2022课外活动计划模板集合7篇.docx
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1、2022课外活动计划模板集合7篇课外活动安排 篇1一、指导思想以丰富校内生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的爱好小组活动,激发学习爱好,发展特性特长,促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动,是进一步深化教化教学改革,全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广阔学生家长的意愿,学生通过活动,能获得很多在课堂中学不到的学问、技能,有利于激发学生学习爱好、发展特性特长,促进学生身心
2、健康发展。三、组织领导学校成立课外爱好小组活动领导工作小组。校长任组长,班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容:制订好活动方案,落实详细的活动小组,提出明确的活动要求;依据实施状况刚好总结,刚好调整有关爱好小组(内容、指导老师、学生等等);每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行沟通、总结,努力使爱好小组活动开展的富有成效。 四、详细活动支配 (一)课外活动领导小组组 长:闫涛 副组长:田宝忠组 员:史夏 李晓波 袁玉和 李艳华 马花婷 陶如强 常金荣 牛云霞(各班班主任帮助活动) (二)活动时间每天下午第三节课 (三)活动内容依据各校的实际状况,本着“
3、活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的主动性主动性;课堂教学和课外活动相互协作,相互促进;符合学生的年龄特征,照看学生的爱好和特长;因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参加,在活动中学习,在活动中进步,可分成低段组(12年级)、高段组(35年级)同时开展。1、以班为单位活动内容:依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好,低段组课程可以设置如下:室内活动:背诗竞赛、写字竞赛、朗诵竞赛、音乐辅导、美术辅导、书法等内容。室外活动:体育嬉戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。高段组课程可以设置如下:室内活动:背诗竞赛、写字竞赛、朗诵竞赛、音乐辅导、美术
4、辅导、读书、试验指导、英语口语竞赛等内容。室外活动:乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、嬉戏、传统趣味体育等内容。2、学校活动内容:各学校依据本校状况组织社团或爱好小组,除了组织相关的艺体活动小组外,各学校还可以成立各学科爱好活动小组,以更好地延长课堂学习学问,培育学生的学习爱好,更好地服务于教化教学。比如:篮球小组、乒乓球小组、跳绳小组、合唱小组、书法绘画小组,通过爱好小组活动培育学生广泛的爱好爱好、扩高校生求知领域、激发学生创建实力,使他们在欢乐中成长。四、活动形式课外活动分学校和班级两种活动方式。1、班级活动:组织活动必需由老师分工负责,学生有组织、有安排的活动,不得随意活动
5、,活动内容以班为单位做好安排,由班主任每周填写活动安排表(教办下发),周一上交学校存档,作为教办和学校检查落实状况的依据。活动时间要求:周一、周三、周五下午第三节课。2、学校活动:学校组织的各社团或小组活动由学校统一支配时间,并仔细支配好活动内容,刚好地做好相关记录,整理好爱好小组档案。依据学校实际状况,保证每次活动质量。教办将依据学校的课外活动安排表实行定期普查与不定时抽查的方式,进行督导检查。检查成果将记入年度考核。 活动时间要求:周二、周四下午第三节课。五、 辅导老师名单史 夏 (篮球指导) 陶如强 (跳绳指导) 袁玉和 (书法指导) 李晓波(乒乓球辅导) 马花婷 (绘画指导)常金荣 牛
6、云霞 李艳华(音乐辅导) 六、活动组织1.学校成立课外活动领导小组,依据学校实际条件,设置活动项目,统一支配活动的开展。2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有安排、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。3.学校课外活动领导小组加强督导,仔细巡察,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将爱好小组活动时间移作它用。辅导老师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素养教化,促进我街道小学生的全面发展做出贡献。学校对小学生作业实行总量
7、限制,每天的作业由班主任把关,每周双休日的作业需报教务处审批,要求老师精选作业,规范小学生课后作业的科目、时间,不布置重复和惩处性的作业。小学一二年级不留课后作业,其他年级只留不超过一小时的语文、数学作业,同时要求老师对学生的作业必需全批全改,学生对老师布置的作业可以量力而行。同时学校针对课业负担问题不定期对学生和老师抽查询问,严格落实省规要求,有效地保证了小学生轻松学习,开心成长。课外活动安排 篇2朱永新教授曾经说过:“读书,是孩子们净化灵魂的一个特别重要的途径。”古今中外的很多闻名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生酷爱阅读,学会读书,并在读书的活动中陶冶
