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1、2022实用的小学年度教学工作计划4篇小学年度教学工作安排 篇1为全面贯彻教化方针，深化实施素养教化，着力打造高效课堂，切实提升教化质量，依据上级相关文件、会议精神，结合我校实际，特制定本学年度教学工作安排。一、指导思想贯彻教化方针，遵循教化规律，注意习惯培育，为学生终身发展奠基。二、工作目标教学秩序规范化，教学行为科学化，教学督查制度化，教学检测肃穆化，着力打造高效课堂，全面提高教学质量。学年末统一考试，各年级进入全县同层次前三分之一位次，部分年级进入全县同层次前五分之一位次。三、主要措施、高度重视学生学习习惯的培育。现在，我们绝大多数老师已经认同了终身教化这一观念，更加深刻地领悟了活到老学
2、到老，还有许多没学到这一古训。由此可见，良好的学习习惯和科学的学习方法对人的一生是多么重要。首先要注意对学生读书写字姿态的训练，严格根据三个一要求学生，随时提示，随时订正，做到常常化。其次要努力培育学生仔细写字的看法，这是各年级的共同要求，同时要结合书法教学，分层次提出写字要求（正确、规范、美观）。教化学生早睡早起，按时到校，遵守作息制度，保证学习时间。各班要仔细考勤，避开迟到、早退或旷课现象的发生。结合健康教化，指导学生科学用脑、科学用眼、合理休息。教会学生做眼保健操，预防近视发生。加强课堂常规教化，各班课前有歌声，并作好必要的课前打算，发言先举手，回答问题声音宏亮，但不乱吼乱叫。注意学法指
3、导，适时教给学生一些获得学问的方法、技巧，让学生学会学习，逐步培育他们的自学实力。、高度重视学生学习爱好的培育。爱好是最好的老师，要想方设法调动和爱护各层次学生的学习主动性。开齐课程，开足课时，在仔细上好基础学科的同时，努力上好综常课，扩高校生的学问领域，培育学生的广泛爱好，从而促进学生全面发展。切实减轻学生过重的课业负担，保持儿童应有的天真活泼。要充分利用现代教化手段，通过多种媒介刺激学生感官，创设生动情景，寓教于乐，让学生轻松开心地获得新知，增长见识，提高实力。严禁卑视、辱骂、体罚学困生，要给他们多关爱、多激励，和他们多沟通、多沟通，让他们体验胜利的喜悦，树立成长的信念。转化一个学困生，帮
4、助他们找回自信，让他们回来到正常儿童行列中来，是一件功德无量的大好事，是积德。反之，听之任之，放任自流，或者挖苦打击制造学困生，则是犯罪，是渎职。、加强教研教改，提升自身业务水平。健全教研机构，加强对教研工作的领导。全校成立两个教研组：语文教研组组长胥玉秀、数学教研组组长李会君。杨周德副校长联系数学教研组，冯小成主任联系语文教研组，切实加强对教研工作的领导和指导。各教研组要仔细拟订教研工作安排，每学期开展四次大型教研活动，教研形式可以是专题探讨、专题讲座，也可以是微格课、观摩课等。每次教研活动必需细心打算，仔细策划，涉及到的有关老师要鼎力支持，全组成员人人参与，不得迟到早退，力争取得预期的效果
5、。教研组长要作好教研活动记录，学年末仔细进行总结。学校将主动支持老师参与上级组织的教研活动，实行走出去，请进来等形式加强教研工作。全体老师要树立终身学习观念，戒骄戒躁，虚心学习，克服教研工作中的飘浮作风。每周进行2小时的业务学习，周三下午数学组，周四下午语文组，人人必需作好笔记，写好心得体会。要充分利用集体办公时间，开展集体备课、小组备课。同时，依据县教研室的统一要求，每位老师每学期相互听课不得少于15节。三人行，必有我师焉。相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，不仅是我们教学工作的须要，也是一个人诚恳虚心优良品质的重要体现。、扎实做好六仔细工作，切实打造有效课堂。志向的教学效果，萌生于详细
6、的教学过程中。只有脚踏实地，一步一个脚印，把握好各个教学环节，才可能取得最终的成功。加强过程管理是提高教学质量的根本保证。备课。备好课是上好课的前提，对每堂课要依据课标，吃透教材，深化了解学生，既要备学问，又要备教法学法，特殊应注意教学方法的预设和练习作业的设计。在教案编写上，禁止抄袭，要依据自己学生实际和课标要求，以能否指导教学为标准，确定教学目标，设计教学流程。基础课一律写详案，常识课可写简案。上课。根据学校制定的课程表和作息时辰表，按时上班，不迟到早退，不在教室外闲谈，保证教学时间，向课堂40分钟要质量。课堂教学要注意培育学生的主动性、自觉性、主动性和创建性。采纳科学的教学方法，增加学生
7、的主动意识和参加意识。充分利用现代教化媒体，直观形象地进行教学，调动学生学习爱好，提高课堂教学效益。教学中力求做到：目标明确，学问精确，语言简练，方法敏捷，板书规范，作业恰当，教具直观，成效显着，体现教学艺术。同时我们还提倡依据课程改革的要求，转变老师角色，改革教学方式，提倡自主、合作、探究式学习，真正打造高效课堂。作业批改。对学生作业要严格要求，进一步规范学生书写和作业格式。作业的布置要有目的性，留意科学性，仔细把握好度、量、序，批改要刚好、全面，并仔细搞好作业评讲。个别辅导。教学工作只有面对全体学生，才能全面提高教学质量，要特殊重视学困生的转化，做好防困转困工作。对待学困生要爱、严、细、导
8、，建立学困生档案，做到心中有数，实行发扬优点克服缺点等手段，坚持正面引导，多激励，多帮助，达到逐步转化的目的，()坚决杜绝卑视学困生和撵走学困生的现象。考查考核。仔细搞好单元和学月测验，搞好质量分析，仔细对待学校统一组织的学月、期中、期末考试，杜绝舞弊现象。教学评价。对学生学习成果的评价要做到公正、客观，要留意维护学生的自尊心，帮助学生树立自信念。在表扬、激励优生的同时，要留意调动其他学生的学习主动性。坚决禁止实行过激手段，讽刺、挖苦、打击学困生或下滑生。、坚固树立质量意识、责随意识和忧患意识，为质量提升，学校发展作出自己应的的贡献。随着工业园区建设步伐的加快，麻秧的区域优势日渐突现，常驻人口
9、有明显增加的趋势，生源有回升的可能。但同时随着工业文明的发展，交通更加便利，老百姓对教化的要求更高，优质生源外流也呈上升趋势。加之*特别教化学校的招生，一场前所未有的生源之争已经绽开。我们没有豪华的校舍，没有实惠的政策，唯一可以依靠的就是质量。我们只能用质量去稳定和扩大生源，否则我们将一败涂地。所以切实提升教学质量，以此维持学校的生存和发展，是我们唯一的出路。、时间加汗水仍旧是我们提高教化质量的重要法宝。我们的学生不比人家的学生聪慧，我们的老师也并不肯定比其他学校的老师能干，在同等条件下，我们只能靠自己的勤劳和勤奋，笨鸟先飞，用更多的时间和汗水去夺取成功。我学年我们仍旧坚持毕业班饭后和课外活动
