二年级全体学生参与，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。辅导老师要仔细的打算好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。