8、情操、获得真知、树立志向, 特制定本活动方案:一、活动目的:1、语文课程标准在总目标中指出:要使学生具有独立阅读的实力,注意情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展特性,丰富自己的精神世界。2、通过这一活动的开展,激发学生的阅读爱好,培育学生良好的阅读习惯,让每一个学生都酷爱读书,学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获得真知、树立志向。二、活动目标:1、通过活动的开展,在班级形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习,促进学生的学问更新,活跃学生的
9、思维。三、活动构想:1、制定切实可行的读书安排。2、营造良好的读书氛围。(1)要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。(2)征集读书名言,可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。(3)在黑板报的一角开拓读书方法介绍,向学生介绍科学的读书方法。(4)在班级里开展好书举荐的活动,可以利用阅读课让学生进行沟通,也可以以书面的形式在班级里进行沟通,还可以发挥板报、墙报的作用 。3、仔细上好“阅读课”。 要充分发挥阅读课的作用,学生的大部分课外阅读时间应在平常,学校支配的这节阅读课主要可以做如下几件事:(1)让学生进行读书沟通,让每个学生上台说说自己最近读过的书,谈谈自
10、己的读书体会,尽量支配每个学生都有发言的机会。(2)班主任也可以利用这节课向学生举荐优秀的课外读物,可以给学生阅读优秀读物精彩的片断,以激发学生的阅读爱好。4、依据班级的实际 状况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。课外活动安排 篇3一课外活动的意义中等师范学校教学大纲明确指出:“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分,要发展学生的潜力和特长,发展学生的特性,要有安排,有目的,有组织的进行,实行学生喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年,有效地提高了学生的书写水平,丰富了课外生活,加强了学生的语文基本技能,并以点带面,使全校勤练字,练好字蔚然成风.二课外
11、活动的要求充分调动学生写字的爱好,发掘学生自身的潜能,不断提高写字质量,为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。三课外活动的详细方案(一)内容多样,以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法竞赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外,主要是实行分年级的固定活动形式,有目的,有组织,活动内容、活动地点,而活动内容则大有文章可做,它不受课堂教学的限制,不受教材的约束,内容比较宽泛,大致有几类:1、老师讲解并描述和示范相结合,拨开学生心中的迷雾,进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一,通过学习书法,把汉字写得更好些,并从中陶冶性情,得到美的享受。讲解并描述常见书法及其演进,学习书法的方法,书法工具的
12、选择运用,书法术语,执笔、用笔、点画、结构、分布(行次、章法)等方法。而基本点画的运笔,组合改变,结构是教学的重点。通过老师示范,手把手地传授,使学生驾驭基本规律。2、鉴赏作品,提高书法审美情趣和鉴别实力。书法,作为一种艺术,具有很高的观赏价值。老师有必要教给学生一些观赏标准,如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点,书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等,这就要求指导老师谙熟美学,有肯定的书法修养。作为初学者,还可以通过对一些病笔实例进行分析,相识造成病笔的主要缘由,从而帮助学生在书写的时候避开和克服运笔错误。3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。课外活动时老师应把握好讲与练的关系,留有大部
13、分时间让学生进行练习,亲密结合所讲内容,做到练有目的,有效果,老师巡察指导。了解了书法是一种技巧性很强的艺术,只有持之以恒地勤学苦练,反复练习,刚好总结,不断进步。(二)因材施教,旨在提高即使是同一个年级的学生,因种种缘由,写字水平良莠不齐,而课外活动是汲取自愿者参与。这时,作为指导老师,就应当因材施教,提高不同层次的初学者的爱好,可在小组成立之初,对学生进行水平测试,编组辅导。一学期之后再重新调整,激发学生苦练,教化学生要按部就班。目的是不断提高,超越自我。对于程度较差的学生,指导他们从零起先,一步一个脚印,先描红,再临贴,而程度较好的学生,可以“开小灶”,既可以让他们成为学生的榜样,又可激
14、励他们眼光向外,向更高目标攀登。(三)“软”“硬”兼施,艺术好用现代人已很自然地接受了这种观点:书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为师范生,要求“三字”齐头并进,因此课外活动不行偏废一方,既要学习传统的毛笔书法,又要把硬笔(钢笔、粉笔列入活动项目,“三字”可分节次支配,既培育拔尖人才,又要进行普及教化,既重视软、硬笔的艺术价值,更重视好用价值。(四)考勤考核,善始善终课外活动要加强考勤,做到善始善终。学生学有所得,师生教学相长。考核方法,可以有初期水平测试,定期测试,期末统测。测试内容可以是同字书写,自选内容,给学生建立书写水平档案,长此以往,坚持三年,效果定然会好。(五)书法讲座可以因地制宜,
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