10、补课制度和午休期间晨读制度。希全体老师进一步强化质量意识，接着发扬勤岗敬业精神，精诚团结，坚韧拼搏，勇立潮头，誓为人先，共同创建麻秧小学教化事业的新辉煌！小学年度教学工作安排 篇2一、指导思想：我校教学工作将以教化局学校目标考核细则为指导，立足我校教化发展的实际，以素养教化为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作要点：(一)抓好理论学习，更新教化观念1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略(1)提倡全面和谐发展的教学，使学生
11、在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。(2)转变学习方式，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。(3)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。(4)、结合学校的实际状况、制定出符合学校发展、可行的措施，走特色发展的路子。(二) 抓好教学工作，提高教化教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无
12、打算之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时离校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进行四-五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄
13、弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。3、留意特长学生的培育，开设深受学生喜爱的爱好班，促进学生的特性发展。接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、等学科学问竞赛，充分满意学生的须要、学生的爱好得到了充分的培育，不单单是读死书、死读书的书呆子(三)学校主要活动支配1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课，针对老师们某一方面存在的普遍问题，就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学，有针对性的解决教学中存在的问题，这样收效可能会更大些，值得尝试。2、接着抓好诵读、。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演，从开展状况来看比较好，学校的读书氛围深厚，学生驾驭的古诗词明显比以前多。本学期针对
14、小学生的计算实力弱等特点，将加大力度重点在学生的速算实力方面予以重点训练，努力提升学生的计算实力和精确程度，为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体实行一次“速算大比武”3、打铁还需自身硬，老师的教学水平怎么样?干脆影响到学生的整体成果，提高老师自身素养，努力写好硬笔字。老师面对的是学生、家长，能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用，为此本学期教学处安排开展老师的“硬笔字竞赛活动”，语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文竞赛活动等等，努力提高老师们的自身素养，真正实现由老师向名师的转变。4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益，首先要提高老师的备课水平，
15、只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课，驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校老师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查，刚好督促、提示老师的教学行为，订正教学中的偏差。小学年度教学工作安排 篇3一指导思想：仔细学习、贯彻市、区教研工作安排，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教化理念，为学生供应优质的教化服务，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。加强教研组建设，以接着争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神
16、、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。二、工作重点及详细措施：1、协作学校组织本组老师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学实力和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。2、加强学习先进的教化教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教化理念，主动探究学科教学模式。老师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教化行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题探讨，努力提高教化实效
17、。3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和实力的检测方法。其二，备老师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按安排上好课题试验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强老师听课检查，听课后刚好交换看法，取长补
18、短，共同提高。4、加强对青年老师的.培育。依据我组的特点，青年老师少，中年老师多，主动协作教育处从教化教学的各个环节对青年老师进行指导帮助，老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用，教学思想的渗透提出反思。激励老师自主动申报校级、区级公开课、探讨课，组织老师外出听课，博采众长。5、接着开展数学学科竞赛。6、本学期做好数学教研组的课题，主动主动的开展课题探讨，为结题做好打算。7、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他
19、们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。三、详细的工作三月份：1、四、五、六年级老师参与苏教版小学数学五（下）试验教材培训会。2、各年级数学老师制定好本学期的教学安排。3、教研组长制定好教研组工作安排。4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。）5、组织每周一次的业务学习。6、各课题组探讨本学期工作支配，制订安排。7、参与区级数学精品课评比。四月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各年级组开展活动。3、课题组开展课题探讨。五月份：1、组织每周一次的业务学习。2、各老师调整教学进度，制
20、定好中期复习安排。3、课题组探讨周。4、参与“我读的一本书”读书报告会。六、七月份：1、撰写教研组工作总结。2、调整教学进度，制定好复习安排。3、期末各年级数学竞赛状况分析。4、每位老师写好学期总结和反思5、各老师做好监考工作并做好期末质量分析小学年度教学工作安排 篇4一、指导思想本学期教务处将根据省“xx”总体目标及教化规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要(XX-20xx年)精神，以平阳县教化局和腾蛟学区XX年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教化教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以
21、县教化工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，接着做好教化教学工作，进一步推动本校教化改革和发展。1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。2、坚持学校以老师为本，老师以学生为本，建构领导、老师、学生之间的同等、协调和谐关系。促进共同发展，敬重老师，敬重学生，充分发挥老师和学生的才能和潜力。3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，探讨教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个老师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提
22、高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注意教化教学的有效性。二、工作思路：围绕“切实促进老师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深化学习各学科的新课程标准，全面推动教化教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量。三、工作重点：在做好教化教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：1、接着推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、接着教化工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。2、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。3、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的
23、有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。5、深化推动课程改革，按国家课程安排开齐课程，开足课时，主动开发学校课程，6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、教化共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的探讨和实践，强化科研引领，切实提高老师的综合执教实力；7、主动参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科学问、实力竞赛系类活动。主动参与学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科
24、研工作质量的基础上，进一步做好促进教化教学改革和提高教化教学质量的教化科研。四、工作内容（一）仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和驾驭学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发打算、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。2、上课。严格执行义务教化课程安排，开足开齐规定课程。支配好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实基础，主动培育、提高学生的学习实力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、驾驭方法、形成技能、具有创新意识。本学期接着开
25、展“每人一课”主题教研活动，主动参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部老师均要上交公开课的教案及教学反思。3、听课、评课。激励老师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格限制作业量。批改要做到刚好，全批全改。5、考试与评价。定期进行阶段性检测，仔细分析，刚好总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作发展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。（二）调动教研组、年级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化发展。